一、 看拼音寫詞語（10分）

luǒ lù jiē tóu xiàng wěi zhuāng shì mó nǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

huā bàn jì mò xiào lǜ biān yuán jí zào

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、找出帶點字注音全對的一組（在括號里打“√”）（4分）

1．鐵锨（xīn） 海棠（táng） 澎湃（bài） 乳白（rǔ） ( )

2．隕石（yùn） 瀕危（bīn） 吮吸（yǔn） 玫瑰（méi） ( )

3．哭泣（qì） 蔥蘢（lóng） 炫耀（xuàn） 屹立（yì） ( )

4．裝飾（sì） 入獄（yù） 大廈（xià） 鬢發(fā)（bìn） ( )

三、把下列詞語補充完整（4分）

處之（ ）然 （ ）態(tài)萬方 心悅（ ）服 神采（ ）

不屈不（ ） 地動山（ ） 嚴陣（ ）待 驚濤（ ）浪

四、在括號填上與加點詞意思相反的詞語（3分）

1．下大雪，在北方經(jīng)常見到，而在南方只不過是（ ）遇上一兩次。

2．他對大家總是那么熱情，從不（ ）。

3．春風送來了溫暖，送走了（ ）。

五、修改病句（把正確的句子寫在橫線上）（4分）

1．這學期，我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。

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2．《小學生學習報》和《讀寫知識報》這兩種報紙都愛看。

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六、填空（18分）

1．走進玉瀾堂的院落里，眼睛__________________，那幾棵____________________，開滿了密密層層的______________，這繁花從樹枝_______________,不留____________，陽光下就像幾昨 ____________________……（6分）

2．《 》是阿炳用心演奏的一首曲子。你從他的這首曲子中感悟到了 ___________________________________________________________________________。（3 分）

3．通過半學期的學習，我們認識了__________的海倫??凱勒；__________的鄭和；__________的司馬遷；我們還欣賞了__________的秦兵馬俑；__________的金字塔。（5分）

4．這半學期來。你一定讀了不少課外書籍，你最喜歡的一篇文章或一本書是_________________，作者是__________，你喜歡的原因 ______________________________________________。（4分）

七、閱讀短文，回答問題（22分）

（一）20 美金的價值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？”

“什么問題？” “爸，你一個小時可以賺到多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地問。

“我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢？”小孩（請求 哀求）。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。”

“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。”

小孩（平靜 安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。

父親坐下來還生氣。后來，他（平靜 安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。

父親走進小孩的房間 你睡了嗎 孩子 爸 還沒 我還醒著 小孩回答 “我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。”“爸，謝謝你。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。

“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、用“√”在括號里選擇恰當?shù)脑~語。（3分）

2、給文中沒加標點的地方加上標點。（2分）

3、小孩的父親是一個怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？（2分）

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4、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢？展開想象，為文章添一個結(jié)尾。（3分）

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（二）一張賀卡

“快看，下雪啦！”不知是誰喊了一聲，同學們不約而同地把目光投向了窗外，雪瀟瀟灑灑地下著，團團片片，密密麻麻。轉(zhuǎn)瞬間，就封住了整個校園。

隨著一聲鈴響，同學們帶著喜悅沖出了教室，只有李小海同學孤零零地坐在椅子上，寒風從窗口灌進教室，他裹緊了外衣。李小海同學這學期剛轉(zhuǎn)到這所學校，性格又很孤僻，同學們和他說話，他總不愿意多說一句；同學們活動的時候，他避開他們，常常一個人坐在那兒發(fā)愣。

“喂，你要小心著涼！” 驀然，一個熟悉的聲音傳入李小海的耳朵。他循聲望去，看見班長凍得通紅的臉上掛著笑臉，徑直向他走來。他看見班長，不知所措。“發(fā)愣啊！教室里怪冷的，出去和同學們輕松輕松吧！”“我，我身體不舒服，你去吧！”班長看出了什么，笑著說：“你看，這些飄飛的雪花，成群結(jié)伴輕輕柔柔地降臨大地，給大地穿上了潔白的新裝，才使冬天這么可愛。如果，只有幾瓣雪花兒，你說，會有這么美麗的冬天嗎？”幾句話說得他無以答對，他只覺得心里熱乎乎的，點了點頭。

“這是同學們對你的新年祝福，希望你喜歡他！”班長把一張精美的賀卡深情地放在李小海同學的手心里。賀卡上嵌著一幅雪景圖：幾剪寒梅傲然立在雪地上，雖然雪覆蓋在花蕊上，但卻壓不住寒梅的傲氣，它們競相爭艷，顯得那么富有活力。更令人驚異的是，班長所說的那番話，竟是同學們用彩筆在賀卡背面寫的祝詞。

此時，眼淚已在李小海眼眶打轉(zhuǎn)，他使勁不讓它流出來。從模糊的視線中，李小海同學又看到了賀卡上的一首小詩：“朋友，不要把你的憂郁藏在心底，不要和我們保持距離，請改掉你的孤僻，哪怕就在新年到來之際。我們等你，OK！”這些熱情的話語，是同學們金子般的心聲。李小海熱淚奪眶而出，他站起來握住班長的手，激動地說：“班長，我太感謝同學們了……”“別說了，這張小小賀卡是全班同學對你的祝福。我們真誠地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一聲鐘響！”班長深情地說著，拉著李小海的手，一起沖出了教室。

跑到操場，同學們把雪球擲在李小海身上，李小海卻不感到冷，只覺得熱流在心中激蕩。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同學們投去……

1．照樣子寫詞語。

密密麻麻：_____________、 ______________、_______________

孤零零： _____________、______________、_______________（3分）

2．結(jié)合短文內(nèi)容理解下列詞語的意思。

不知所措：________________________________________________________________。

憂郁：________________________________________________________________。（4分）

3．用“﹏”畫出這張賀卡樣子的句子。（2分）

4．為什么同學們把雪擲在李小海身上，李小海卻不感到冷，只覺得熱流在心中激蕩？

______________________________________________________________________________（3 分）

八、作文（30分）

題目：爸爸，媽媽，他（她）不是我！

提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（注意想象合理，語句通順。）