演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是由9252兒童網(wǎng)小編給大家?guī)淼穆殬I(yè)學(xué)校校長開學(xué)講話稿5篇，讓我們一起來看看!

職業(yè)學(xué)校校長開學(xué)講話稿1

我校這次到俏天下家居用品有限公司開展“送教入企”活動，是貫徹執(zhí)行《--縣委、縣人民政府職業(yè)教育攻堅(jiān)方案》等有關(guān)文件精神，推動中等職業(yè)教育在我縣新型工業(yè)化、解決“三農(nóng)”等問題上做的有益嘗試。目的是提高勞動者的素質(zhì)和技能、為勞動者學(xué)習(xí)脫貧致富的知識和技能服務(wù)、實(shí)現(xiàn)勞動力的有序轉(zhuǎn)移、加快和諧--的全面發(fā)展步伐。

今后--職校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的方針，加大力度搞好“送教入企”工作，進(jìn)一步增強(qiáng)--職校為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)意識和能力，為構(gòu)建社會主義和諧--貢獻(xiàn)力量。把--職校打造成為支持--地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會和諧發(fā)展的人才培養(yǎng)基地和科研基地，為進(jìn)一步提升--的職業(yè)教育整體水平和辦學(xué)效益發(fā)揮龍頭和示范作用。

學(xué)員們，從現(xiàn)在開始，你們就是--職校的學(xué)生了!希望你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，以鍥而不舍的精神，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

我校這次“送教入企”活動得到了俏天下家居用品有限公司的大力支持，在這里讓我代表--職校再一次表示最衷心的感謝，祝我們的俏天下家居用品有限公司生意興隆，祝我們的俏天下家居用品有限公司與我校的合作萬事順意!

職業(yè)學(xué)校校長開學(xué)講話稿2

我校這次到俏天下家居用品有限公司開展“送教入企”活動，是貫徹執(zhí)行《--縣委、縣人民政府職業(yè)教育攻堅(jiān)方案》等有關(guān)文件精神，推動中等職業(yè)教育在我縣新型工業(yè)化、解決“三農(nóng)”等問題上做的有益嘗試。目的是提高勞動者的素質(zhì)和技能、為勞動者學(xué)習(xí)脫貧致富的知識和技能服務(wù)、實(shí)現(xiàn)勞動力的有序轉(zhuǎn)移、加快和諧--的全面發(fā)展步伐。

今后--職校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的方針，加大力度搞好“送教入企”工作，進(jìn)一步增強(qiáng)--職校為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)意識和能力，為構(gòu)建社會主義和諧--貢獻(xiàn)力量。把--職校打造成為支持--地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會和諧發(fā)展的人才培養(yǎng)基地和科研基地，為進(jìn)一步提升--的職業(yè)教育整體水平和辦學(xué)效益發(fā)揮龍頭和示范作用。

學(xué)員們，從現(xiàn)在開始，你們就是--職校的學(xué)生了!希望你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，以鍥而不舍的精神，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

我校這次“送教入企”活動得到了俏天下家居用品有限公司的大力支持，在這里讓我代表--職校再一次表示最衷心的感謝，祝我們的俏天下家居用品有限公司生意興隆，祝我們的俏天下家居用品有限公司與我校的合作萬事順意!

職業(yè)學(xué)校校長開學(xué)講話稿3

老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在這秋高氣爽、丹桂飄香的金秋時節(jié)，我們迎來了充滿希望的新學(xué)期。在此，我代表學(xué)校黨委、校長室向剛剛加入我校的1000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!祝全體同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、明天更加美好!祝各位老師工作順利、家庭幸福、取得更大成績!現(xiàn)在我講兩個方面的問題。

