《三國(guó)演義》讓我們看到了不同的人身上的優(yōu)點(diǎn)，例如曹操重用人才、擁有高超的軍事策略，從中我們可以學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家收集的三國(guó)演義六年級(jí)讀后感例文，希望你喜歡。

 

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感（精選篇1）

 

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，是明清的文化結(jié)晶，有著豐富的文化內(nèi)涵，三國(guó)的故事我們都耳熟能詳，具體事件也不想多說，主要感悟的還是三國(guó)這段歷史和如何成就不平凡的命運(yùn)。

中原地區(qū)可謂是人才輩出，時(shí)逢亂世開始便是群雄爭(zhēng)霸，跨州連郡都不在少數(shù)，掌握朝政大權(quán)進(jìn)而統(tǒng)一中原的只有曹操，他的成功讓我懂得了很多道理。

做人就要有鴻鵠之志。對(duì)漢末朝政掌握曹操并非第一人，前有大將軍何進(jìn)外戚當(dāng)政，卻無(wú)平天下之志，懷婦人之仁，終為宦官所殺。后有董卓起兵入京，殺少帝、欺君主、興勞役、征重賦，最終為義子呂布所殺。再到 李鶴、郭汜，一個(gè)大司馬，一個(gè)宰相，一點(diǎn)實(shí)事不干，一個(gè)劫皇帝，一個(gè)抓百官公卿，自相殘殺。而到了曹操，先是發(fā)兗州、青州之兵擊潰亂軍接駕，再逐漸掌握朝政，對(duì)外安撫，對(duì)內(nèi)重新建立朝綱，結(jié)黨營(yíng)私，順我者昌，逆我者亡，逐漸架空皇帝，再挾天子以令諸候，這些無(wú)不都體現(xiàn)了他的鴻鵠之志，從一個(gè)宦門遺丑變?yōu)閬y世之梟雄。

做人就要有清醒的頭腦。當(dāng)曹操滅了袁氏兄弟在中原的勢(shì)力時(shí)，胸懷大志頭腦清醒的他，早有一番鴻圖偉業(yè)藏于心中。隨即他斬了呂布，再把劉備趕到荊州，盡管還有東吳的孫權(quán)，漢中的張魯和劉璋、劉表等對(duì)手，但大勢(shì)已成，再加上百萬(wàn)雄兵下荊州，劉琮束手，得荊州水軍陸軍數(shù)十萬(wàn)，他感覺離統(tǒng)一天下 改朝換代的日子近了，被喜悅沖昏大腦的曹操，以為東吳可以輕易拿下，劉備、孫權(quán)五萬(wàn)之眾，螻蟻之力難撼泰山；諸葛亮、周瑜不足慮也；龐統(tǒng)、黃蓋投降理所當(dāng)然。不料赤壁一戰(zhàn)險(xiǎn)些喪命，最后狼狽而逃，可謂是他人生中最大遺憾了。吃一塹長(zhǎng)一智，經(jīng)歷眾多戰(zhàn)事，曹操對(duì)形勢(shì)有了清醒的認(rèn)識(shí)，雖然權(quán)傾朝野，但始終不稱帝。

以今人之眼光來(lái)看，曹操似乎是個(gè)奸臣，是奸詐虛偽的象征，通過讀《三國(guó)演義》這本書，更增添了我對(duì)他的了解，其實(shí)與其說是曹操生逢其時(shí)，不如說是三國(guó)選擇了曹操，動(dòng)亂時(shí)期，統(tǒng)一中原是歷史的大趨勢(shì)，時(shí)代需要這樣的一個(gè)人。

 

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感（精選篇2）

 

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，是我最喜歡看的書，全名《三國(guó)志通俗演義》，里面主要寫的是魏、蜀、吳三國(guó)發(fā)生的事情，其中，我最喜歡看《草船借箭》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

一日，周瑜率兵和孔明商議戰(zhàn)事。周瑜想讓孔明率兵去截段曹軍的糧道，其實(shí)是想借曹操之手除掉孔明。魯肅提醒孔明孔明瞧不起的說：“我水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、車戰(zhàn)樣樣擅長(zhǎng)，不像周郎，只有一技之長(zhǎng)。”周瑜聽后，怒火中燒，恨不得一刀砍了孔明。突然，他又心生一計(jì)，于是拜見孔明說：“兩軍水上交戰(zhàn)，首先要用什么兵器？”

