今天上午第三節(jié)體育課，老師讓我們四個(gè)四個(gè)去練拍球，其他人就在教室里寫作業(yè)。
　　沒輪到我時(shí)，我一直在拼命地寫作業(yè)?？煲喌轿业臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我前面只有三個(gè)人。我想：不要輪到我呀，讓我的同桌先去吧，我還要寫會(huì)兒作業(yè)呢。但是這時(shí)，老師只請(qǐng)了三個(gè)人去。我終于如愿以償，可以再寫會(huì)兒作業(yè)了。
　　輪到我了，我一看，終于明白了老師為什么只請(qǐng)了三個(gè)人去，原來(lái)還有一個(gè)人練得一點(diǎn)兒也不好，老師讓他在那兒再練。我拿起球就拍，拍得還可以。我還聽到老師說(shuō)，我拍得蠻好，因?yàn)槲疫_(dá)到了老師說(shuō)的要求。我只拍了一會(huì)兒，老師就讓換人，我就進(jìn)教室繼續(xù)寫作業(yè)了。
　　我想：我能拍這么好，全都要靠在家里練、練、練!