《西游記》讀后感500字左右七篇 讀后感
讀后感 由優(yōu)爾供稿當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?下面是9252兒童網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的《西游記》讀后感500字左右七篇,以供大家參考!
《西游記》讀后感500字左右(篇1)
《西游記》這本小說(shuō)出于吳承恩的筆下,是我國(guó)著名的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。
這本書主要講述了孫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),一路上降妖伏魔,掃除障礙的故事。雖然,在途中孫悟空和唐僧二人經(jīng)常言語(yǔ)不和,令我影響最深的便是“三打白骨精”時(shí),白骨精屢次化作人來(lái)欺騙唐僧,而唐僧也屢次上當(dāng)受騙。因此,孫悟空每次打死白骨精時(shí),都被唐僧責(zé)怪,但即便是這樣,最后他們依然成功經(jīng)歷了九九八十一難,走完了取經(jīng)之路。
孫悟空是個(gè)武功高強(qiáng)、法力極高、擁有火眼金睛的一只猴子,它最初是從石頭蹦出來(lái)的,可謂是天生地長(zhǎng)。但它沒(méi)被收服前可是只頑劣的候子呢!在花果山水簾洞做山大王。它時(shí)不時(shí)會(huì)被唐僧錯(cuò)怪,尤其是在取經(jīng)的途中,許多妖怪化身成人,但每次能被孫悟空識(shí)別出時(shí),唐僧就是不相信,而屢次到了后來(lái),都是孫悟空救出了唐僧。
而唐僧是一位以慈悲為懷的人,但他有時(shí)也會(huì)被妖怪所騙,陷入妖怪的陷阱之中。這也同時(shí)表露出了他有時(shí)也會(huì)善惡不分的軟弱性和不堅(jiān)定性。
豬八戒則是個(gè)貪吃鬼,有時(shí)又好美色,多次被美色所迷惑,虧他以前還是天蓬元帥呢!而他正是因?yàn)楹妹郎淮蛉敕查g,做了個(gè)妖怪,上天想歷練歷練他,發(fā)掘他內(nèi)心善良勇敢的一面,所以才安排在唐僧名下,幫助師哥孫悟空斬妖除魔,屢建奇功。
我們的沙和尚是個(gè)老實(shí)人。雖然以前也是個(gè)妖怪,但現(xiàn)在不也改邪歸正了嗎?和大哥、二哥一塊保護(hù)師傅西天拜佛求經(jīng)。
這本書為我們講述了一個(gè)聰敏機(jī)智的孫悟空,一位慈悲、善良的唐僧,一個(gè)貪吃、好美色的豬八戒和一位耿直忠厚的沙和尚。
《西游記》這本書的描寫充滿了幽默和風(fēng)趣。它的結(jié)構(gòu)奇特,大膽的想象,情節(jié)無(wú)比地生動(dòng),無(wú)比地夸張。是一部我國(guó)古代浪漫主義的杰作,我百看不厭。
《西游記》讀后感500字左右(篇2)
在著名的敦煌石窟,西方探險(xiǎn)家斯坦因錯(cuò)過(guò)了一幅意義重大的壁畫。這張壁畫講述了一個(gè)古老的傳說(shuō):公元7世紀(jì)之初,古老的絲綢之路上,盜匪橫行,尸橫遍野。
亞洲東部,一個(gè)稱作“大唐”的王朝剛剛建立,常年戰(zhàn)亂致民不聊生,饑荒遍地。一位勇敢的僧人奘從絲綢之路的起點(diǎn)一一大唐的長(zhǎng)安城出發(fā),獨(dú)自踏上了西邊取經(jīng)的冒險(xiǎn)旅程,開始了一段史無(wú)前例的亂世孤旅……
《西游記》說(shuō)起來(lái)都不陌生了。里面三個(gè)徒弟一個(gè)師傅歷劫成仙。我最喜歡里面的孫悟空了,他不僅勇敢還會(huì)七十二變。讀了這本書后我才認(rèn)識(shí)到我以前的錯(cuò)誤。我原以為這本書的開頭就是孫悟空被壓在了五指山下,唐僧來(lái)救他,可原來(lái)是孫悟空和觀音大師的賭約輸了,才被壓在五指山下的。愿賭服輸講誠(chéng)信。
唐僧的心太善了,妖怪變成了人。孫悟空用火眼金睛看出來(lái)了。唐僧要孫悟空幫忙,孫悟空不幫。孫悟空真是總不聽唐僧的話。但他頭上的頭環(huán)是拿不掉的。就像老師教育同學(xué)一樣。
孫悟空之后很聽話,可能是明白了,唐僧的良心用苦吧!幫助人是好事,但妖也是分好妖和壞妖的呀!可是我們班就是控制不住自己的嘴巴總是講話,我們也太糟糕了。老師說(shuō)“跟著我走,一定沒(méi)有錯(cuò)。”我相信,因?yàn)殛惱蠋煹慕逃绞降拇_很好。
豬八戒就像成績(jī)不好的同學(xué),雖然什么事都做不好,但他還是在源源不斷的努力??!他之后不還是成仙了嗎?所以只要努力沒(méi)有什么事情不可能,我們要勤奮好學(xué),積極向上,不管事情有多難,也要努力。
我們不可能連豬八戒的積極向上的精神也沒(méi)有。一位老師也希望你能考好,這樣不僅父母、老師光榮自己也有很大的成就,老師不會(huì)害你的。老師對(duì)你的教育都是為了你好,好好學(xué)習(xí)天天向上。
《西游記》讀后感500字左右(篇3)
《西游記》這本名著想必大家都很熟悉。這是一篇描寫了唐僧與他的三個(gè)徒弟:孫悟空、豬八戒和沙僧西天取經(jīng),經(jīng)過(guò)不懈努力,終于取得真經(jīng)的故事。充分反映了師徒四人可貴的團(tuán)隊(duì)合作的精神。
