《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。這里9252兒童網(wǎng)給大家分享一下關(guān)于朝花夕拾讀書(shū)筆記10篇，方便大家學(xué)習(xí)。

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記1

《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結(jié)集，原名《舊事重提》。“朝花”是清晨帶露，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事。“夕拾”是說(shuō)直到中年以后才在回憶中把它們寫(xiě)出來(lái)，借以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的心情。這本書(shū)生動(dòng)的描繪了魯迅兒童時(shí)代故鄉(xiāng)生活的片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的水鄉(xiāng)景致，民俗風(fēng)貌，抒發(fā)了對(duì)親友師長(zhǎng)的深切懷念之情。

在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書(shū)屋》，這篇文章寫(xiě)出了魯迅兒時(shí)在百草園的樂(lè)趣與三味書(shū)屋

的乏味，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚、長(zhǎng)吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動(dòng)植物，應(yīng)有盡有。還有長(zhǎng)媽媽講的傳說(shuō)與故事，冬天的麻雀，地上或桂花樹(shù)上的蟬蛻，花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不舍。然而，三味書(shū)屋的索然無(wú)味與百草園里的無(wú)限樂(lè)趣形成了鮮明的對(duì)比，單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活也給我留下了“深刻”的印象，細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》享受著不時(shí)從字里行間流露的些許天真浪漫。不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)面：油蛉在這里面低唱、蟋蟀在這里彈琴、翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣一切都充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字里行間洋溢的濃厚的生活氣息，令人仿佛置身其中，親切感撲面而來(lái)。

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記2

每個(gè)人都有自已的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自已的心里留下了美好的回憶。但在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是他的一部散文集。在《朝花夕拾》中，魯迅把自已的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明他在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷，在他的童年里不是很好，他做的每一件事都得不到長(zhǎng)輩們的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了，他則是將這長(zhǎng)輩們的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部，《朝花夕拾》里。他要告訴我們，把童年和青年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)也給一些家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》，給我最深的一篇?jiǎng)t是《狗，貓，鼠》。在這篇有趣的散文中，并不是題目吸引了我，也不是內(nèi)容吸引了好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的故事。魯迅與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭，這說(shuō)明了魯迅在童年里的無(wú)知和單純，也寫(xiě)出他在童年與一只的貓的博斗。

從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感到在他的童年和青年中不是很好，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了美好的回憶。

魯迅的童年和青年是辛酸的，也是快樂(lè)的，我們的童年也像魯迅的一樣，無(wú)論過(guò)得好壞，它都會(huì)給我們留下美好的回憶。

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記3

進(jìn)入初中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書(shū)——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們?nèi)プx一讀這本魯迅先生寫(xiě)的唯一一部散文集。

我品味著字里行間透露出來(lái)的年少輕狂時(shí)的童真?！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老的時(shí)候，回味起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有一些當(dāng)初的味道的，想必還會(huì)別有一番滋味吧?!本應(yīng)該快樂(lè)的童年，卻被當(dāng)時(shí)的封建思想籠罩著，透出迂腐的氣息。從文章表面來(lái)看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來(lái)敘述的，其實(shí)，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對(duì)比和諷刺的手法，強(qiáng)調(diào)出了當(dāng)時(shí)封建思想的黑暗。

魯迅先生不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)還是批評(píng)，都會(huì)毫不掩飾的表露出來(lái)，有時(shí)還會(huì)很幽默。比如阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》的內(nèi)容大概是這樣說(shuō)的：“阿長(zhǎng)是我的保姆，我開(kāi)始很討厭她，而且她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長(zhǎng)毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對(duì)她的敬意消逝，而且極嚴(yán)重的詰問(wèn)，甚至要復(fù)仇。再后來(lái)，在我極度渴望著時(shí)，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對(duì)她敬佩……”這段文章，通過(guò)“我”一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會(huì)!

