【六一】，是快樂的！是甜蜜的！是難忘的！ 
　　我的【六一】怎么樣？我想用【累也快樂著！】這句話來形容我今年過【六一】，是最貼切不過了。
　　嘗試快樂跳舞
　　學(xué)校要舉辦【慶六一】聯(lián)歡會(huì)，提前一個(gè)月通知各班準(zhǔn)備節(jié)目。我可要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取準(zhǔn)備個(gè)好節(jié)目能上學(xué)校聯(lián)歡會(huì)。
　　為了節(jié)目的事，回家和媽媽商量。媽媽建議租架電鋼琴，找位小男生與我來個(gè)四手聯(lián)彈，或是準(zhǔn)備一個(gè)朗誦節(jié)目。這些提議，全被我否定了。我想，六月下旬，我要參加鋼琴演奏會(huì)，表演的就是四手聯(lián)彈，現(xiàn)在就暴露節(jié)目，到時(shí)候就不新鮮了！而上一年級(jí)時(shí)，我就在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上表演過朗誦，現(xiàn)在還朗誦，肯定不吸引人！想到這，我提出跳舞?？蓩寢寘s說，舞蹈需要編排，不好組織?！静慌?！我能組織同學(xué)排練?！课覉?jiān)定地對(duì)媽媽說。
　　說干就干。一邊我讓媽媽幫我從網(wǎng)上下載音樂和舞蹈視頻，每天學(xué)習(xí)之余，就觀看視頻上的舞蹈動(dòng)作，跟著比劃，實(shí)在看不會(huì)的，就請(qǐng)媽媽幫忙，一起比劃。一邊我從班里選出九位漂亮女生，問她們是否愿意與我一起跳舞。隊(duì)伍很快組建起來，我們就開練了。每天下午放學(xué)后，我們十個(gè)人留在校園里排練。我把頭一天在家跟視頻學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給大家，手把手的指導(dǎo)她們。一周時(shí)間，大家就把動(dòng)作全部學(xué)會(huì)了?？晌覀冇钟龅搅诵聠栴}，隊(duì)形怎么排呢？還是找媽媽幫幫忙吧。晚上我認(rèn)真的和媽媽談了一下我們排練舞蹈遇到的問題，媽媽表示會(huì)全力支持我，答應(yīng)周未幫我們排舞蹈隊(duì)形，并負(fù)責(zé)組織我們排練。
　　老將出馬一個(gè)頂倆。媽媽一出馬就是好使。通過媽媽與班主任王老師溝通，我們的舞蹈又得到班主任老師和其他家長(zhǎng)的支持。每周的周五、周六和星期天下午，我們都可以使用教室里的電腦和場(chǎng)地進(jìn)行排練。雖然天氣漸漸的熱了起來，我們的舞蹈又比較歡快，每跳一遍下來，大家都是大汗淋淋的，可是卻沒有人偷懶喊累，一遍一遍地認(rèn)真排練。當(dāng)然，我們幾個(gè)也是很吃香的。每次休息時(shí)，家長(zhǎng)們不是爭(zhēng)著給我們買西瓜，就是買水、買雪糕，把同時(shí)到學(xué)校參加體育活動(dòng)的男生們給羨慕壞了，直說我們是【皇家兔子隊(duì)】。（因?yàn)槲覀兲奈璧该纸小就米游琛?。?br />　　最終，在老師、家長(zhǎng)和我們的共同努力下，【兔子舞】被學(xué)校選上聯(lián)歡會(huì)了。看！舞臺(tái)上那十只活蹦亂跳的小兔子就是我們，是不是很可愛？在這里，我想再和你們說一點(diǎn)我的一點(diǎn)心里話：組織排練舞蹈，對(duì)我是一次新的嘗試，盡管是在老師、家長(zhǎng)的幫助下完成的，但我依然很有成就感！當(dāng)身穿可愛的小兔表演服，在舞臺(tái)上給全體老師和同學(xué)們表演時(shí)，我總會(huì)情不自禁地開心地笑起來。
　　經(jīng)歷獻(xiàn)詞考驗(yàn)
　　六月，是一組小詩(shī)，吟誦在春夏之交……
　　六月，是多么地美好！拉著我們走進(jìn)歡樂地……
　　我們是花朵，我們是希望，我們是新世紀(jì)的雛鷹……
　　用我們的實(shí)際行動(dòng)，向祖國(guó)媽媽交出一份優(yōu)秀的答卷！……
　　怎么樣？這些句子是不是很優(yōu)美？這是我和三名五年級(jí)的哥哥、姐姐，作為優(yōu)秀少先隊(duì)員代表在學(xué)?！玖弧勘碚脮?huì)上獻(xiàn)詞中的句子。
　　能夠作為學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)詞，是我今年過【六一】接到的最光榮的一個(gè)任務(wù)了。
