水滸傳全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事，那么關于讀后感該怎么寫呢?以下是9252兒童網(wǎng)小編整理的初中學生水滸傳讀后感，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇1】

 

讀完《水滸傳》以后，腦中第一個冒出的詞語便是“忠義”。這個詞語不妨拆開來看，忠于國家，義于兄弟，便是對那一百零八位好漢最好的詮釋了。但今天我想說的是：“梁山好漢，替天行道，最終卻落得個四分五裂，死的死，走的走，這不免讓人們?yōu)樗麄兇虮Р黄?。在批判宋王朝腐敗的同時，許多人還將矛頭指向了宋江，這個梁山伯好漢的領軍人物。”

有人認為梁山伯好漢之所以會落得如此下場全是宋江一手造成的，作為戰(zhàn)無不勝的農民起義軍領袖，宋江斷然拒絕了如同李逵所說的“殺上東京，奪了鳥位”的主張，自覺接受朝廷的招安的政治道路，帶領“替天行道”的梁山伯義軍去殘殺“僭號稱王”的方臘義軍，在兩敗俱傷的大屠殺中遭到慘痛的失敗。他們認為如果當初采納李逵的“殺上東京，奪了鳥位”的主張，一梁山伯當初的實力一定能推翻腐敗的宋王朝，而宋江卻奴顏婢膝，為了自己的官位拿兄弟們的生命當賭注，真是個忘恩負義之徒。

但若仔細想想這話是不一定對的，宋江廣識江湖好漢，只要是有人來投奔他的，無論官位高低，無有不納；若識得賢才更是力竭留在莊上館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資助，傾盡家產也無怨無悔，端的揮霍，視金似土。人問他求錢物，只要是為了義舉的，亦不推托；且好做方便；每每排難解紛，只是為了周全江湖義士的性命……以此為東，河北聞名，都稱他做及時雨。”，由此可見，宋江乃仁義之仕，決不會為了自己的官位拿兄弟們的生命當賭注。

然則為何要接受招安？我認為，這是由當時的社會風氣所造成的。當時社會宣揚“三綱”，即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫為妻綱”，宋江便是這種思想的產物。宋江還是鄆城押司的時候，其父便苦勸他不要與梁山草寇來往，好好為官，處人頭地以便光宗耀祖，宋江也答應了。如果不是因為閻婆惜命案，他根本不會投奔梁山。他一直稱北宋的皇帝為“圣上”，可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接并在談判中保護其不被梁山好漢追殺，以致氣死林沖。他一直認為走與統(tǒng)治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護“兄弟們的名聲”將苦心經營的水泊梁山交給朝廷，這便是他招安的源頭之由，這也預示著起義的不戰(zhàn)而敗。

他與清朝的曾國藩也有相似之處，曾國藩即使依靠湘西軍打下半壁江山，掌握重要兵權，也對身邊的親人、朋友“反了腐朽清政府”的規(guī)勸不為所動，而以“倚天照?；o數(shù)，高山流水心自知”自始至終“潔身自好”，一生忠于清王朝，忠于天子，也許在他們心中已經不是要做一名英雄，而是精準的把握住自己，選擇做一名圣賢了。

《水滸傳》之悲劇，并非宋江之過；《水滸傳》之悲劇，也許更是當時社會的悲劇。但適時地把握住自己，卻可以使自己的人生成功，不受環(huán)境左右。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇2】

 

我剛接觸到《水滸傳》這本書，就徹底被它帶到了另一個充滿俠義、充滿豪氣的世界里。漸漸地，那些梁山好漢們的不畏強暴、不屈不饒，敢于為了勞苦大眾劫富濟貧的英雄壯舉令我驚嘆不已，不得不佩服這些梁山好漢的英雄氣概。

《水滸傳》這部小說中的故事，都是梁山好漢智斗官僚。我就在想，為什么那些好漢們會被官府陷害的那么慘，如果世界上沒有官府，那會不會那些梁山好漢聚集不到一起去呢？他們是不是也在過著安居樂業(yè)的生活呢？畢竟我覺得整天打打殺殺，總有無辜百姓傷亡，狀況慘不忍睹，何況造反也不是什么好玩的事情，要掉腦袋的。最后梁山英雄們還是失敗了，可算是個“賠了槍馬又折兵”。我想幸虧自己沒有生活在那個年代。

