科學(xué)課的實(shí)驗(yàn) 日記400字,六年級(jí)日記
小學(xué)生日記 由小雪供稿
今天下午,我們有一節(jié)科學(xué)課。
上課了。老師拿著一支毛筆,一大塊冰塊,還有一瓶墨汁。同學(xué)們看到老師手里的工具,便嘰嘰喳喳的討論起來(lái):
“李老師什么時(shí)候?qū)W毛筆字了?”
“他難道要做才藝展示么?”
老師讓我們安靜。只見(jiàn)他從塑料袋里拿出冰塊,又將墨汁倒入一個(gè)小瓷盤(pán)中,用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁,請(qǐng)我們學(xué)毛筆字的同學(xué)寫(xiě)“科學(xué)”兩個(gè)字。
寫(xiě)完后,老師又將我叫到臺(tái)、講臺(tái)上去,等待兩分鐘,讓我摸摸冰塊上的字。哇,好神奇,冰塊上的字竟然凹下去了!雖然凹的不深,但是仍然可以感覺(jué)到字比周?chē)谋拖氯ヒ徊糠帧?br /> 老師又讓每個(gè)同學(xué)試了一下,每個(gè)同學(xué)都說(shuō)有明顯的凹感。
老師讓我回到座位上,說(shuō):“同學(xué)們,顏色深的部分可以吸收空氣中的熱,所以黑色的字會(huì)吸收熱,使黑色部分加速融化,就會(huì)有凹感。”
這次科學(xué)課告訴我:我們的生活中處處都有科學(xué)。只要我們留心觀察,敢于實(shí)驗(yàn),就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
上課了。老師拿著一支毛筆,一大塊冰塊,還有一瓶墨汁。同學(xué)們看到老師手里的工具,便嘰嘰喳喳的討論起來(lái):
“李老師什么時(shí)候?qū)W毛筆字了?”
“他難道要做才藝展示么?”
老師讓我們安靜。只見(jiàn)他從塑料袋里拿出冰塊,又將墨汁倒入一個(gè)小瓷盤(pán)中,用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁,請(qǐng)我們學(xué)毛筆字的同學(xué)寫(xiě)“科學(xué)”兩個(gè)字。
寫(xiě)完后,老師又將我叫到臺(tái)、講臺(tái)上去,等待兩分鐘,讓我摸摸冰塊上的字。哇,好神奇,冰塊上的字竟然凹下去了!雖然凹的不深,但是仍然可以感覺(jué)到字比周?chē)谋拖氯ヒ徊糠帧?br /> 老師又讓每個(gè)同學(xué)試了一下,每個(gè)同學(xué)都說(shuō)有明顯的凹感。
老師讓我回到座位上,說(shuō):“同學(xué)們,顏色深的部分可以吸收空氣中的熱,所以黑色的字會(huì)吸收熱,使黑色部分加速融化,就會(huì)有凹感。”
這次科學(xué)課告訴我:我們的生活中處處都有科學(xué)。只要我們留心觀察,敢于實(shí)驗(yàn),就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。