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記4

在我讀過(guò)的書(shū)中，最讓我印象深刻的，便是魯迅先生的《朝花夕拾》了。

這本對(duì)童年回憶的散文，無(wú)不讓人讀著讀著就想起魯迅先生小時(shí)候的場(chǎng)面：總是趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，與昆蟲(chóng)玩耍，又或者摘些野果野花。與伙伴一起捉鳥(niǎo)，卻總是因?yàn)樾募保肿讲坏胶芏?

到了晚年在回憶童年，就仿佛在夕陽(yáng)時(shí)采下那清晨時(shí)種的花，雖不如清晨時(shí)的絢爛與艷麗，但也有著獨(dú)特的風(fēng)采，在夕陽(yáng)的余暉中，有著一股淡淡的憂(yōu)傷和滿(mǎn)足。

《朝花夕拾》里記錄的全是他童年的回憶，對(duì)比是主要調(diào)料。用許多文字寫(xiě)在百草園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又寫(xiě)了不得不去三味書(shū)屋讀書(shū)，用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮襯托出三味書(shū)屋的乏味。再說(shuō)藤野先生，"這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……"可是教書(shū)卻是一絲不茍，一視同仁。這不是也體現(xiàn)出藤野先生的高尚品格么?

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿(mǎn)激情。

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記5

狄德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止”。是呀，只有讀書(shū)，才會(huì)讓人變得聰明。在暑假期間，我也讀了一本書(shū)，叫《朝花夕拾》，清晨的花傍晚時(shí)再去摘，會(huì)散發(fā)淡淡的清香，韻味無(wú)窮。一如作者幼年的時(shí)光到了暮年再去細(xì)細(xì)回味。 書(shū)中有不少是對(duì)童年溫馨的回憶。不同的童年滋味展現(xiàn)得淋漓盡致，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。其中，我最喜歡的是《從百草園到三昧?xí)荨愤@一章節(jié)。

魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到“三味書(shū)屋”》，享受著字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情。文中的大致內(nèi)容是：魯迅家后院有一個(gè)很大的院，叫百草園，那里面有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)和紫紅的桑椹。還有許多小昆蟲(chóng)，例如胖胖的黃蜂，輕捷的云雀，還有在唱歌的蟋蟀……這里就是他的樂(lè)園。那還有一個(gè)關(guān)于美女蛇的傳說(shuō)，一看到這“美女蛇”讓我又害怕又忍不住想去看看到底是什么傳說(shuō)。懷著這種復(fù)雜的心情讀完這個(gè)傳說(shuō)，還好是個(gè)比較完美的結(jié)局。

他寫(xiě)的景物栩栩如生，讀著讀著，仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥(niǎo)，雖然捕不到很多;又常聽(tīng)保姆講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。這不禁是我想起我的習(xí)作來(lái)，每次都那么枯燥，讀起來(lái)索然無(wú)味。哎，開(kāi)來(lái)我真得多讀一些名著，好好學(xué)學(xué)作家們的文筆。最終，魯迅先生被送到了“三味書(shū)屋”里去讀書(shū)，結(jié)束了在百草原的自由生活，過(guò)起了無(wú)趣的讀書(shū)生活。先生對(duì)他們很?chē)?yán)厲，有一次魯迅問(wèn)了一個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題，結(jié)果，先生很不高興地說(shuō)：“不知道!”有時(shí)候還要他們罰跪，跪完后再叫他們讀書(shū)。

讀完之后，我才知道原來(lái)的私塾這么嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被罰，而現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我們讀書(shū)的條件多好呀，不但學(xué)校的學(xué)習(xí)條件非常好，而且還有下課的活動(dòng)時(shí)間。我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。認(rèn)真讀完這本書(shū)，覺(jué)得獲益匪淺，怪不得有人說(shuō)“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)才會(huì)獲益不少”。

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記6

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書(shū)最受感動(dòng)的文章。

它主要描述了魯迅回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的幾件小事，塑造了一個(gè)樸實(shí)、善良、迷信，卻深?lèi)?ài)魯迅的“母親”，表達(dá)了魯迅自責(zé)、后悔，對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激及深切的懷念之情。