一、回顧過去，堅(jiān)定明天更美好的必勝信心

我校是一所集全日制中職教育、高職教育、成人本?？平逃透黝惣寄芘嘤?xùn)于一體的綜合性學(xué)校，20--年建成省四星級中等職業(yè)學(xué)校，被確認(rèn)為省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校;今年上半年通過首批省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校網(wǎng)上評審，即將接受實(shí)地察看評審;學(xué)校還發(fā)揮系統(tǒng)辦學(xué)的優(yōu)勢，承擔(dān)國家、省開放大學(xué)開展成人本?？茖W(xué)歷教育任務(wù)，還作為江蘇城市職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)點(diǎn)開展初中后五年制高等職業(yè)教育。我校主校區(qū)占地面積530畝，建筑面積16。79萬平方米，規(guī)劃合理、功能齊全、設(shè)施配套、大氣磅礴?，F(xiàn)有在職職工289人，專任教師251人，其中全國優(yōu)秀教師1人(奚建平)、省優(yōu)秀教育工作者4人(朱登富、季陳、王保全、張正國)、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人(王少俊)，省“333工程”培養(yǎng)人才3人(肖洪博、束長愛、戴媛媛)，省職業(yè)教育中心教研組成員4人(陳進(jìn)宏、王少俊2屆、王祥)，高級職稱教師107人、中級職稱教師79人，研究生學(xué)歷25人，專任專業(yè)教師171人，“雙師型”教師123人。常年聘請31名行業(yè)、企業(yè)中高級技術(shù)人員為兼職教師。

我校已經(jīng)建成數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修和會計(jì)等4個省級品牌專業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用兩個專業(yè)是省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

我校實(shí)訓(xùn)中心擁有設(shè)備總值4786。17萬元，生均設(shè)備達(dá)到10397。94元。建有25個合作協(xié)議滿3年的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。樓高10層、總投資5000余萬元的實(shí)訓(xùn)大樓正在建設(shè)中，大樓建成后，將成為大豐區(qū)公共實(shí)訓(xùn)平臺。

我校按照求技有成、升學(xué)有望、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有門的要求，不斷強(qiáng)化以孝道為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀教育活動，深入開展人才培養(yǎng)模式改革，高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

剛剛過去的一學(xué)期，我們堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，科學(xué)處置學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展三者之間的關(guān)系，不斷強(qiáng)化教職工的危機(jī)意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識，取得了較好的成績。

一是以“三共”精神為引領(lǐng)，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。“共興衰、共榮辱、共發(fā)展”，就是要求各級干部和全校師生員工牢固樹立校衰我恥、校興我榮、學(xué)校發(fā)展我發(fā)展的主人翁意識，把個人的成長、發(fā)展建立在學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上;學(xué)校的美譽(yù)度以教師的發(fā)展、學(xué)生的健康成長為基礎(chǔ)。我們相信，只要大家共同努力，大力弘揚(yáng)和踐行“三共”精神，堅(jiān)持從小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起、用心去做、持之以恒，我校的老師和同學(xué)們都會發(fā)展得更好，學(xué)校也會發(fā)展得更好。

二是以聚焦課堂教學(xué)為抓手，教學(xué)、科研的有效性不斷提升。今年以來，由我校肖南存和李永峰主編、部分?jǐn)?shù)控專業(yè)教師作為編者開發(fā)的行動導(dǎo)向一體化教學(xué)改革創(chuàng)新教材《數(shù)控車削工藝編程與加工》已由中國礦業(yè)大學(xué)出版社正式出版，成為大豐職教史上第一本自行開發(fā)并正式出版的.教材。公共基礎(chǔ)課參加鹽城市“兩課”評比，8人參賽，施玲玲、陸瑩2人獲一等獎，馬達(dá)林、陳亞娟、陳蓓蓓3人獲二等獎;參加省和鹽城市信息化大賽，有6件作品參賽，蔡娟老師的作品榮獲市一等獎第一名并勇奪省二等獎(鹽城市最高獎項(xiàng))，另有馮小芳、陳曉慶、王萍等老師的3件作品獲二等獎。有3個鹽城市級課題立項(xiàng)并開題。在省市技能大賽中張春平、朱紅梅兩位老師取得了省三等獎;市賽中胡文明、劉桂珠、孫樹祥、吳明軍、張春平等老師獲得了一等獎，蔡娟、朱紅梅、劉丹、茅曉玲、劉曉羽、潘錦霞、袁智慧等老師獲得了二等獎，另外還獲得三等獎39個(其中團(tuán)體獎7個)的好成績。高職部30人參加專轉(zhuǎn)本考試，錄取24人，其中12人為二本層次;綜合高中部在參考底數(shù)大、生源基礎(chǔ)差的情況下仍有31人達(dá)本科線，其余學(xué)生全部進(jìn)入了理想的?？茖W(xué)校就讀，升學(xué)率鹽城市第一。