孔明說：“當(dāng)然，以弓箭為先。”周瑜說十天之內(nèi)得造十萬(wàn)支箭，孔明說三天就可以了。周瑜大叫道：“軍中無(wú)戲言！”諸葛亮立軍令狀說：“如果三天之內(nèi)備不齊，甘愿受罰。”孔明借魯肅二十條快船，每條船各扎草捆一千個(gè)，分立兩側(cè)，魯肅按孔明要求，專等孔明調(diào)用。第三天的四更時(shí)分，滿天大霧，五更時(shí)，船只接近曹軍水寨。曹操怕水軍不夠用，就用弓箭手助陣，大霧散開時(shí)孔明任務(wù)完成。

讀完這個(gè)故事，諸葛亮的神機(jī)妙算，我贊嘆不已。它借助大霧來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)，讓我很是佩服。不愧是神算諸葛亮，如果是我，肯定一個(gè)月之內(nèi)都完成不了。我每次做作業(yè)幾乎都有錯(cuò)的，寫完作業(yè)都不檢查，急著要和哥哥出去玩，因此，導(dǎo)致我寫作業(yè)分心，這是一種不好的習(xí)慣，我要向故事中的諸葛亮學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜。

上課時(shí)專心聽講，勤做筆記，遇到難題，虛心求教。是他讓我想起一個(gè)道理：不管做什么事都要細(xì)心觀察，不要心浮氣躁，這樣才能取得成功。

 

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感（精選篇3）

 

每讀一本書，多多少少，總會(huì)有一些收獲。已經(jīng)六年級(jí)的我，讀了幾十本書了。其中給我啟發(fā)最大的，則是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》這本小說，是我的好朋友——畢尊借給我的。剛剛借到這本書時(shí)，我興奮得不得了！好多人都排著隊(duì)在找畢尊借閱呢！因?yàn)槲覀z關(guān)系太好，還“插”了個(gè)“隊(duì)”。我打開《三國(guó)演義》，一股書香迎面襲來(lái)，我深深地吸了一口，然后很認(rèn)真地品讀著其中的每一個(gè)章節(jié)。

我一口氣讀完了前兩回。其中，張飛的丈八蛇矛和關(guān)羽的青龍偃月刀初戰(zhàn)，讓我的心都揪緊了，我生怕他們之中誰(shuí)傷了誰(shuí)，因?yàn)槲覍?duì)他倆都十分敬佩。

第六回中，劉備對(duì)陶恭祖三讓徐州而婉言謝絕，因此而得到了陶恭祖的敬重。因?yàn)殛P(guān)心群眾，所以才會(huì)出現(xiàn)“寧死跟著劉皇叔”的情景。劉備的仁慈不僅使人民深深擁護(hù)，同時(shí)也讓我無(wú)比感動(dòng)！

在第十二回和十三回中，我領(lǐng)略到了諸葛亮的智慧；在趙云冒死救阿斗時(shí)，我領(lǐng)略到了趙云的忠誠(chéng)和英勇無(wú)畏；在第八回中，我被關(guān)羽的義氣感動(dòng)得熱淚盈眶……

但有一點(diǎn)，我始終想不明白——劉備、趙云、張飛、關(guān)羽、諸葛亮這些叱咤風(fēng)云的人物，為什么到后來(lái)都會(huì)死亡得那么快呢？！這個(gè)問題一直糾結(jié)我好久好久，最后，我在一次看書時(shí)也找到了答案：那就是他們都不識(shí)大局，他們都想要重建漢朝，然而，此時(shí)，漢朝的皇帝已經(jīng)失去了民心，讓人十分厭惡。漢朝滅亡的命運(yùn)已經(jīng)不可能改變，因此，劉備他們也只能走向失敗。

識(shí)大局很重要。我們中國(guó)現(xiàn)在正在遭受周邊國(guó)家的挑釁，我國(guó)應(yīng)立即回?fù)?，同時(shí)也要加快發(fā)展，使自己變得更加強(qiáng)大！

 

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感（精選篇4）

 

《三國(guó)演義》，原名《三國(guó)志通俗演義》，作者羅貫中。經(jīng)過清代人毛宗崗加工潤(rùn)色后更名為《三國(guó)志演義》，是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史章回小說。共一百二十回，70余萬(wàn)字，整個(gè)故事在東漢末年拉開帷幕，至西晉初結(jié)束。

東漢末年，爆發(fā)大型農(nóng)民起義：黃巾起義，亂世之中，眾多英雄竟相涌現(xiàn)。描寫了在爆發(fā)黃巾起義到晉武帝太康元年滅吳統(tǒng)一全國(guó)這一時(shí)期的故事，通過桃園三結(jié)義，體現(xiàn)了劉備、關(guān)羽和張飛的義氣。非常形象地描繪了每個(gè)人物，比如說劉備這個(gè)人物：生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。開頭也引用了詩(shī)句：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……