長(zhǎng)媽媽很愛(ài)魯迅，她是個(gè)寡婦，自己沒(méi)生孩子，把魯迅當(dāng)成自己的兒子一樣照顧他，呵護(hù)他。兒時(shí)的魯迅渴盼《山海經(jīng)》，目不識(shí)丁的長(zhǎng)媽媽利用告假回家的機(jī)會(huì)，為魯迅尋買(mǎi)到四本小小的書(shū)——《山海經(jīng)》，這是魯迅得到的第一部寶書(shū)，這部書(shū)對(duì)魯迅一生的影響一定非常深刻，以至于在長(zhǎng)媽媽去世三十幾年后，能如此清晰地回憶出細(xì)節(jié)。

寫(xiě)到這里，我不禁想到了我的奶奶，她也和長(zhǎng)媽媽一樣，深深地疼愛(ài)著我。奶奶今年七十歲了，滄桑的臉，佝僂的背，瘦長(zhǎng)的個(gè)兒。

奶奶的規(guī)矩和長(zhǎng)媽媽一樣多：吃年夜飯，必要等她念一長(zhǎng)段祈福的話(huà)才能開(kāi)席;每月的初一、十五，必定奉上供品虔誠(chéng)地朝拜;農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月”，不許我晚上出門(mén)……這些規(guī)矩，我一個(gè)也不信，更不會(huì)順?biāo)囊馊プ?即使這樣，她也不惱。

上了中學(xué)的我，獨(dú)自騎車(chē)上下學(xué)，回家總是很晚，她總是很擔(dān)心，早早收拾好飯菜，提前半小時(shí)，關(guān)了門(mén)，下了樓，到了小區(qū)門(mén)口，迎著寒風(fēng)，靜靜地等……我騎著車(chē)，拐到小區(qū)一側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)她靜立不動(dòng)的身影和風(fēng)中飄起的衣角。她也總是馬上發(fā)現(xiàn)我，拖著不便的腿，小跑上前迎住我，伸手提起我背上的書(shū)包，身上頓時(shí)一輕，心里也松快起來(lái)。我慢慢地騎，她大步地走，直到電梯口，再陸續(xù)為我打開(kāi)四重門(mén)，才進(jìn)到屋里——這就算完成了一件大事!

我的身邊，不止是奶奶，還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈……他們個(gè)個(gè)都疼愛(ài)著我，投射在我身上的'都是慈愛(ài)的目光，圍繞著我的都是疼愛(ài)我的人。生活中、學(xué)習(xí)上，不管遇到什么困難，只要一想到他們殷切的目光、熟悉的身影，勇氣與力量就神奇地臨于我的心頭。

讀著“長(zhǎng)媽媽”，想著奶奶，想到每天夜色中，在小區(qū)門(mén)口略微佝僂而瘦長(zhǎng)的身影，告訴自己，要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我的人，以后不至于如魯迅那樣后悔，自責(zé)，愧疚……

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記7

暑假，天氣格外炎熱，知了在樹(shù)梢喚個(gè)不停。而我，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因?yàn)椋种信踔槐尽冻ㄏκ啊返奈?，已然沉醉在許多有趣的片段之中。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象：善良樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽?zhuān)澩婧闷娴男◆斞?，和藹方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。

提起魯迅的父親，大家一定會(huì)想到《五猖會(huì)》這篇文章吧。在文中，父親的形象是嚴(yán)厲、專(zhuān)制、古板和迂腐的。他會(huì)在孩子急切想去看迎神賽會(huì)的時(shí)候，忽然要求他背誦“無(wú)聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬(wàn)分掃興和痛苦。雖然，父親心中也不乏對(duì)孩子的愛(ài)，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性，在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長(zhǎng)們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們?cè)诤⒆由砩蟽A注了愛(ài)和希望的同時(shí)，也給自己的孩子帶來(lái)沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常會(huì)在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長(zhǎng)怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書(shū)桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這，便是現(xiàn)代教育對(duì)孩子天性的壓制和摧殘。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲，與花和樹(shù)木作伴的時(shí)候，可我卻被迫面對(duì)著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中。忽然，一聲厲喝把我從夢(mèng)中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩。”無(wú)奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無(wú)聊賴(lài)的數(shù)字。一直到夜幕已然深沉，我才顫抖地放下了手中的筆。