雖然我還有很多的疑問沒有解開，但絲毫不影響我對這部書的喜愛。書中粗魯可愛的李逵，喜勇武干練的魯智深，足智多謀的阮氏三雄……一個個鮮明的個性人物形象已深深刻在了我的腦海，讓我難以忘卻。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇3】

 

一提到《水滸傳》，大家一定不由自主地脫口而出《四大名著》，當然這只是其中之一，還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，可我卻最喜歡《水滸傳》這本書。想當年，我躺在媽媽的懷抱下聽媽媽講《水滸傳》，長大了爸爸知道我想看《水滸傳》，偷偷在暑假中不知不覺的買了這本書，我愛不釋手。我用了一個星期看完了這本書。這本書里有一集內容很令我喜愛，相信你們聽了也好很好奇。那一集名叫《武松打虎》，武松是《水滸傳》中一百單八條好漢之一，一次武松路過景陽岡，口渴急了，正巧有一家酒店，便叫小二上酒，當武松喝道第三杯時，小兒迅雷不及掩耳之勢告訴武松，不能再喝了，我們這兒立一條規(guī)矩，凡到本店，只喝三碗酒。武松疑問道，為啥呀，喝酒還有錯？小二又答道，景陽岡有一極其兇惡的老虎，上了景陽岡，必死無疑。武松捧腹大笑，不聽小二勸解，喝了整整十幾碗，武松頭暈眼花的上了山，小二的心一下懸了起來。走到一半，武松實在累得不行，正想睡覺，便在一塊大石頭上迷迷糊糊地睡了起來。突然，武松好像聽見了一聲吼聲，武松以為自己聽錯了，可是，在遠處可以看見一縷黃黃的東西，接著武松聽見一連串的虎聲，突然，一只老虎竄了出來，武松趕緊起棍棒向老虎撲去，與老虎近距離毆打，武松不甘示弱，老虎當然也不賴，武松騎在老虎身上用拳頭毆打老虎的頭，老虎被武松打得頭昏眼花。老虎猛地把武松甩了下來，武松拿著棒子一棍打向老虎的頭，老虎戰(zhàn)敗了，武松也精疲力盡。這篇故事使我感受到了堅持不懈、勇于獻身、奮勇向前的武松。我們要學習武松，不過不要太猛哦！不要學習店小二那種膽小如鼠的人，要做一個堅強的人。

記得有一次，我和弟弟正在家里玩撲克，突然爸爸回來說：“孩子們，我買一輛自行車回來了。”我一看好漂亮，好精致呀！可是，太可惜了，我不會騎自行車。爸爸說：“不會可以學呀。”我騎了上去，我連扶都扶不穩(wěn)，不過我騎倒是會騎，我搖搖擺擺地騎著，可是我沒騎多遠，我就連車帶人摔倒了。真疼?。“职址鲋孕熊嚨暮竺?，叫我再騎上去。可我剛坐上又摔了下來。我坐在地上，不愿意再學了。爸爸看出我的心思，鼓勵我說：“面對困難，你不去戰(zhàn)勝它嗎？站起來！”我點點頭，又學了起來。終于，我學會騎自行車啦！

我騎著車，心快樂得像在飛翔。?。?zhàn)勝困難后的感覺真好。

這次行動后，我更加相信堅持就是勝利，每次遇到困難，都要堅持下去，總能夠克服。武松身上所具有的優(yōu)良品質不正是堅持不懈、勇敢面對的精神嗎？我們一定要學習他。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇4】

 

在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途，我對書的渴望就像魚對水。有人說讀一本好書，就像交了一個益友，當一本書真正融入你的心里，你就會有這種感觸。

今年暑假，我拜讀了名著《水滸傳》。雖然以前看過電視，但看的是熱鬧。而書中細致精彩的描繪，讓我對水滸英雄的忠、信、義，有了更深一層的理解。還有宋江的領袖才能，吳用的神機妙算，李逵的粗魯莽撞，魯智深的俠肝義膽，武松的神威神勇，林沖的驍勇善戰(zhàn)，燕青的伶俐機靈……他們每個人的遭遇都險象環(huán)生，扣人心弦。

那一個個個性鮮明的角色印在我的腦海，揮之不去。直到現(xiàn)在，我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。

一個“義”字，包括了太多的內容?！端疂G傳》中一百零八位好漢，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字。為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。

現(xiàn)實中，“義”字也滲透到我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當前，我們青少年最主要的任務就是珍惜時間，努力學習，將來把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇5】

 

