學習方法分享：提高口算能力的方法

　　1、重視口算算理的訓練

　　我們現(xiàn)在所學的無非是“10以內(nèi)的加減”“十幾加(減)幾”“20以內(nèi)的進位加(退位減)”

　　“10以內(nèi)的加減”，加想組成，減想分成;

　　“十幾加(減)幾”，直接把個位上的數(shù)直接相加減;

　　“20以內(nèi)的進位加(退位減)”，加法，主要用“湊十法”計算，見大數(shù)分小數(shù)，湊成十，加尾數(shù)。如：8+6，見8想2，把6分成2和4,8+2=10,10+4=14(再簡便的方法就是：用6-2=4就是得數(shù)的個位，再在前面加1即可;同理，7+幾的用小數(shù)減3，,6+幾的用小數(shù)減4… …);減法：主要用“破十法”來算，如：14-8，把14分成10和4,10-8=2,2+4=6，(再簡便的方法就是：用被減數(shù)的個位4+2=6，就是得數(shù);減7的用被減數(shù)個位加3，減6的用被減數(shù)的個位減4… …)。

　　2、多做多練，熟能生巧

　　每天要堅持一定時間的口算訓練，形式是口算題和口算卡片，開始時在家長的督促下完成，慢慢可放手使學生形成習慣，自覺、自愿的完成。也可以與家長一起練習，展開比一比，賽一賽，看誰算的最快!相信孩子一定會興致高漲的。

　　3、保質(zhì)、保量的訓練。

　　每次練習要記錄完成所用的時間，做完后馬上訂正對錯并找出錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步。發(fā)現(xiàn)孩子進步了，家長可適當?shù)乇頁P一下孩子。切不可一見孩子的速度稍慢就急不可耐，說“真笨，怎么搞的!”這是一件需要耐心和愛心才能做好的事情。對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再指出以后口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，樹立自信。

　　4、讓孩子體會到口算在日常生活和以后學習中的重要性。

　　通過一些數(shù)學實踐活動讓學生體會口算能力的培養(yǎng)對日常生活的重要性：買東西時把結(jié)賬的“任務”交給孩子，讓他應用口算來解決實際問題，并及時地表揚孩子，此外，家里面分水果、分包子等活動也可以讓孩子來“當家”。

　　5、低年級孩子學口算可以采取多樣的口算形式來激發(fā)興趣，如采用和家長比賽的形式，以此來吸引孩子的興趣等。

　　6. 進行一些數(shù)字的分拆游戲，培養(yǎng)孩子的數(shù)感。

　　低年級的孩子學習口算時，可以先搞清楚10的分合，也就是10可以分成1和9，2和8，……形成條件反射，比如看到7就會想到3，看到9就會想到1，這樣學習進位加法時 “湊十”就會很自然了，比如9+8：可以分解成9+1+7。

　　如果孩子20以內(nèi)加減法算不出來，就先練習10以內(nèi)的，千萬不要數(shù)手指，熟練地掌握10以內(nèi)的口算加減法之后，用湊十的方法算20以內(nèi)的就不難了。

　　7、想要讓學生達到脫口而出的途徑，就是練習。只有多練才能由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變。每天固定時間進行專門訓練，并積極主動地探尋簡便算法，提高口算速度。

　　請各位家長根據(jù)各自孩子的情況，配合教學進度，督促孩子每天堅持完成一定量的口算?？谒闶歉鞣N復雜運算的基礎，小學階段加強口算訓練至關(guān)重要，老師、家長和孩子一起來過“口算關(guān)”，為以后的數(shù)學學習做好充分的準備。