三是以孝道教育為核心，道德素質(zhì)教育的水平不斷提高。今年以來，我們大力開展了以講孝道為核心的主題教育實(shí)踐活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列教育活動，極大地調(diào)動了同學(xué)們“踐孝修德、從小做起，求技強(qiáng)能、從我做起，節(jié)儉樂善、從心做起”的積極性和自覺性。今年上半年我校葛斕、陳彬、束方清、張福鑫、唐進(jìn)、董春鎖等6名優(yōu)秀學(xué)生光榮地加入了黨組織;汪瑩、陳啟鵬、金鑫、丁艷麗4名同學(xué)被表彰為省“三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生”，朱玲、柏雯2名同學(xué)被表彰為省“三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生干部”，高職部1103班(班主任馬達(dá)琳)、中職部1301(班主任奚翠香)被表彰為省先進(jìn)班集體;呂珠、任靜、陳長樂、陳春花、王艷、單娟等6名同學(xué)被表彰為鹽城市“三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生”，劉子健、張夢、吳松磊、曾錢4名同學(xué)被表彰為市“三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生干部”，高職部1206班(班主任姚軍賢)、綜合高中部1301班(班主任孫樹祥)被表彰為鹽城市優(yōu)秀班主任。上述同學(xué)和班級都是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

四是以科學(xué)化、精細(xì)化管理為目標(biāo)，服務(wù)水平進(jìn)一步提升。后勤服務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校后勤管理規(guī)范，按照科學(xué)化、精細(xì)化的要求，不斷增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識、提高服務(wù)水平。今后我們還將在校園商店管理、伙食質(zhì)量、公物管理、節(jié)電節(jié)水等方面繼續(xù)加強(qiáng)管理，大幅提高師生的滿意度。

二、立足當(dāng)前，筑牢明天更美好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

在此，我也代表學(xué)校黨委和校長室，向大家提出幾點(diǎn)希望。

希望各位老師進(jìn)一步嚴(yán)格遵守“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德，立德樹人率先垂范，立足崗位建功立業(yè)，精益求精專業(yè)發(fā)展，嚴(yán)守規(guī)矩保障安全。

希望同學(xué)們：

一是要文明，不要粗野?，F(xiàn)代社會是文明的社會，在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、打造文明政治生態(tài)、大力倡導(dǎo)和踐行社會主義核心價值觀的今天，作為新時代的青年學(xué)生，我們要文明，不要粗野。在我們的日常生活中，文明行為很多，但粗野舉動也不少見。比如：

1、尊敬師長是文明，目無尊長是粗野。尊敬師長是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是“孝”的一種體現(xiàn)。大多數(shù)同學(xué)對老師很有禮貌，虛心、樂意接受老師的批評教育，有錯就改;上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動……，這是文明。但是，確有一些同學(xué)經(jīng)常違紀(jì)，不允許老師批評教育，動不動就與老師頂嘴，不尊重老師的勞動，上課隨便說話、交頭接耳等等，這些都是粗野的表現(xiàn)。

2、同學(xué)友愛是文明，欺負(fù)弱小、打架斗毆是粗野。同學(xué)之間應(yīng)親如兄妹，多年以后，同學(xué)關(guān)系是非常親近的關(guān)系。所以，我們應(yīng)該十分珍惜同學(xué)友誼，同學(xué)之間友好相處這是文明的表現(xiàn)。但是，個別同學(xué)為了一點(diǎn)小矛盾，不是通過老師解決，而是大打出手，使矛盾激化，甚至造成不必要的傷害。這就是一種粗野，情節(jié)嚴(yán)重的甚至有可能違法、犯罪。

