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            作文

            教師講話稿范本大全5篇 學(xué)生講話稿

            實用寫作優(yōu)爾供稿

            一個優(yōu)秀的老師,希望的是孩子們都健康快樂的成長,成為一個未來對祖國對世界有貢獻的有創(chuàng)造力的人。這里9252兒童網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于教師講話稿范本大全,方便大家學(xué)習(xí)。

            教師講話稿范本大全篇1

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

            大家下午好!

            很榮幸,作為教師代表,在這金秋送爽、稻果飄香的日子里,和大家相聚在一起,分享收獲的喜悅。新的學(xué)年。讓我們告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏。九月,對于學(xué)校,對于教師,對于你們,是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始,我們帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。

            作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于三尺講臺,繼續(xù)加強課堂教學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水去澆灌求知的心靈,用靈動的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦道德的微風(fēng)去撫慰學(xué)生純凈的靈魂!“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”同學(xué)們,為了你們輝煌的明天,我們甘愿奉獻今天。

            作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾其所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定永遠與你們連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

            同學(xué)們,良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著你們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,飛得更遠。

            人生非坦途。同學(xué)們,你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,拿出你那“天生我材必有用”的信心,拿出你那“吹盡黃沙始到金”的毅力,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

            老師們,同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的辛勤和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天。

            最后深深地祝福四中的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進步,祝福我們四中越辦越輝煌!

            謝謝大家!

            教師講話稿范本大全篇2

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

            大家好!

            這一年經(jīng)歷了好多,我一直努力在自己的崗位上進行教學(xué),努力為我的學(xué)生去教授知識,今天我的努力終于得到了大家的認可,真是讓我非常的激動,很感謝自己能夠拿到這個優(yōu)秀的獎,這是對我這一年里的工作的最大的一個肯定,對我而言意義非常的重大。

            進入高中教學(xué)少說也有十多年了,我也榮獲很多的獎項,每一次拿到屬于我的榮譽,我的內(nèi)心都非常的感謝學(xué)校給了我一個盡情展示的舞臺,讓我在教師這一個職業(yè)上獲得了自己的成就,這真的是很讓我感到高興的事情。我這一年來成功的送了一批高三畢業(yè)生,又重新帶教高一的語文。我看著高三學(xué)生離校,真的就是非常的感動,看著他們那么的努力學(xué)習(xí),努力考上自己喜歡的大學(xué),我這個做老師的也是很欣慰的,他們的成功就是對我本身工作最大的一個贊同。

            作為一個優(yōu)秀的教師,我一直對工作都是極其認真的,在自己這崗位里肆意的開放花朵,只為讓我的學(xué)生能夠?qū)W業(yè)有成。今日,我重新拿到優(yōu)秀教師這一稱號,我的心中仍然是很激動和高興的,因為我覺得這是大家給我的榮譽。我可以擁有這個榮譽,不是我一個人就可以拿到的,有各位領(lǐng)導(dǎo)在背后的支持,有各位老師對我的幫助,我才能夠完成自己的教學(xué)事業(yè)。平時的工作,大家對我多有幫助,我的工作才會那么的順利,也是學(xué)校里的前輩不吝嗇的傳授我教學(xué)經(jīng)驗,我的課堂才會那樣的生動,才能夠讓我的學(xué)生愛上我的課。

            進入這所高中成為一名高中教師,在以前我都不敢想象自己可以有今日這樣的成績,畢竟我跟學(xué)校很多的老師相比,我的能力是偏差的,但是大家不嫌棄我,對我都那樣的友好,激起了我的奮斗心,讓我不想給大家拖累腳步,尤其是不希望自己給大家造成麻煩事,所以我才會拼命的去學(xué)習(xí),去提升自己,讓自己在短短的幾年時間里就拿到了很好的成績。心有感激,我更希望自己做出更好的貢獻,努力為學(xué)校的教育事業(yè)奉獻一份力,努力給國家培養(yǎng)一批良好的人才。這份榮譽只會讓我更感恩和努力,未來,我一定更高更嚴(yán)的去要求自己,讓師德之花在心中綻放。

            教師講話稿范本大全篇3

            尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師同事,親愛的同學(xué)們:

            大家上午好。我站在這里,按捺著激動的心情,為大家做這次演講。首先,我祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利,提前預(yù)祝老師們節(jié)日快樂,愿你我共同進步,攀上教學(xué)事業(yè)新高峰,為祖國教出更多更優(yōu)秀的人才!而對可愛的學(xué)子們,我則寄予深切的厚望,希望你們能夠逐漸成熟,帶著你們的夢想高飛,活出屬于自己的精彩!

            新的學(xué)期新的氣象。寂寞了1個月學(xué)校再次迎來熱鬧與喧囂,落滿了灰塵的校園再次煥然一新,新的景象讓我們不自禁地期待這個學(xué)年新的超越。

            新的學(xué)期新的目標(biāo)。從這個秋天開始,我們又升上了一個年級,許多老師所教的課程也同樣有了新的變化。在新的學(xué)期當(dāng)中,作為老師,我們要做的很多,如提早備課、探索新的更成熟的教學(xué)方式,摸索更合適學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等。我們不能長久地停留,應(yīng)該做好新的規(guī)劃,讓自己隨著學(xué)生們一同成長,與時俱進!

            而對于同學(xué)們,作為老師,我同樣希望諸位能夠為自己的將來做一番規(guī)劃,互相交流,互相督促,互相進步,為了我們的夢想,從現(xiàn)在開始做起,哪怕夢想很遠,現(xiàn)在努力起來,夢想終將成為現(xiàn)實!

