新入園的孩子容易生病是不爭的事實(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有超過一半的孩子入園后生病幾率明顯增加，為什么新入園的孩子容易生病，哪些孩子容易生病呢？剛?cè)雸@的孩子該如何預(yù)防生病呢？本文9252兒童網(wǎng)小編將對這些疑問進(jìn)行解答，請關(guān)注。 　　為什么新入園的孩子容易生?。?/strong>

　　第一、環(huán)境的改變

　　很多家長不喜歡帶孩子出去活動，孩子的活動僅限在家里，因此，從家里到幼兒園，孩子需要一段時(shí)間的適應(yīng)，在適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，身體會出現(xiàn)不適的癥狀。

　　第二、習(xí)慣的改變

　　幼兒園的作息時(shí)間、生活習(xí)慣與孩子在家時(shí)的有所差別，很多孩子在家里還需要大人喂飯，到了幼兒園需要自己吃飯，而且，排便便的習(xí)慣也有所不同，這會讓孩子感覺到短時(shí)間的不舒服。

　　第三、情緒波動

　　離開了家長，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，很多孩子都會有分離焦慮，這種情緒的波動，不僅僅表現(xiàn)在“哭”上，也會降低孩子的身體免疫力，從而導(dǎo)致生病。

　　第四、交叉感染

　　雖然大部分幼兒園會簡單的做入園檢查，但是，與家里相比，孩子接觸的人多了起來，交叉感染的概率增加。很多孩子反復(fù)感冒，也是這個(gè)原因。

　　第五、溫度影響

　　通常入園的時(shí)間為9月初，早晚溫差變大，家長們早上會給孩子穿的多一些，但是，到了中午就會很熱，下午放學(xué)，又會有涼意，容易讓孩子感冒。

　　入園后哪些孩子容易生?。?/strong>

　　1、過敏體質(zhì)的孩子：如果孩子小時(shí)候就愛出濕疹和蕁麻疹，或者家族有過敏遺傳史，要注意這類孩子生命的幾率要更高一些。

　　2、適應(yīng)力差的孩子：很多孩子對于環(huán)境、溫度、習(xí)慣的變化特別敏感，這樣會產(chǎn)生恐懼和焦慮，也會影響健康。

　　3、長期在家里的孩子：很多家長由于工作忙活著為了孩子受到傷害，長期讓孩子在家里玩，這樣，會影響孩子的體質(zhì)和交際能力，到了新環(huán)境也很難與人相處，也會引起生病。

　　4、體質(zhì)較弱的孩子：從小生病的孩子體質(zhì)較弱，到了新環(huán)境交叉感染幾率增高，就容易生病；還有很多家長孩子一生病就吃藥，降低了孩子的抵抗力，入園后，也容易得病。

　　5、嬌生慣養(yǎng)的孩子：很多家長將萬千寵愛都放到孩子身上，導(dǎo)致孩子不知道大小便、不會自己吃飯、偏食、不懂得分享等等，這些都會讓孩子在入院后出現(xiàn)難以適應(yīng)的狀態(tài)，導(dǎo)致生病。

　　如何預(yù)防孩子入園后生??？

　　第一，調(diào)整作息時(shí)間

　　入園之前的暑假，就要提前幫孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。讓孩子提前形成規(guī)律的生物鐘，避免因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致免疫力下降。

　　第二，提前熟悉環(huán)境

　　如果距離幼兒園近，家長可以多帶孩子熟悉幼兒園周圍的環(huán)境，比如：幼兒園是什么樣子的？里面有什么？怎么走？有幾個(gè)門？距離自己家有多遠(yuǎn)？讓孩子提前熟悉環(huán)境，避免陌生感。

　　第三，培養(yǎng)孩子獨(dú)立

　　要讓孩子學(xué)會表達(dá)吃飯、便便、口渴等，這樣，孩子就不會完全依賴幼兒園老師，畢竟老師有幾十個(gè)孩子需要照顧，不可能面面俱到。

　　第四，多參加戶外活動

　　家長多帶孩子去戶外活動，不僅能促進(jìn)孩子骨骼、肌肉的發(fā)育，還能提升孩子免疫力；除此之外，增加與陌生人接觸，會讓孩子提前適應(yīng)集體生活。

　　第五，及時(shí)增減衣物

　　作為家長，要關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子增減衣物。有的家長總怕孩子冷，于是，會多給孩子穿衣服，其實(shí)，孩子在幼兒園玩鬧，穿得太多，很容易出汗，也就容易受寒著涼。

　　第六，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

　　飯前便后要洗手，因此嚴(yán)防病從口入，老師和家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子，一定要勤洗手。

　　孩子入園后家長十不問

　　1、不要問：在幼兒園有人欺負(fù)你嗎？

　　孩子之間爭執(zhí)難免，給孩子空間，讓他們自己解決吧！

　　2、不要問：今天哭了嗎？

　　家長可以表揚(yáng)孩子：“今天只哭了一小會兒，媽媽相信你明天會更好的！”

　　3、不要問：老師有沒有批評你？

　　家長應(yīng)該鼓勵孩子多和老師交流，而作為父母，要做的就是一名熱情的聽眾。

　　4、不要問：你今天表現(xiàn)好不好呀？

　　家長可以多去關(guān)心孩子“今天在幼兒園開心嗎？”“什么事讓你開心了？”，這樣才會給孩子一個(gè)積極的具體的引導(dǎo)。

　　5、不要問：有小朋友搶你的玩具了嗎？

　　不妨換種提問的方式：“今天認(rèn)識了幾個(gè)新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，讓孩子對好朋友逐漸的形成概念，對幼兒園的生活充滿期待。

　　6、不要問：今天在幼兒園學(xué)什么了？

　　家長可以問一問“老師今天都帶你玩了什么？”

　　7、不要問：老師喜歡你嗎？

　　對于老師家長要給予充分信任，才能給孩子充分的安全感。

　　8、不要問：今天吃飽了嗎？

　　爸爸媽媽不妨問問孩子“今天都吃了什么好吃的？”

　　9、不要問：你喜歡上幼兒園嗎？

　　我們可以多給孩子以幼兒園正面的知識，幫助孩子提早接受和適應(yīng)幼兒園生活。

　　10、不要問：你喜歡哪個(gè)老師呀？哪個(gè)老師帶你玩了？

　　爸爸媽媽可以多鼓勵孩子主動和不同的老師互動。