在這個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍中,每個(gè)人都象征著不同的意義:孫悟空象征勇敢與神通廣大的能力;但過(guò)于沖動(dòng),性格也比較頑劣,如果不是唐僧一概管教,根本無(wú)法取得真經(jīng)。唐僧象征著堅(jiān)定的意志與慈善;否則只憑三個(gè)徒弟,恐怕就不會(huì)有人肯讓他們寄宿了。但是他卻沒(méi)有能力,若不是他的三個(gè)徒弟一路上拼命保護(hù)他,他恐怕也難逃一死。豬八戒象征著樂(lè)觀、老實(shí),卻總被孫悟空欺侮,在必要時(shí)也會(huì)助孫悟空一臂之力。沙僧是忠實(shí)與友善的象征。每次隊(duì)伍中有人吵架,他總會(huì)出面勸解。
這師徒四人都有不同的工作。平時(shí)孫悟空負(fù)責(zé)探路;唐僧負(fù)責(zé)管教;八戒負(fù)責(zé)照看師傅和化緣;沙僧負(fù)責(zé)挑著包裹。妖怪來(lái)時(shí),孫悟空和豬八戒負(fù)責(zé)攻打,沙僧負(fù)責(zé)守衛(wèi)師傅。他們四個(gè)缺一不可。
我們的生活中,這個(gè)道理也是一樣的。在小組中,我們要團(tuán)結(jié)一心,有合理分工,才會(huì)有好成績(jī),也才會(huì)成為最強(qiáng)的小組。在班級(jí)中,也是一樣的。有老師、班干部和班級(jí)管理隊(duì)與同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié),互相合作,互相體諒,各散發(fā)出其自己的力量,才會(huì)制造出一個(gè)強(qiáng)大的集體。同樣,如果大家不和的話,這個(gè)強(qiáng)大的集體就會(huì)瓦解。所以說(shuō),每個(gè)人都是不可缺少的。就像一臺(tái)機(jī)器,如果一個(gè)零件不工作,整臺(tái)機(jī)器都會(huì)變成廢鐵。只有團(tuán)結(jié)合作機(jī)器才會(huì)運(yùn)作。
團(tuán)結(jié)合作也學(xué)不意味著成功,但成功卻意味著要團(tuán)結(jié)合作。
《西游記》讀后感500字左右(篇4)
《西游記》這本書我已經(jīng)讀了很多遍,每次我翻開它,總有不同的心情。在四大名著中,《西游記》是最生動(dòng)活潑的。小時(shí)候,我讀起它,看孫悟空打妖怪,既過(guò)癮又有趣。但現(xiàn)在的我,再次看它,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界。而我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》作為一部經(jīng)典大作,人人皆愛(ài)之,但每個(gè)人解讀時(shí)獲取的感覺(jué)和啟示卻是不同。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性,有人喜歡它瑰麗的五大世界,有人喜歡它活潑詼諧的`對(duì)話旁邊。而我喜歡那曲折情景中暗藏的人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子。二十世紀(jì)的我們都格外向往自由,向往成為那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出,不服麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束,闖友宮,鬧冥司,自在花果山稱王,可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,是自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,它的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮明的形象給予了讀者一種追求自由!追求自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來(lái),完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般約束,但我們?cè)陂喿x中,可以享受片刻的自由世界。
《西游記》讀后感500字左右(篇5)
利用假期仔細(xì)地閱讀了四大名著之一——《西游記》,它的作者是羅貫中。這本書主要說(shuō)的是:唐僧帶著孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng),一路上歷經(jīng)苦難,降妖除魔,經(jīng)歷了九九八十一難,最后取到真經(jīng)修成正果。四個(gè)人物性格大有不同:唐僧善良、執(zhí)著、謙遜有禮,但又常常好壞不分讓人氣憤。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、說(shuō)話直接、脾氣暴躁是妖怪的克星。豬八戒好吃懶做,常常成事不足敗事有余。沙和尚忠厚老實(shí)、任勞任怨。