百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進(jìn)行了無(wú)情地批判和抨擊。可是，二十一世紀(jì)的我們，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無(wú)法自拔。十一、二歲的花季，應(yīng)該像天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，充滿(mǎn)蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥(niǎo)，失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長(zhǎng)們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣，專(zhuān)制而刻板;而應(yīng)該換位思考，多站在孩子們的立場(chǎng)想事情，做事情，讓孩子擁有一段充滿(mǎn)天性的童年時(shí)光!

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記8

暑假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。

這本書(shū)中通過(guò)對(duì)往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗·貓·鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書(shū)休息。更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛(ài)的隱鼠，所以他十分憎惡。雖然后來(lái)得知隱鼠是長(zhǎng)媽媽踏死的，但終究沒(méi)有與貓的感情融合。從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛(ài)憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。同時(shí)讀這篇文章也通過(guò)自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語(yǔ)的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來(lái)，衍太太也絕不告訴各人的父母。在魯迅與伙伴們?nèi)コ愿桌锏谋”鶗r(shí)，衍太太卻讓他們比賽誰(shuí)吃得多，并唆使魯迅去尋找母親的首飾，變賣(mài)成錢(qián)給自己買(mǎi)東西，我感到衍太太心術(shù)不正，心靈不純潔，怎么能用不良的做法去影響孩子心理健康呢?

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂(lè)親”郭巨埋兒等故事，通過(guò)對(duì)比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來(lái)的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚(yú)跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實(shí)的語(yǔ)言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱(chēng)是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記9

我此時(shí)正拿著《朝花夕拾》這本書(shū)回味著，它依稀帶我回到了民國(guó)時(shí)代。我站在喧鬧的街上，突然一輛馬車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，泥水濺了我一身。哎!那不是陳蓮河先生嗎?滿(mǎn)臉的“義正詞嚴(yán)”，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正與西醫(yī)搏斗呢!看到他的人，臉色卻各自不同。有的充滿(mǎn)敬畏，有的懷恨在心，有的卻羨慕他的名利與地位。

繼續(xù)往前走，看到了那“精明”的衍太太，她已是祖母了，看著小孫兒和人家孩子比賽打旋子，眼看要輸，衍太太一記“繡花腿”把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒(méi)法分辨，只好平局。衍太太太好強(qiáng)了，要她的孫兒輸，她總是不肯的。

到了一家酒店。我準(zhǔn)備歇歇腳，卻發(fā)現(xiàn)了孔乙己正在店里喝酒，身上仍舊穿著破舊不堪的長(zhǎng)衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他正紅著臉，說(shuō)著一堆讓人聽(tīng)不懂的話(huà)為自己辯解?？滓壹哼€沒(méi)為自己辯解完，孩童們便一擁纏上了他，爭(zhēng)著要吃茴香豆。他只得給了幾顆，又怕自己喝酒時(shí)不夠，顯得好無(wú)奈。

繼續(xù)前行，終于到達(dá)了目的地——三味書(shū)屋。我悄悄走進(jìn)去看，壽鏡吾正捧著古書(shū)搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫(huà)，玩捉來(lái)的螞蚱，弄得課堂好不熱鬧。孩子們的吵鬧聲終于打斷了先生讀書(shū)，先生發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)生竟然在課堂上調(diào)皮搗蛋而不好好讀圣賢書(shū)，他怒斥著吹須瞪眼，調(diào)皮的孩子們這才回到座位上裝模作樣開(kāi)始讀書(shū)……

