“好處”與“壞處” 日記400字,三年級(jí)日記
小學(xué)生日記 由小雪供稿
今天,老師給我們算了個(gè)賬。
老師問我們班級(jí)哪些人喜歡學(xué)習(xí),就舉手。我當(dāng)時(shí)想也沒想,就舉起了手。因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)排在第一,所以等老師話音一落,我便快速地舉起了手??戳艘幌轮車闆r,大約只有百分之十五的人舉手了,一大半同學(xué)都喜歡玩,這個(gè)好像有點(diǎn)離譜了,此時(shí),我覺得不但老師對(duì)你們感到失望,你們的爸爸媽媽如果真的這樣情況的話,我想他們應(yīng)該也很失望。我都不知道你們這些人,每天背著書包來學(xué)校是干嗎的?
于是,老師跟我們說,愛玩的的人吃虧了,我們來算個(gè)賬吧!就用10小時(shí),那些愛玩的人只快樂了3小時(shí),痛苦了7小時(shí)。那些愛學(xué)習(xí)的人只痛苦了3小時(shí),快樂了7小時(shí)。
我聽了老師的這番話后,很高興。學(xué)習(xí)原來是有好處的,而那些不喜歡學(xué)習(xí),愛玩的人,都吃虧了,因?yàn)槟銈儼褜氋F的時(shí)間通通的白白浪費(fèi)掉了。
其實(shí),每個(gè)人都愛玩,但不能過份的貪玩,我知道貪玩是沒有好處的,只會(huì)讓你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢?br />
同學(xué)們,我們不能老是玩,這會(huì)使你的痛苦更大,希望你們能喜歡學(xué)習(xí),這樣,在你身邊,快樂才會(huì)更多。
老師問我們班級(jí)哪些人喜歡學(xué)習(xí),就舉手。我當(dāng)時(shí)想也沒想,就舉起了手。因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)排在第一,所以等老師話音一落,我便快速地舉起了手??戳艘幌轮車闆r,大約只有百分之十五的人舉手了,一大半同學(xué)都喜歡玩,這個(gè)好像有點(diǎn)離譜了,此時(shí),我覺得不但老師對(duì)你們感到失望,你們的爸爸媽媽如果真的這樣情況的話,我想他們應(yīng)該也很失望。我都不知道你們這些人,每天背著書包來學(xué)校是干嗎的?
于是,老師跟我們說,愛玩的的人吃虧了,我們來算個(gè)賬吧!就用10小時(shí),那些愛玩的人只快樂了3小時(shí),痛苦了7小時(shí)。那些愛學(xué)習(xí)的人只痛苦了3小時(shí),快樂了7小時(shí)。
我聽了老師的這番話后,很高興。學(xué)習(xí)原來是有好處的,而那些不喜歡學(xué)習(xí),愛玩的人,都吃虧了,因?yàn)槟銈儼褜氋F的時(shí)間通通的白白浪費(fèi)掉了。
其實(shí),每個(gè)人都愛玩,但不能過份的貪玩,我知道貪玩是沒有好處的,只會(huì)讓你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢?br />
同學(xué)們,我們不能老是玩,這會(huì)使你的痛苦更大,希望你們能喜歡學(xué)習(xí),這樣,在你身邊,快樂才會(huì)更多。