我最喜歡的章節(jié)是:平頂山收服金銀角。這個(gè)章節(jié)講的是師徒四人來(lái)到平頂山,悟空見山高路險(xiǎn)猜到此地可能有妖怪。悟空對(duì)唐僧說(shuō):“師父,我要保護(hù)您又要去巡山,實(shí)在忙不過(guò)來(lái)??!”唐僧便讓八戒去巡山,八戒不情愿地走了。不料,八戒巡山時(shí)正好碰到也在巡山的小妖。小妖把八戒五花大綁地抓到洞里交給金角大王和銀角大王。二位大王一看捉到了豬八戒心里很是高興。計(jì)劃捉住唐僧吃了好長(zhǎng)生不老。銀角大王將峨眉山和須彌山壓在悟空肩上,銀角大王就溜到前面,吹起狂風(fēng)把唐僧和沙和尚都卷進(jìn)洞中。悟空逃出兩座大山的壓迫并把玉凈瓶和寶葫蘆騙來(lái),他用寶葫蘆把二妖收服。后來(lái),太上老君來(lái)要寶物,悟空心不甘情不愿地把五件寶物都還給了太上老君。師徒四人繼續(xù)西行。
通過(guò)讀這本書我明白了不管做任何事都會(huì)有困難,只有克服困難才能不被困難打敗。
《西游記》讀后感500字左右(篇6)
暑假,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),那就是每天讀兩回《西游記》?!段饔斡洝愤€是文言文版的。
一開始,我認(rèn)認(rèn)真真看,邊讀邊劃邊批注。書放在桌上,左手拿尺,右手拿筆,認(rèn)真品味其中的情節(jié)。我一邊劃線,一邊做批注,認(rèn)真去劃、想,沒(méi)有一絲怠慢。一個(gè)上午都鉆在書房看這本書。吃飯時(shí),一手拿著筷子,一手拿著書看,把飯都扒在桌上了。
后來(lái),我開始有了小心思:“隨便看一回就要半個(gè)小時(shí),兩回就要一小時(shí),這太浪費(fèi)時(shí)間了。”于是我便在劃線時(shí)減少批注,結(jié)果只要40分鐘了。
可我還是不滿意,我又想到減少時(shí)間的計(jì)策,干脆不寫批注,直接劃線得了。結(jié)果,時(shí)間竟減了一大半,只要30分鐘就順利完成。
暑假里,我就是這樣馬馬虎虎地看完了《西游記》。
開學(xué)后,老師又讓我們重讀《西游記》,并且做好讀書筆記,他要檢查讀書留下的痕跡。
我便開始根據(jù)老師的新規(guī)定劃法去看,方框框地方,圓圈圈人物,橫線劃知識(shí),波浪線劃妙句,雙橫線劃陌生詞,三角包標(biāo)好詞。量從每天兩回變成了每天一回。我更認(rèn)真閱讀了。
第二天課上,老師便來(lái)考《西游記》的內(nèi)容。老師提問(wèn)像“這回主要內(nèi)容是什么”這一類問(wèn)題,讓我們回答。結(jié)果很多人都被查出來(lái)沒(méi)認(rèn)真看《西游記》。不過(guò)我每次都知道答案,并把手舉得高高的。我想讀書不是為別人讀,而是為自己讀,我就認(rèn)認(rèn)真真地一天讀一章吧。
《西游記》讀后感500字左右(篇7)
相信看過(guò)《西游記》的人,必須會(huì)對(duì)“孫悟空三打白骨精”的故事印象深刻。白骨精變了三次摸樣,成功地騙過(guò)了唐僧、八戒和沙僧,但唯獨(dú)沒(méi)有騙過(guò)齊天大圣的火眼金睛。孫悟空為大家而戰(zhàn),為生命而戰(zhàn),為正義而戰(zhàn),可結(jié)果卻換來(lái)了被驅(qū)趕的下場(chǎng)。我相信在孫悟空滿懷委屈離去的那一刻,必須讓很多人感到震撼,讓很多人感到憤怒,也讓很多人感到悲痛,我就是這其中的一員。
我是一個(gè)極不愛(ài)流淚的女孩,可是從小到大,每次看到孫悟空無(wú)奈離去的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁地流下淚水。心中充滿了對(duì)唐僧的氣憤,對(duì)白骨精的憎恨和對(duì)孫悟空的同情。此刻,我長(zhǎng)大了,從這一章中,我明白了一個(gè)道理:眼見未必為實(shí)。
村姑、老奶奶、老爺爺,他們的表面都是那么得樸實(shí),那么得善良,可實(shí)質(zhì)卻是一個(gè)狡猾邪惡的妖怪,經(jīng)過(guò)這件事,“眼見為實(shí)”這句古訓(xùn)還真得讓人重新審視呢!尤其是在當(dāng)今如此雜亂的社會(huì),欺騙的手段愈發(fā)高明,欺騙的行徑愈加猖獗。
應(yīng)對(duì)這些繁雜的事物,我們不該只看它的表面現(xiàn)象,而要去透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。要相信科學(xué),現(xiàn)象真理。要明白,任何的謊言在科學(xué)面前都會(huì)自露馬腳,任何的欺騙在科學(xué)面前都會(huì)原形畢露。讓我們理智冷靜地看待事物,那么我堅(jiān)信,每個(gè)人都會(huì)遠(yuǎn)離虛偽,遠(yuǎn)離欺騙。
《西游記》讓我看到了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)與謊言,“孫悟空三打白骨精”教會(huì)我遇到任何事情,都要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。