　　那還是距離【六一】還有一個(gè)星期的一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師把我叫到大隊(duì)室，告訴我選我去獻(xiàn)詞并把獻(xiàn)詞稿交給我時(shí)，我既高興又緊張，心兒砰砰直跳。仿佛從老師手中接過的不是一張紙，而是一個(gè)很重很重的珍貴物品。回家的路上，我興奮的告訴了媽媽?？蓩寢尣]有我想象的那樣高興。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：【琦琦，被老師選為代表去獻(xiàn)詞，媽媽首先要祝賀你，但更要對(duì)你說，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大！因?yàn)椋且豢?，全校師生都?huì)注視著的你，聆聽著你的朗誦，你一點(diǎn)失誤不能有，還要注意保持良好的形象。所以，你一定要提前把獻(xiàn)詞背熟，好好練練朗誦?！?br />　　聽了媽媽的話，我知道，這一次，不再是背誦一篇課文，更不是一次簡(jiǎn)單的播音，而是考驗(yàn)我的膽量和朗誦水平的時(shí)候到了。于是，每天放學(xué)回家，不管中午還是晚上吃過飯后，我都會(huì)拿出獻(xiàn)詞，大聲地用感情朗讀。媽媽、爸爸聽到我的朗誦，會(huì)時(shí)不時(shí)的走過來指點(diǎn)一下。有時(shí)，媽媽、爸爸還會(huì)配合我一起朗誦，幫助我找感覺。一周下來，我喜歡上了朗誦。原來一篇文章讀好了，會(huì)讓人產(chǎn)生一種意境，可以幫助我們理解文章的內(nèi)容。
　　終于在老師的指導(dǎo)、爸爸媽媽的陪練、自己的刻苦練習(xí)下，我已很有把握了，不再感覺緊張?！玖弧壳跋Φ膬纱尾逝艜r(shí)，都能上下場(chǎng)自如，背誦流暢。表彰會(huì)這天一大早，當(dāng)我沉著、自信地走上臺(tái)，用甜美的聲音大聲地朗誦著獻(xiàn)詞，臺(tái)下響起一片掌聲時(shí)，我知道，我又通過了一次考驗(yàn)。這一刻，我感到自豪！感到光榮！
　　競(jìng)爭(zhēng)短劇主角
　　在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上，還有一件值的一提的事情，就是我參加了學(xué)校英語(yǔ)短劇的表演。說起英語(yǔ)短劇的表演，我最大的感觸就是：機(jī)會(huì)，靠自己努力去爭(zhēng)取。
　　記得那還是五一剛剛過去，一天下午第三節(jié)課時(shí)，英語(yǔ)老師Miss Li突然到班里把我叫到英語(yǔ)組辦公室。英語(yǔ)組的幾位老師都在那里，還有三、四個(gè)三年級(jí)的男生也在那里。心里不禁打起鼓來。叫我來，到底是什么事呢？
　　正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，Miss Li遞給我一份英語(yǔ)資料讓我讀讀試試。我簡(jiǎn)單的看了看。還好，不認(rèn)識(shí)的只有兩三個(gè)單詞。我讀的還算流暢。剛一讀完，英語(yǔ)組的一名男老師就說：【就選這個(gè)小姑娘吧。她讀的語(yǔ)句最流暢，語(yǔ)感也很好。】隨后我才知道，原來不知不覺中，我竟然競(jìng)爭(zhēng)上了學(xué)校英語(yǔ)短劇的小主角。唉！我真是即高興又哭笑不得。因?yàn)檫@個(gè)小主角，是一個(gè)小男孩的角色。幸虧現(xiàn)在我留的是短發(fā)。
　　好事多磨。短劇主要演一個(gè)小男孩因嘴饞，在校園外偷偷買炸雞柳吃，結(jié)果上課后肚子痛被送到醫(yī)院治療，后被老師教育認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的故事。根據(jù)短劇內(nèi)容，看來我演短劇中的主角確實(shí)不妥。所以，在短劇排練一周后，老師又先后找來了兩三個(gè)四、五年級(jí)的男孩子試戲，結(jié)果都敗在了我的手下。我心想：既然我已爭(zhēng)取到了這個(gè)表演機(jī)會(huì)，我可不會(huì)讓位的。別說自己需要記的臺(tái)詞被我背的滾瓜爛熟了，就連其他演員的臺(tái)詞我都張口就說。想和我比，門都沒有！
