今天老師要把上節(jié)課的特異功能教給我們，我們迫不及待地等著答案。老師一邊做一邊解釋，我終于明白了，老師沒有特異功能。
　　老師聽字的過程是這樣的：
　　他讓我們寫完字以后，讓我們按他的要求折成紙團，同時他也折了一個同樣大小的紙團捏在左手里，當(dāng)我們給他紙團時，他先放在左手里，拿出來的卻是他自己的，他把自己的紙團放進耳朵里了。
　　在老師聽字的時候，不斷地跟我們說話，還讓我們看著他的耳朵。這時，老師就悄悄地把左手放進書桌里，在里面把我們的小紙團打開。他假裝想得頭疼，一低頭，趁機看清紙團上的字。他在說出聽到的字的時候，又很快地折好捏在左手里。如果有人不信，他就把耳朵里的紙團拿出來放進左手，再把我們的紙團拿出來讓我們驗證。
　　這下子我明白了，哪有什么特意功能呀!