昨天捕捉到了一件開心的微瞬間，可是到了今天，就是一件不開心的事情了——作業(yè)很多。今天的作業(yè)很多尤其是語文，有很多作業(yè)，再加上數(shù)學(xué)和英語那是更加多了，一些速度快的人也覺得多了。
　　今天早上，我們要抄寫第20課古詩兩首的知識點，就是老師摘給我買我們的知識。還要寫今天你讀書了嗎?作文草稿，抄寫作文。還有數(shù)學(xué)同步練習(xí)兩面，英語課堂練習(xí)······寫都寫不完。但是知識點要在12:00之前完成，所以我加快速度，還好在上課的一瞬間我把作業(yè)交給了夏鑫怡批。后來老師讓我們先寫知識點，做完了寫作文草稿，好了給賈老師看，讓后寫今天你讀書了嗎?最后在抄寫作文。接下來我寫的是野生動物的危害，因為電腦上沒有這一類的作文，所以我看著課課通上的寫，我寫完了，一次性就通過了。在寫今天你讀書了嗎?的時候，我因為不怎么會寫有感而發(fā)所以我就選了一篇我最好理解的武松大猛虎這一章，后來我終于寫完了。抄寫作文我是在品德課上的時候?qū)懲甑?，我寫了半?jié)課，還有半節(jié)課我就出去和別人一起玩了，“哎，今天的作業(yè)真多啊!”
　　這個就是我今天的微瞬間，哎!今天的作業(yè)真是多如果作業(yè)能少一就好了!我不希望你們也有這樣的苦惱。