導(dǎo)電塑料是將樹脂和導(dǎo)電物質(zhì)混合，用塑料的加工方式進(jìn)行加工的功能型高分子材料。主要應(yīng)用于電子、集成電路包裝、電磁波屏蔽等領(lǐng)域。那么導(dǎo)電塑料是什么時(shí)候發(fā)明的呢?接下來9252兒童網(wǎng)小編為大家介紹導(dǎo)電塑料的發(fā)明由來，一起來看看吧!

 

　　導(dǎo)電塑料簡介

　　導(dǎo)電塑料絕大多數(shù)是本來是絕緣的材料里摻加高濃度的絲狀炭黑和完全焦化的化合物制得的。用體積電阻率和表面電阻率同樣足以描述它們的電性能。這種依仗炭絲網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的電性能取決于制備它們的方法，也隨機(jī)械彎曲和接觸莊力的改變而變化。

　　導(dǎo)電塑料的來歷

　　1975年，美國費(fèi)城的艾倫教授到日本訪問，當(dāng)他參觀東京技術(shù)學(xué)院時(shí)，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的角落里，看見一種奇異的薄膜，又像塑料但又閃著金屬的銀光。于是，艾倫教授停下來好奇地詢問，陪同的白川教授不以為然地說：“那是一件廢品!”白川教授并介紹，這是一個(gè)外國留學(xué)生做高分子聚合實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于沒有聽清楚要求而產(chǎn)生出這種莫名其妙的廢品。白川教授把它展示在實(shí)驗(yàn)室的角落里已經(jīng)5年，作為不按照導(dǎo)師要求而發(fā)生“事故”的見證。

　　艾倫教授面對著這一件“廢品”，思索片刻后毅然停止了參觀，堅(jiān)持要求面見出“事故”的學(xué)生，詳細(xì)詢問了實(shí)驗(yàn)的全過程。當(dāng)他得知這有機(jī)銀光薄膜還真有些導(dǎo)電性能時(shí)，一個(gè)靈感的火火花迸發(fā)了出來：能不能發(fā)明一種能導(dǎo)電的塑料呢?

　　這是一個(gè)有悖常理的大膽的設(shè)想。自從1868年發(fā)明第一種塑料以來，各種塑料都是絕緣體，這已成定論，不信請看教科書和《辭海》等，都已明確地記載：“塑料為絕緣體。”

　　艾倫教授卻獨(dú)具慧眼，當(dāng)即邀請白川教授和另一位教授到美國支共同研究。他們用先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行了大量研究試驗(yàn)，并且利用精密電腦記錄分析。在經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，當(dāng)有一次將微量的碘加入到一種聚乙炔時(shí)(這是非常困難的)，奇跡發(fā)生了，銀光塑料的導(dǎo)電性能一下子提高了千萬倍，真正成為了金屬般的導(dǎo)電塑料。這一成果公布后，在全世界引起了巨大的反響，三位科學(xué)家共同獲得了諾貝爾化學(xué)獎。

　　評語：一個(gè)新發(fā)明的“契機(jī)”，在實(shí)驗(yàn)室的角落里放置了5 年，并且是作為一種不按照導(dǎo)師的要求而發(fā)生事故的“見證”，所有見過它的科學(xué)家都沒有足夠的敏感，對這樣一個(gè)足以導(dǎo)致重大發(fā)明的“契機(jī)”視而不見。直到充滿“好奇”的艾倫教授憑著他對科學(xué)問題的鑒賞力而發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)“契機(jī)”，提出了一個(gè)有悖常理的大膽的設(shè)想并且深入研究，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。東京技術(shù)學(xué)院的教授們對這樣的“錯(cuò)失良機(jī)”一定是追悔莫及的。