最近，為了整治我們班同學(xué)上課說(shuō)話，班委同學(xué)給語(yǔ)文老師出了個(gè)“高招”。
　　事情是這樣的。
　　星期二，班主任龐老師(也就是語(yǔ)文老師)在上音樂(lè)課的時(shí)候?qū)嚅L(zhǎng)和幾名班委叫到了辦公室，商討如何才能防止班里同學(xué)說(shuō)話。這時(shí)，我們班的班委郭晨嘉給語(yǔ)文老師出了一個(gè)招：一個(gè)人與另一個(gè)人說(shuō)話，如果另一個(gè)人理了他(或她)那就罰另一個(gè)人抄課文。老師認(rèn)為這個(gè)招可行，于是就定于星期二下午起施行。
　　下午的語(yǔ)文課，老師正在讓同學(xué)們寫(xiě)生字。這時(shí)，吳佳輝控制不住嘴巴了，就與他前面的周浩哲聊了起來(lái)。他們津津有味的聊著，絲毫沒(méi)有注意到老師已經(jīng)在旁邊“等候多時(shí)”了。等吳佳輝和周浩哲抬頭，才發(fā)現(xiàn)老師在旁邊，他們頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。老師當(dāng)然是毫不留情的罰了周浩哲，結(jié)果你們心里清楚。
　　制定了這套“法律”后，班上說(shuō)話同學(xué)大大減少，因?yàn)榇蠹叶?ldquo;懸崖勒馬”了。