3、珍愛生命是文明，缺乏保護(hù)是粗野。生命屬于自己，也屬于親人和社會。珍愛生命，是對自己負(fù)責(zé)，也是對親人負(fù)責(zé)，還是對社會負(fù)責(zé)。要時時刻刻、事事處處把安全放在第一位，這是一種文明。但是，個別同學(xué)的一些危險舉動，如在教室走廊上追逐打鬧、橫沖直撞、翻越圍墻、違規(guī)使用大功率電器等等，這些行為都有可能造成對自己或別人的傷害，這是粗野的表現(xiàn)。

4、彎腰保潔是文明，隨手亂扔是粗野。美麗的校園要大家來維護(hù)。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)主動自覺地將地上的食品袋、飲料瓶、面巾紙等，撿起來送到垃圾箱里，這小小的一彎腰，反映的是這些同學(xué)的文明之舉。一些同學(xué)從教室窗戶向外亂扔垃圾，并且屢教不改，給學(xué)校的環(huán)境帶來了骯臟，給同學(xué)們帶來了厭惡，還給清潔工人帶來了勞動。同學(xué)們，在你亂丟垃圾的同時，也丟掉了自己的形象、人格與文明。

5、要文明用語，不要出口成“臟”。我們中華民族是十分重視文明的禮儀之邦。講話文明是最基礎(chǔ)的文明?？捎胁糠滞瑢W(xué)，沒有“媽媽”不開口，一開口就是“他媽、你媽”，好像自己不是“媽”生的;還有些同學(xué)說話粗魯，令人厭惡，要堅(jiān)決克服這一壞毛病。

6、要文明上網(wǎng)，不要胡作非為。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)知識、查閱資料、聊天交友、反映訴求、消遣娛樂、了解信息的工具，在網(wǎng)絡(luò)里，我們可以盡情地呼吸、汲養(yǎng)、交流、充電，讓我們的心智更燦爛、本領(lǐng)更超凡、心靈更美麗。在上網(wǎng)的時候，我們要做到“善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”。

希望大家反思自己的言行，提倡文明，拒絕粗野。

二是要感恩，不要抱怨。山羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。學(xué)會感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)，感恩教育應(yīng)貫穿于同學(xué)們成長的各個階段。

1、要感恩祖國。是祖國的強(qiáng)大，使得我們有尊嚴(yán);是祖國的富庶，使我們生活得幸福。不要因?yàn)闀簳r的貧富差距或其他的不滿而產(chǎn)生怨恨。

2、要感恩家庭、孝敬父母。是父母把我們帶到了這個世界，給了我們一個溫暖的家，是父母的辛勤勞動，給了我們美好的生活，父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋牟赣覀兂砷L。不論你的父母是有錢的還是無錢的，他們對你的愛都是一樣的偉大，一樣的無私。不要因?yàn)橐患∈聸]有滿足而產(chǎn)生怨恨。

3、要感恩老師。老師對我們的愛，叫做師生情。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，教導(dǎo)我們的是老師;當(dāng)我們遇到難題不得其解的時候，為我們耐心點(diǎn)撥的是老師。沒有一位老師不希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。是老師的默默辛勞換來了我們的不斷進(jìn)步與茁壯成長。不要誤解了老師的嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的管理，而產(chǎn)生怨恨。

4、要感恩同學(xué)。在我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，同學(xué)的“大拇指”和掌聲給予了巨大的鼓舞，而在我們遇到困難的時候，又是同學(xué)送來了熱情的幫助。要感恩對手，正因?yàn)橛辛藢κ值母偁帲覀儾拍苋〉酶蟮倪M(jìn)步。