　　就這樣，我過五關(guān)斬六將，鞏固了主角地位。老師為了我還專門修改了劇本，把主角的名字改成了小女孩的名字。每天下午第三課，我們劇組都湊在一起排練。幾個(gè)五年級(jí)的哥哥姐姐對(duì)我很好，排練中，我們發(fā)生了許多有趣的事情。我最喜歡演小販的【蛋加芯】（名字的諧音）。通過演這個(gè)英語(yǔ)短劇，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不能隨便買校園外質(zhì)量無保證的食品，F(xiàn)ried chicken再也誘惑不了我了，從此，我要對(duì)炸雞柳說拜拜！
　　學(xué)習(xí)義工爺爺
　　【六一】聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們坐著剛剛維修好的凳子準(zhǔn)備看節(jié)目。這個(gè)說：【看我的凳子上釘了一個(gè)‘L’型鐵片?！磕莻€(gè)說：【我的凳子每個(gè)腿的連接處都釘了釘子，現(xiàn)在一點(diǎn)也不搖晃。】聽了同學(xué)們的說，我偷偷笑了起來，這里面也有我的勞動(dòng)成果喲。
　　【六一】頭天下午剛開始上第一節(jié)體育課時(shí)，從校園外來了幾位老爺爺，手里拎著一些干活的工具。聽老師給我們介紹，爺爺們是老黨員，要幫我們班義務(wù)維修桌椅板凳。老師說要選出七八個(gè)同學(xué)配合爺爺維修，其他同學(xué)照常上體育課。我暗暗挺直了腰板，希望老師能點(diǎn)我去。很幸運(yùn)地我被老師點(diǎn)名去配合爺爺修桌椅。到了班里，我們幾個(gè)兵分兩路。一路把壞凳子挑出來搬到教室外，一路給爺爺打下手，配合維修。教室內(nèi)外很快就響起了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵暋e看只是修個(gè)小凳子，還是很費(fèi)力氣的。不一會(huì)，爺爺們都汗流浹背了。趁爺爺們休息的時(shí)候，我們幾個(gè)也悄悄拿起了小錘子想修修試試。誰(shuí)知真修起來，才發(fā)現(xiàn)，光用力氣是不行的，一扶不正，釘子就會(huì)釘歪。我和魏珂軒、丁筱童兩位同學(xué)經(jīng)過反復(fù)配合實(shí)踐，終于成功地修好了一個(gè)凳子。我們高興極了。
　　在叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，時(shí)間很快就過去了，爺爺們把班里所有的桌子、凳子都修好了。水也沒顧上喝一口就離開了學(xué)校。看著爺爺們遠(yuǎn)去的背影，我的心中盈滿了感激之情。我要向爺爺們學(xué)習(xí)，今后也做一名志愿者多做幫助他人的事情。
　　期盼中，【六一】來到我們的身邊，稍一停留又匆匆離開了我們。雖然時(shí)光短暫，我們過的又十分忙碌，但我們依然期盼下一個(gè)【六一】的到來，因?yàn)椤玖弧拷o我們帶來了無窮的歡樂。過【六一】，我們累并快樂著！
　　自言：從過完【六一】就整理這篇稿子，終于寫完了。分成幾塊去寫【六一】活動(dòng)，感覺還是很好寫的，就像一篇篇的短文接龍。我太有成就感了！真期待明年的【六一】節(jié)！
【2】
 
　　六一兒童節(jié)是我們兒童最向往的節(jié)日，因?yàn)榭梢匀ネ嫠?，穿新衣，收禮物……然而，我覺得最快樂的還是學(xué)校開展的銀帆藝術(shù)節(jié)。
　　這次六一我還是高高興興的來到學(xué)校。還沒進(jìn)學(xué)校我就看到了學(xué)校門口有一個(gè)紅色的拱形門，上面寫著【祝同學(xué)們節(jié)日快樂】，拱形門下面人山人海。我興高采烈的踏進(jìn)校門，只見每一位同學(xué)的臉上都洋溢著笑容（*^__^*） .走進(jìn)班里也見一片熱火朝天。老師安排我們搬著凳子下樓，當(dāng)我們排好隊(duì)坐下來時(shí)，節(jié)目已經(jīng)開始了。
　　六一兒童節(jié)的節(jié)目可真多呀！有跳舞，有唱歌，有彈電子琴，拉二胡……其中我最喜歡的是我們班肖怡然，徐思睿表演的【藤枝葉】。雖然我沒有上臺(tái)表演，但是給別人掌聲也是快樂的。
　　下午我又去王城公園玩了很長(zhǎng)時(shí)間，每種玩具都圍滿了小朋友。因?yàn)槿颂嗔?，熱熱鬧鬧的，每一個(gè)孩子的臉上都帶著燦爛的笑容；每一個(gè)角落都有兒童歡笑的聲音。
　　這次六一兒童節(jié)是我過的最快樂的一次。