詩歌，是一種抒情言志的文學體裁，是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。下面是9252兒童網(wǎng)小編精心推薦的慶祝中秋教師雙節(jié)現(xiàn)代詩歌，僅供參考，歡迎閱讀！

慶祝中秋教師雙節(jié)現(xiàn)代詩歌一

我在他鄉(xiāng)

雨中聽雷響

你在家鄉(xiāng)

門前看月亮

今夜，共寄托一段傳說

傾瀉思念，如絲纏

愈扯愈綿長

一塊月餅

兩地分享

今夜

你吃月緣

趕明

我吃月瓤

慶祝中秋教師雙節(jié)現(xiàn)代詩歌二

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

慶祝中秋教師雙節(jié)現(xiàn)代詩歌三

皓月東升，灑下一世情緣，

月宮高處不勝寒，

嫦娥獨守千年。

人間萬家團聚，

仙子亦思凡。

寄語嫦娥，

廣寒宮中，玉兔為伴，

冷否?寂否?

慶祝中秋教師雙節(jié)現(xiàn)代詩歌四

當菊花悄然綻放的時候

我就想起

應該用它為我們的老師祝福

菊花靜靜地

綻放在民歌的深處

我們的老師，在這個季節(jié)里

將成為人們仰望的高度

九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式默默地行走

雖然說登上講臺

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺

從此成了老師永遠也走不完的路

四季在教室外

變換著不同的色彩

老師在講臺上

帶領著我們遨游在知識的大海

九月，屬于老師

老師，屬于九月

我們對老師的愛

猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

老師對我們的愛

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被許多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當老師靜靜地面對著夜空

從她的手指間

會為我們深情地閃射出

一串串童話般的夢

慶祝中秋教師雙節(jié)現(xiàn)代詩歌五

中秋的小雨攜著涼風

灑落了牽掛

美麗的世界飄渺著鐘聲

將我遺落于繁華

那古箏撩起的歌聲如夢

淡香零落的玉露

靜靜輕吻著一季盛夏

在喧嘩的街燈下

落寞被不盡的喧囂零碎

青春的歌

沒有孤單與眼淚

沒有快樂與傷悲

只是我決定用心接受輪回