今天上午第二節(jié)課，506的老師到我們班來上課，所以我們全班同學都精神抖擻，安安靜靜地等待老師來上課。
　　老師來到后，先叫我們站起來讀課文，我先用橫線將有關的句子給畫下來，然后舉起了手，沒想到老師看了我一下，便叫方欣怡站起來讀了。我情不自禁地在心底抱怨：哼!老師也太偏心了，您明明叫我們先用橫線將有關的句子畫下來，然后再讀的，可是方欣怡并沒有話下句子，可是您還是叫她站起來讀了!您這分明就是偏心。到了后來，老師讓我們回答談遷有哪些精神品質，我也積極地舉手了，而且老師還站在我的旁邊，可是老師好像無視我的存在一樣，看了我?guī)籽?，然后沒有叫我，我心中產生了疑問：老師明明看到了我，可是為什么還要裝出沒看到我一樣，就走開了呢?難道老師真的沒有看到我?好吧，就說上次是巧合，那這一次又是什么呢?后來，我就一直沒有舉手了，生怕老師又不叫我，舉了也是白舉。最后整節(jié)課下來了，我一次都沒有舉手發(fā)言，看著楊老師給那些發(fā)言的同學拍照，我的心里恨得直癢癢。
　　到了現(xiàn)在，我都沒有明白老師為什么上課的時候都沒有叫我發(fā)言。