今天下午第二節(jié)是語(yǔ)文課。上課了，吳老師滿面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們不是學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這一課嗎？現(xiàn)在集體朗誦全文。”
 　　我們翻開(kāi)課本，放聲朗讀起來(lái)。當(dāng)讀到“多么像它的母親”時(shí)，雷佳珺讀成了“多么像它的母qīng”，其實(shí)，親這個(gè)字是沒(méi)有“尾巴”的，下課以后，我就教雷佳珺：“這個(gè)字不念‘qīng’，念‘qīn’，是前鼻音。”可她就是不聽(tīng)，還生氣地說(shuō)：“哎呀！我不跟你鬧了！”接著她又說(shuō)：“我回去查字典看看怎么讀，關(guān)你什么事？” 我很委屈，學(xué)習(xí)又不是鬧著玩，同學(xué)之間互相幫助怎么不關(guān)我事？ 　　雖然雷佳珺不相信我的話，但是我還是會(huì)繼續(xù)幫助她的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，幫助別人就是幫助自己，只有越來(lái)越多的人獲得進(jìn)步，自己的進(jìn)步才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。