我的《水滸傳》已經變得皺巴巴的了，因為看的次數(shù)太多了。書里的故事，什么鬧華山、曾頭市、計賺盧俊義、大名府、李逵下山……個個都很精彩，更好看的是人物，有力大如牛的魯智深，倒拔垂楊柳；有為名除害的武松，醉打蔣門神；還有粗魯?shù)睦铄?，還當了官……數(shù)不勝數(shù)，他們都加入了梁山，當了好漢，每次看我都想進去和他們一起，除了__臣，為名除害。我覺得武松打虎最精彩，武松喝了十八碗酒才上岡，還真有老虎，武松幾下就把老虎打死了，武松真厲害，老虎被他打的只剩一口氣了。水滸傳真引人入勝，不過只有多讀多看才能領悟到‘精髓’，不能只看故事，這樣才能看到好漢們，嫉惡如仇的內心！

我喜歡史進，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；史進是個好心的人。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇6】

 

”路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊······”這首豪放颯爽的歌曲在我耳邊回響著·······

不錯這就是大家耳熟能詳?shù)乃疂G。水滸傳這部作品，生動地描述了以宋江為首的農民起義的發(fā)生發(fā)展至失敗的整個過程，揭露了整個封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動。他們塑造了一大批梁山伯好漢中一替天行道的光輝形象。在風雨飄渺飄搖的北宋時期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，令人敬佩。宋江的深明大義，急盼招安，愿為為國家出力。在兄弟晁蓋去世時，他悲傷淚流成河，幾次哭暈過去，在努力一下，最終為民除害。

現(xiàn)在的社會是科技蓬勃發(fā)展的和諧社會，我為我們的祖國感到自豪。我們該肩負起責任，為理想勇敢前進。水滸傳中的英雄主義精神和團結的精神，值得我們學習。當我們遇到困難的時候，我們團結起來，戰(zhàn)勝困難，向著理想的彼岸不屈不撓的前進。我們的明天會更好，祖國會更強大。

 

初中學生水滸傳讀后感【篇7】

 

在這個漫長的暑假中，我讀了很多書，有《三國演義》、《抬頭見喜》、《紅樓夢》、《足球的歷史》、《荒野求生系列》.......等，但讓我印象最深刻的還是《水滸傳》。

《水滸傳》是中國四大名著之一，里面所描寫的是108個梁山好漢替天行道的故事，每個故事都很精彩，引人入勝。其中有一個故事令我感動最深刻，那就是宋江攻打祝家莊的故事。

這個事件的起因是時遷在祝家莊的酒店偷了一只雞而引起的。時遷因為太饑餓偷了店家一只報曉的雞，店家知道后非常生氣，和時遷發(fā)生了激烈的沖突。店家仗著祝家莊的實力，怎么也不肯原諒時遷他們，和時遷他們打了起來。時遷被逼無奈，逃入了梁山，落草為寇。

宋江知道這件事后，先后帶領兵馬攻打祝家莊，為時遷討回公道。前幾次派了花榮、秦明等十幾個好漢去攻打，都落敗而回，還有七個好漢被抓。后來，宋江又派石秀先混入祝家莊打探情報，得知要安全下山必須要在種著白楊樹的路口轉彎才能出村。了解了情況之后，宋江再次派孫立、孫新等人潛入祝家莊，分四路兵馬攻打，里外應合，終于一舉得勝，攻破了祝家莊。

這個故事告訴我們，要想取得勝利，不能光靠蠻力，還要懂得利用技巧和方法。宋江就是利用了里外應合，事先潛入敵人營地，了解清楚情況，知已知彼才能百戰(zhàn)百勝。

在生活中，我也經歷過這樣的事情。去年暑假我參加了夏令營，其中有一個比賽項目是制作羅馬炮臺。我們要自己動手，用粗竹桿、繩子等物件完成羅馬炮臺，然后各組利用自己制作的羅馬炮臺進行發(fā)射比賽，發(fā)射最遠的一組獲勝。一開始，我們小隊只有隊長和其中一小部分人在出力制作，我們怎么也成功不了，總是搭了這邊就倒了那邊。后來，我們派出隊員去觀察別人的搭建過程，然后再回來繼續(xù)制作我們自己的炮臺，并召集了所有的成員都一起加入，最后，終于在大家齊心協(xié)力的制作下，我們的炮臺完成了，并且在比賽中取得了第二名的好成績。這就是我們團結一致，知已知彼所取得的成績，讓我們非常自豪和開心。