有趣的撲克牌【作者:張昌盛】 日記500字,六年級日記
小學生日記 由小雪供稿
今天,我和媽媽玩了一個撲克牌的游戲:搶最后一張。這個游的規(guī)則是很簡單的:一副撲克牌,共54張,每個人每次最多拿3張牌,最少拿1張牌,誰拿到最后一張誰就贏了。我和媽媽玩了好幾次,有時是我贏,有時是媽媽贏,兩個人基本上是平手。
我就心里想怎樣使每次搶牌的時候我都能贏呢?這個游戲里面是不是隱藏著個小小的規(guī)律呢?這個規(guī)律又是怎么樣的呢?我把心里的疑惑跟爸爸說了,爸爸說:“我在旁邊看你們玩游戲,覺得每一回合你們兩個人拿的牌的張數(shù)之和如果是4的話,先拿的一方能制造機會贏的。我想了想,說:“爸爸,這肯定不是這個游戲的規(guī)律。是什么,我現(xiàn)在說不出來。我和媽媽繼續(xù)玩,我們找一找這個規(guī)律吧!”于是,我就繼續(xù)和媽媽玩游戲,玩的時候我很留意每次我自己拿牌的張數(shù)和媽媽拿牌的張數(shù)。爸爸所說的“張數(shù)和4的規(guī)律”在我驗證下證明是不能確保勝利的,但的確可以制造機會贏。
我發(fā)現(xiàn):我先拿牌時,如果我第一次拿牌時拿一張,然后按照爸爸的說法,媽媽拿X張我下一輪就拿4X張,這樣下去13輪后,最后剩下54-1-13×4=1張,媽媽就拿到了這張牌,我就輸了;如果第一次我先拿兩張,再按照爸爸的說法,媽媽拿X張,我下一輪就拿4X張,54-2-13×4=0,最后一張牌肯定是我拿到的,所以我一定能贏;如果第一次我先拿3張,再按照爸爸的說法,媽媽拿X張,我下一輪就拿4X張,54-3-12×4=2,剩2張牌媽媽拿了,我就輸了。通過實際的游戲,上面的思考得到了證實:如果我先拿牌,我第一手先拿2張牌,接下來媽媽拿X張,我就拿4X張,結(jié)果我一定能贏。
通過仔細琢磨,我發(fā)現(xiàn)玩撲克牌時也可以充分利用數(shù)學知識。同學們,數(shù)學是多么有趣的科目啊。
【作者:張昌盛】
我就心里想怎樣使每次搶牌的時候我都能贏呢?這個游戲里面是不是隱藏著個小小的規(guī)律呢?這個規(guī)律又是怎么樣的呢?我把心里的疑惑跟爸爸說了,爸爸說:“我在旁邊看你們玩游戲,覺得每一回合你們兩個人拿的牌的張數(shù)之和如果是4的話,先拿的一方能制造機會贏的。我想了想,說:“爸爸,這肯定不是這個游戲的規(guī)律。是什么,我現(xiàn)在說不出來。我和媽媽繼續(xù)玩,我們找一找這個規(guī)律吧!”于是,我就繼續(xù)和媽媽玩游戲,玩的時候我很留意每次我自己拿牌的張數(shù)和媽媽拿牌的張數(shù)。爸爸所說的“張數(shù)和4的規(guī)律”在我驗證下證明是不能確保勝利的,但的確可以制造機會贏。
我發(fā)現(xiàn):我先拿牌時,如果我第一次拿牌時拿一張,然后按照爸爸的說法,媽媽拿X張我下一輪就拿4X張,這樣下去13輪后,最后剩下54-1-13×4=1張,媽媽就拿到了這張牌,我就輸了;如果第一次我先拿兩張,再按照爸爸的說法,媽媽拿X張,我下一輪就拿4X張,54-2-13×4=0,最后一張牌肯定是我拿到的,所以我一定能贏;如果第一次我先拿3張,再按照爸爸的說法,媽媽拿X張,我下一輪就拿4X張,54-3-12×4=2,剩2張牌媽媽拿了,我就輸了。通過實際的游戲,上面的思考得到了證實:如果我先拿牌,我第一手先拿2張牌,接下來媽媽拿X張,我就拿4X張,結(jié)果我一定能贏。
通過仔細琢磨,我發(fā)現(xiàn)玩撲克牌時也可以充分利用數(shù)學知識。同學們,數(shù)學是多么有趣的科目啊。
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