教師節(jié)意義是旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。國(guó)家建立教師節(jié)，并在教師法中對(duì)教師節(jié)作出明文規(guī)定，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到十分積極的作用。下面是9252兒童網(wǎng)小編精心推薦的教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，僅供參考，歡迎閱讀！

教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦篇一

泉與火

您是——

一滴滴汩汩不息的甘泉:

您，諄諄教誨的話語(yǔ)，

滋潤(rùn)著一張張童真的笑臉……

您，風(fēng)和日麗的甘露，

澆灌著一塊塊渴望的心田……

您是——

一束束熠熠生輝的篝火:

您，紅紅火火的笑言，

點(diǎn)亮了桃李們一個(gè)個(gè)人生驛站……

您，熊熊燃燒的烈焰，

激舞著學(xué)子們一次次勇往直前……

童心精彩變幻，

茲因您的千錘百煉……

童樂(lè)美麗重現(xiàn)，

更因您的風(fēng)雨雷電……

童趣，

因您的甘泉之語(yǔ)在春夏秋冬演繹絢爛……

童顏，

因您的火紅身姿在天涯海角捷報(bào)頻傳…

教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦篇二

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽(yáng)般的溫暖;

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華;

你的歌聲像春天的.小溪，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住你的情;

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦篇三

教師節(jié)抒懷

為什么今天的大地，

到處是節(jié)日的氣派?

為什么今天的校園，

到處都披紅掛彩?

為什么今天的學(xué)生，

個(gè)個(gè)都這樣愉快?

為什么此刻的老師，

人人都如此開(kāi)懷?

啊，今天是教師的節(jié)日，

尊師重教的旋律響徹神州四海;

熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。

老師，你們是人民的園丁，

你們是學(xué)生的表率。

對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，

對(duì)學(xué)生，你們充滿了摯愛(ài)。

你們用汗水，

換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi);

你們用的智慧，

迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。

為教育事業(yè)漚心瀝血，

你們理應(yīng)披紅掛彩;

為培養(yǎng)祖國(guó)新的一代，

你們?cè)缭撟现R(shí)的主席臺(tái)。

什么“知識(shí)有罪”，

什么“九儒十丐”，

這些發(fā)霉的思想，

早該拋到九霄云外。

什么“教書匠”的嘆息，

什么“孩子王”的悲哀，

這些陳腐的觀念，

已經(jīng)被歷史淘汰。

沒(méi)有園丁的澆灌，

神州大地哪會(huì)有多彩的世界?

沒(méi)有教師的辛勞，

我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?

沒(méi)有老師的教誨，

就沒(méi)有我們光明的未來(lái);

沒(méi)有老師的栽培，

就沒(méi)有德智體全面發(fā)展的一代。

上課時(shí)，你給我們，

講莎士比亞，講杜甫李白;

下課后，你和我們，

談?wù)娴淖非螅劽赖纳省?/p>

我們記得住，

你備課時(shí)的孜孜神態(tài);

我們忘不了，

你談心時(shí)的懇懇心懷。

你們的大腦是知識(shí)的湖泊，

你們的心靈是愛(ài)的大海，

你們的眸子是明亮的燈塔，

你們的銀發(fā)被粉筆染白。

啊，老師，你們一生清貧，

卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);

啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，

卻在造就著祖國(guó)富強(qiáng)的未來(lái)。

今天，我寫不出優(yōu)美的詩(shī)句，

只能請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我心的自白。

請(qǐng)接受我們節(jié)日的祝賀吧，

請(qǐng)接受我們衷心的愛(ài)戴!

教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦篇四

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，

腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，

老師的事業(yè)像大樹(shù)，

我們的老師就是好。

教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦篇五

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光;

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

老師--

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光;

啊!

老師--

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

師，辛苦了

是誰(shuí)--

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!