此書非常吸引我，因?yàn)樗坏蜗蟮孛枥L了每一個(gè)人物，就連人物的動(dòng)作、神態(tài)和表情都描寫得很細(xì)膩，最重要的是，很多人物用詞都準(zhǔn)確，體現(xiàn)了優(yōu)秀的中華禮儀文化。作品自始至終貫穿著“擁劉反曹”的思想，體現(xiàn)了人民擁護(hù)明君、向往和平美好、反對(duì)動(dòng)亂的愿望。作品顯示出曹操的兇殘、毒辣和狡詐的人物個(gè)性，與之相反，劉備愛民如子，以禮待人，受子民愛待。

讀了《三國(guó)演義》，我收獲很多：做人做事要像諸葛亮那樣機(jī)智，像劉備一樣以禮待人，像孫權(quán)一樣事先有計(jì)劃，不能像曹操那樣狡猾，毒辣。

 

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感（精選篇5）

 

暑假里我讀了《三國(guó)演義》，故事講述的是吳國(guó)、魏國(guó)和蜀國(guó)之間的爭(zhēng)斗，其中，我最喜歡蜀國(guó)，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗄苋嗣蛯ⅲ热缯f諸葛亮，比如說五虎上將趙云、關(guān)羽、張飛、黃忠、馬超，還有魏延、姜維、關(guān)平等一大批。

所有的武將里面，我最喜歡趙云。因?yàn)橼w云英勇善戰(zhàn)，以一對(duì)萬(wàn)。在單騎救主里，趙云一個(gè)人擊退了曹操的百萬(wàn)雄兵，救出了阿斗。在孫權(quán)火燒劉備連營(yíng)時(shí)，諸葛亮派趙云去增援劉備，趙云沖破吳軍的包圍圈，一個(gè)人救出了劉備。傳說中的空城計(jì)是諸葛亮擺的，其實(shí)這個(gè)計(jì)謀是趙云使的。趙云身邊沒多少人馬，可是他大開城門，放倒軍旗，打開帳門，司馬懿以為里面有埋伏，不敢輕易地攻城，只好撤軍。就這樣趙云憑著他的膽大聰明，嚇跑了司馬懿。

文官里，我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗嘀\善斷，神機(jī)妙算。比如火燒赤壁前，諸葛亮巧借東風(fēng)，草船借箭，不費(fèi)吹灰之力得到了十萬(wàn)支箭。在對(duì)待孟獲的態(tài)度上，諸葛亮和馬謖的想法不謀而合，他們認(rèn)為“攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”，通過七擒孟獲，諸葛亮安定了蜀國(guó)的后方。諸葛亮臨死前，精心安排了退兵的計(jì)策，大軍撤退時(shí)井然有序，兵器一件未丟，車輪印整整齊齊，司馬懿以為諸葛亮還活著，怕有伏兵，不敢輕易追上去。等到諸葛亮的大軍全部撤退完畢，司馬懿才發(fā)現(xiàn)諸葛亮確實(shí)已經(jīng)死了，追悔莫及。真是死諸葛嚇跑了活司馬。諸葛亮真是少有的人才。

 

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感（精選篇6）

 

今天，我剛剛看完四大名著之一的《三國(guó)演義》，我覺得《三國(guó)演義》很不錯(cuò)，但是，“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”《三國(guó)演義》這么好的書，不推薦出來(lái)，我都有點(diǎn)感到慚愧。

讀了《三國(guó)演義》一書，我受益匪淺。它是我國(guó)古代歷史上的一部重要的文學(xué)作品?！度龂?guó)演義》刻畫了近兩百個(gè)人物形象，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人也都具有不同的性格。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

在《三國(guó)演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功高強(qiáng)，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因?yàn)閹е?，所以才假裝投降，他其實(shí)還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立刻騎著這匹馬就去找劉備了。他在山下遇見二嫂，也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹，十分令我敬佩。

對(duì)于曹操，我既喜歡，但也討厭。喜歡是喜歡在他的用兵方法好，雖然不及孔明，但應(yīng)該也可以和孫臏一比高下了。而討厭就是討厭他的詭詐以及陰險(xiǎn)，曹操刺殺董卓失敗后，他經(jīng)過朋友介紹，躲到了呂伯奢家，結(jié)果，呂伯奢家人因?yàn)橐獨(dú)⒇i寬待曹操，說了一句“綁起來(lái)殺”，就被曹操團(tuán)滅了，呂伯奢一家就沒了。

《三國(guó)演義》還有很多優(yōu)點(diǎn)，我一下說不過來(lái)，就請(qǐng)你們自己去書里面尋找吧！