《朝花夕拾》這本書(shū)帶我遨游了魯迅先生整個(gè)的精神世界。讓我看到了許多從清朝到民國(guó)期間的事情。猶如親眼目睹了社會(huì)的各種黑暗：邪惡勢(shì)力壓迫“低等人”，還有因千年封建思想的熏染而被禁錮的人們，也看到了知識(shí)分子為中國(guó)的存亡而做出的貢獻(xiàn)和犧牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。這使我深刻意識(shí)到只有祖國(guó)富強(qiáng)了，人民才能有安定的幸福生活。

魯迅先生的這本書(shū)同時(shí)激勵(lì)我們：一定要為中華之崛起而讀書(shū)，只有這樣才能讓祖國(guó)富有強(qiáng)大，祖國(guó)才能永遠(yuǎn)在世界之林屹立于不敗之地!

朝花夕拾500字讀書(shū)筆記10

《朝花夕拾》是魯迅先生青少年時(shí)期的'回憶錄，從童年到少年到青年，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，一組組生活畫(huà)面，呈現(xiàn)在眼前，有對(duì)童年生活的向往，有對(duì)往昔親友師長(zhǎng)的感念，也有對(duì)舊勢(shì)力、舊文化的嘲諷與抨擊。

對(duì)他而言，童年生活是快樂(lè)、有趣而自由的;對(duì)我而言，讀他的作品也是快樂(lè)、有趣而自由的，也許是百草園的趣事讓我找到自己童年的影子吧，我竟特別的羨慕那個(gè)在百草園胡作非為的孩子。當(dāng)他牽連不斷地拔起了何首烏時(shí)他該多么快樂(lè)啊!當(dāng)他摘下覆盆子，把它們一個(gè)又一個(gè)送進(jìn)嘴里感受它們的又酸又甜的味道時(shí)，又會(huì)多么滿(mǎn)足!當(dāng)他弄壞泥墻根時(shí)，心中也可能會(huì)有一些愧疚吧!當(dāng)他在雪地里捕鳥(niǎo)，看小鳥(niǎo)一個(gè)又一個(gè)自投羅網(wǎng)時(shí)，心中又會(huì)多么的激動(dòng)!生活啊!你欠我一個(gè)童年的百草園!

對(duì)他而言，成長(zhǎng)過(guò)程中，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)他生命的人，讓他永生難忘，正是這些愛(ài)的供養(yǎng)，讓他成為“俯首甘為孺子牛”的人。

閏土的父親有很多捕鳥(niǎo)的技巧，曾讓小小的他大大佩服;大字不識(shí)一個(gè)的阿長(zhǎng)，歷盡千辛萬(wàn)苦為他買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，曾讓苦悶的他感激不已;藤野先生的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)讓他在無(wú)助中感受到溫暖。生命像列車(chē)般疾馳而行，讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾經(jīng)給與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的供養(yǎng)的人。

對(duì)他而言，從舊時(shí)代一路走來(lái)，生命中充滿(mǎn)了遺憾與無(wú)奈，這是那個(gè)時(shí)代的舊文化帶給他的，他對(duì)這些東西進(jìn)行了無(wú)情的抨擊和嘲諷。小小的他多么盼望早早地去看五猖會(huì)，父親卻讓他背《鑒略》;在二十四孝圖一文中，他對(duì)愚孝行為進(jìn)行了無(wú)情的嘲諷，對(duì)反對(duì)白話(huà)的行為進(jìn)行了大膽的詛咒;在《貓·狗·鼠》一文中，對(duì)貓的欺軟怕硬表現(xiàn)強(qiáng)烈的憎惡，有力地回?fù)袅?ldquo;正人君子”們對(duì)他的攻擊，千夫所指，橫眉冷對(duì)，這是多么勇敢的精神啊!

逝者如斯，魯迅先生已經(jīng)離開(kāi)我們八十多年了，讀文猶見(jiàn)其人，他筆下的往事，如同盛開(kāi)在文壇的花朵，雖似幻如夢(mèng)卻永不凋零。