要感恩一切幫助過你的人。正因?yàn)橛辛怂麄?，你才會一帆風(fēng)順，直到永遠(yuǎn)。

感恩不需要豪言壯語，感恩需要的是從小做起、從心做起、從我做起。

三是要守紀(jì)，不要散漫。“不以規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律制度是一個學(xué)校穩(wěn)定教育教學(xué)秩序的基本保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性。個人的行為自由，必須受到紀(jì)律制度的約束。任何違反紀(jì)律制度的行為都具有強(qiáng)大的破壞性。譬如：上課時，有了你隨便說話、交頭接耳的自由，就沒有別人專心聽講、學(xué)習(xí)知識的自由;課間，有了你在教室內(nèi)外大聲喧嘩、追逐打鬧的自由，就沒有別人放松精神、調(diào)整上課情緒的自由;校園內(nèi)，有了你亂扔垃圾的自由，就沒有大家享受校園美麗環(huán)境的自由……所以，遵守紀(jì)律是美德，自由散漫是缺德。希望大家以規(guī)范守紀(jì)為榮，以散漫違紀(jì)為恥，自覺按照日常行為規(guī)范以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己、完善自己;把握和控制自己的言行，做一個遵守法紀(jì)的好學(xué)生。

四是要自信，不要自卑。自信的人，不論做什么事，都相信自己一定能成功，有了這樣的信念，再加上科學(xué)的方法和堅(jiān)持不懈的努力，成功就為之不遠(yuǎn)了。一次次的自信，一次次的成功，就是我們成就輝煌人生的強(qiáng)大助力。

但是，有相當(dāng)多的同學(xué)缺少這樣的自信。他們在沒有上課之前就斷定自己聽不懂;在沒有學(xué)習(xí)之前就斷定自己學(xué)不好;在沒有背誦之前就斷定自己背不上;在沒有考試之前就斷定自己考不好……。這種消極的自我暗示，就是典型的自卑表現(xiàn)。所以，什么也不用努力，反正我什么也不行，最后只能是越來越不行。因此，希望大家無論做什么都要有自信。

五是要勤奮，不要懶惰。關(guān)于勤奮的名言很多，譬如：“聰明出于勤奮，天才在于積累”(華羅庚);“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦”(屠格涅夫);“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”(愛因斯坦);“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”(愛迪生)。這些古今中外名人認(rèn)為成功必須勤奮，不能懶惰。在我們當(dāng)中肯定有勤奮的人，但懶惰的人也不少。比如：學(xué)習(xí)內(nèi)容懶得消化;作業(yè)練習(xí)一拖再拖;上課沒精打采;如此懈怠，怎么能把學(xué)習(xí)搞好?學(xué)習(xí)成績=智力+動力+毅力。我們大家“智力”是沒什么區(qū)別的，“動力”靠我們的學(xué)習(xí)愿望激發(fā)，“毅力”指持之以恒地勤奮刻苦。我們是不是應(yīng)該反思一下自己缺少的是什么?

六是要誠信，不要虛假。著名教育家陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。就是說，我們應(yīng)該求真知，做真人，講誠信?？稍诓糠滞瑢W(xué)中存在著作業(yè)抄襲、考試作弊、犯錯不承認(rèn)等現(xiàn)象，這些都是誠信缺失的表現(xiàn)。希望大家不要將這些不誠實(shí)的毛病帶到新的學(xué)年，堅(jiān)持誠實(shí)做人，誠摯待人。

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，我們每一個人都站在新的起跑線上，讓我們一切從頭開始，為了我們心中的夢想而努力奮斗!我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!我們也一定能夠譜寫大豐中專新的篇章!

職業(yè)學(xué)校校長開學(xué)講話稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。過去的一學(xué)期，我們?nèi)w師生迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。

新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是遇機(jī)積極地去尋找成就的機(jī)會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求。

首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到更高、更好、更上一層樓。

第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以的鼓勵

同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。

今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位--小學(xué)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為--小學(xué)的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與--相伴，讓我們共同的家園--小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

職業(yè)學(xué)校校長開學(xué)講話稿5

大家上午好。

今天起，你們成為了一個復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝!

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求，為社會提供一種及時的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學(xué)這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。

必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是一個悟道的過程。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述。“博學(xué)而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng)，對整個全人類也會更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!