最近我們六年級(jí)發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事，那就是學(xué)生的暴動(dòng)。
自從更換班級(jí)一來，我們這些被打亂的學(xué)生非常不穩(wěn)定，大部風(fēng)還在留戀自己的班級(jí)，更本沒有新班級(jí)體的意識(shí)，雖然老師是我們以前的老師，但我并沒有認(rèn)為有老師就好。實(shí)話實(shí)說，作為班委，我早就已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，對(duì)于其他同學(xué)沒有適應(yīng)，這還是我們最頭疼的問題，也是成績提升的核心。
現(xiàn)在，我們年級(jí)的學(xué)生，都對(duì)新的老師抱有消極的態(tài)度，舉個(gè)例子：上課時(shí)老師叫他站起來回答問題，可就就不站起來，把老師氣得臉都青了。我們以前回答問題不站起來回答，簡直就是往死神那邊撞。后果不忍目睹?，F(xiàn)在的同學(xué)。。。
好的，回歸正題。當(dāng)時(shí)是在體育課的時(shí)候。老師看這位叫李相杰的同學(xué)不聽話（亂做小動(dòng)作，還不時(shí)的笑），決心把他叫到講臺(tái)上。上去是上去了（畢竟還有很多同學(xué)同他一起），問題就出在還得拍個(gè)照片，這個(gè)照片拍的罰站的同學(xué)，私傳給班主任（語文老師）。李相杰見體育老師拍到自己了，連忙把帽子摘上，就是不配合，體育老師把他的帽子摘下來，他又帶上帽子跑到一邊去了。
這時(shí)候體育老師可怒了。他推了李相杰幾下，李相杰直接和老師打了起來。我們呢，上上的愣在一邊，只是因?yàn)槲覀兊谝淮慰创@種激烈的場景。體育來時(shí)也是挨著大人和小孩的面子，沒有再出手打他，但對(duì)李相杰說：“你打我啊，你就打我！我告訴你們班，你們班按照這種程度我是教不了了，還有你，李相杰，那不是不愿意拍照嗎？可以自己去老師辦公室。”
說曹操曹操就到，語文老師正好手中拿著材料，相去數(shù)學(xué)老師辦公室，遇見了這個(gè)情況，推開門問：“這又是啥情況？李相杰你為啥哭了？”最后得知這個(gè)事情和體育老師有關(guān)，所以勉勉強(qiáng)強(qiáng)的過去了。