拿到了宣紙 日記400字,六年級(jí)日記
小學(xué)生日記 由小雪供稿
今天下午,我去上書(shū)法班。
到了那里,老師先讓我們把“春水一江明,夕陽(yáng)千山秀”每個(gè)字練一行。我按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地練。我剛練完,老師正好走到我身邊。他看了看,說(shuō):“徐鉬涵,你先去拿一張宣紙來(lái)寫(xiě)。記住是從上往下寫(xiě),而且是從右往左。練的時(shí)候要先在毛邊紙上寫(xiě)幾個(gè),再寫(xiě)在宣紙上,落款由老師來(lái)寫(xiě)。宣紙的吸水性比毛邊紙強(qiáng),寫(xiě)的時(shí)候墨汁要多刮掉一點(diǎn)。”我高興地想:耶,我可以寫(xiě)宣紙了,而且我還是第一個(gè)拿到宣紙的人。我一定要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
我蹦蹦跳跳地走到前面,看到桌上有一疊紙,他們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得白白的,用紅色的線條畫(huà)出了十個(gè)格子。我小心翼翼地從上面拿了一張,回到座位上開(kāi)始寫(xiě)。
我先在毛邊紙上練“春”字,練了一行后,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字寫(xiě)得都不怎么漂亮,就又練了一行,這一行感覺(jué)還不錯(cuò),就拿來(lái)宣紙開(kāi)始寫(xiě)。想起老師說(shuō)的“宣紙吸水性強(qiáng),墨汁要多刮掉一點(diǎn)”,我就把毛筆在碟子邊上刮呀刮,刮得差不多沒(méi)墨汁了才停下來(lái)。我一寫(xiě),發(fā)現(xiàn)自己太高估宣紙的吸水力了,墨汁刮掉得太多,寫(xiě)在上面還有些干巴巴的樣子,但我覺(jué)得自己寫(xiě)得很漂亮。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我寫(xiě)得好。
我又繼續(xù)練其他的字……
到了那里,老師先讓我們把“春水一江明,夕陽(yáng)千山秀”每個(gè)字練一行。我按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地練。我剛練完,老師正好走到我身邊。他看了看,說(shuō):“徐鉬涵,你先去拿一張宣紙來(lái)寫(xiě)。記住是從上往下寫(xiě),而且是從右往左。練的時(shí)候要先在毛邊紙上寫(xiě)幾個(gè),再寫(xiě)在宣紙上,落款由老師來(lái)寫(xiě)。宣紙的吸水性比毛邊紙強(qiáng),寫(xiě)的時(shí)候墨汁要多刮掉一點(diǎn)。”我高興地想:耶,我可以寫(xiě)宣紙了,而且我還是第一個(gè)拿到宣紙的人。我一定要把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
我蹦蹦跳跳地走到前面,看到桌上有一疊紙,他們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得白白的,用紅色的線條畫(huà)出了十個(gè)格子。我小心翼翼地從上面拿了一張,回到座位上開(kāi)始寫(xiě)。
我先在毛邊紙上練“春”字,練了一行后,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字寫(xiě)得都不怎么漂亮,就又練了一行,這一行感覺(jué)還不錯(cuò),就拿來(lái)宣紙開(kāi)始寫(xiě)。想起老師說(shuō)的“宣紙吸水性強(qiáng),墨汁要多刮掉一點(diǎn)”,我就把毛筆在碟子邊上刮呀刮,刮得差不多沒(méi)墨汁了才停下來(lái)。我一寫(xiě),發(fā)現(xiàn)自己太高估宣紙的吸水力了,墨汁刮掉得太多,寫(xiě)在上面還有些干巴巴的樣子,但我覺(jué)得自己寫(xiě)得很漂亮。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我寫(xiě)得好。
我又繼續(xù)練其他的字……