            這是一個良好的開端,這是一個美好的開始。就讓我們乘著這開學(xué)的新風(fēng)氣向更遠的目標(biāo)進發(fā)吧!中國夢,我們的夢,夢想并不遙遠,行動起來吧!

            謝謝各位!

            教師講話稿范本大全篇4

            尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們:

            大家上午好。很高興今天能代表學(xué)校在此參加演講比賽。今天我要演講的題目是:在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下,教師應(yīng)該如何定位?作為一名農(nóng)村里的教師,我深刻領(lǐng)會到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)校”這句話的真實含義。總體上來講,我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設(shè)備、有設(shè)備沒教師,甚至有設(shè)備有教師但因沒有經(jīng)費使用而難以維持現(xiàn)狀或進一步發(fā)展的比比皆是。我鎮(zhèn)目前也確實存在著師資力量不足,教師教學(xué)水平不高,教師素質(zhì)參差不齊,教師專業(yè)化程度偏低等實質(zhì)性問題。由于教學(xué)質(zhì)量不高,農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失。

            在一些地區(qū),“村小學(xué)到中心小學(xué),中心小學(xué)到縣城小學(xué),優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢。長此以往,學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。當(dāng)我們認真注意周圍的貧困家庭時,能感覺到家長們依然懷有“讀書無用論”,這無疑是對孩子的教育很不利的。對此,我們可以寄希望于政府可以采取比如加大對基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持,對教師進行培養(yǎng),努力擴大教育救助機制等等。然而,在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠,在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下,作為教師的我們也不能總是一味的抱怨,而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源,揚長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,彌補不足,提高我們的教育教學(xué)水平。硬件上跟不上,那么在軟件上就不應(yīng)該更加落后。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實力,這就涉及到了教師的定位問題。

            我們要為自己的職業(yè)感到自豪。許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢然而我們應(yīng)該感到自豪,因為我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是一顆晶瑩的水滴,而正是這些小水滴匯成了滔滔江海,推動著國家這條大船順利前航。

            我們經(jīng)常會教育學(xué)生說:學(xué)無止境。然而我們也應(yīng)該經(jīng)常對自己說這句話。雖然我們已經(jīng)身為人師,但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份,應(yīng)該繼續(xù)再教育,豐富自己的知識體系。學(xué)生們最信任、最崇拜的人莫過于教師,如果我們是一專多能,是無所不知或是“今天我不會,明天一定告訴你”的愛學(xué)習(xí)的教師,我們的學(xué)生一定是知識信息豐富、思維靈活開闊、性格開朗、好學(xué)上進、成績不錯的獨立個體。這時,教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個個有活力的心,真正實踐了“身教重于言教”的教育思想,成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。

            一個教學(xué)水平再好的教師,如果沒有良好的教師品德,那不單做不到教書育人,反而充當(dāng)了社會危險品的角色。師德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行,以及教師對社會事物所持的態(tài)度,都會這樣那樣地影響著學(xué)生。因此,我們在履行職責(zé)的過程中,必須對自己提出較高的道德要求,要嚴(yán)于律己,自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

            我們要熱愛自己的工作,更要對每一個學(xué)生都抱有一顆愛心。沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果。熱愛學(xué)生,就要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生,主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛學(xué)生,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進行的基矗當(dāng)你以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門時,你會發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后,都是一個不可估量的宇宙,每一個扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。

            有一句話說得好:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時,不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能驕傲地說:我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

            在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下,作為教師,你們知道該如何定位自己了嗎?答案很簡單:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。”這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草,但是,我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘,培育出萬紫千紅的春天。我的演講到此結(jié)束,謝謝!

            教師講話稿范本大全篇5

            各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

            大家早上好!

            改造一位偉人的句子:一個教師的能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于學(xué)生的人。

            又是一年桃李芬芳,又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘,又是一陣五谷飄香。

            面對這么多陌生目光的時候,當(dāng)我站在今天的演講臺上。首先想到與高尚師德的距離,離孩子們期待到底有多遠?家長的心目中,將有多輕或多重的份量?踉蹌前進的腳步,離青年教師生長的常態(tài)到底有幾分相似?課改課堂的不時實踐,底離素質(zhì)教育的本意相去多遠?

            這吻合了從小就熱愛教育事業(yè)的初衷。鄉(xiāng)親們記得:當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時候,終究選擇了教師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下,拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶,定格在20多年前的記憶里,不離不棄!

            當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時候,幾年前。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量,教育家告訴我不要輕易揚起教鞭,因為教鞭下趕走的有瓦特,有愛迪生,也有瓦爾德內(nèi)爾。

            而不是懲罰學(xué)生的工具,從此我開始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻,已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感:要想使我教鞭成為指點孩子前進的路標(biāo),高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。

            對于精神貧瘠的一本書果然已經(jīng)是可以充饑的面包,毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書活動。貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng),蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!

            知道人格的魅力對于孩子們巨大影響力,開始默默塑造我健全的人格。曾為了個人的利益帶過幾個孩子,那點輔導(dǎo)費讓我犧牲了孩子們五顏六色的假期,開始惴惴不安,聽了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西“愛心與教育”講座之后,愉快的還給了那兩個孩子的假日,一個人精神的假日也屬于我自己了。摸索著,課改的路上。也徘徊著,但是不失望,一個青年教師,更應(yīng)該有不斷探求的精神,探究是一種頑強的品質(zhì),雖然是某些細節(jié),但關(guān)乎師德,愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范!

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