今天，老師給我們布置一個(gè)十分奇怪的作業(yè)，練速讀。
　　什么練速度，怎么練速度。練什么?是練跑步速度嗎?還是寫字速度?當(dāng)這些問(wèn)題一一出現(xiàn)在我口中，同桌聽(tīng)了，哈哈大笑，伸了一個(gè)大拇指，我不明白他在笑什么。
　　"好吧!我告訴你是速讀。"我聽(tīng)了速讀兩個(gè)字，笑得肚子都疼了，我自己都佩服我自己?；氐郊遥R上拿出管老師的我的數(shù)學(xué)課例翻到76頁(yè)，拿起媽媽的手機(jī)，找到計(jì)時(shí)器，把它調(diào)到一分鐘，點(diǎn)擊開(kāi)始。只見(jiàn)時(shí)間在從59，58、57中溜走，我就覺(jué)得我每次都浪費(fèi)時(shí)間去玩，而沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。很可惜。
　　我把眼睛快速轉(zhuǎn)到書上，一行，兩行、三行，我的眼睛飛速左右旋轉(zhuǎn)，上看下看，"叮叮咚咚"啊!一分鐘那么快呀!我有點(diǎn)惋惜，又有點(diǎn)開(kāi)心，惋惜的是沒(méi)有達(dá)到老師五百字的目標(biāo)，開(kāi)心的是我卻看了一頁(yè)半，這一分鐘我可以看到一頁(yè)半，兩分鐘我就可以看三頁(yè)。
　　雖然，我看了一遍，已經(jīng)快忘記了，這次又看了一段，又讓我增加了一段記憶，寫作文又學(xué)到了一個(gè)好方法。
　　哦，忘記告訴你們。我看到的一段話，讓技術(shù)"活"起來(lái)，也讓我們的記憶，寫作文時(shí)的技術(shù)"活"起來(lái)吧!