班級(jí)的投影壞了，不能放ppt，辦公室老師笑稱回到了“解放前”。一支粉筆，一本書。哎，還真不適應(yīng)啊!今天學(xué)習(xí)《雨后》，這么美的一首詩(shī)，不用課件該怎么上啊?一早進(jìn)辦公室就開始著急，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有課件竟不知如何上課了!趕忙開始讀教材，看教參，翻閱一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，找到文章的核心問題，心里稍稍有了底。第一節(jié)數(shù)學(xué)課一下課，快速走進(jìn)教室把生字詞抄寫在黑板上。
　　下課鈴聲敲響，本沒有多媒體幫助的課，沒有美麗幻燈片的課，居然上的特別順，課堂效率特高。讀了生字詞，講解了生字詞，讀了3遍課文，孩子們提了問題，解決了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，寫了3個(gè)生字(在習(xí)字冊(cè)上)，還學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。
　　看來，并不是每節(jié)課都要用到課件，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也該回到一支粉筆，一本書!