活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的，活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。那么活字印刷術(shù)最早是誰(shuí)發(fā)明的呢?以下是9252兒童網(wǎng)小編為你整理的活字印刷術(shù)最早發(fā)明者，希望能幫到你。

　　活字印刷術(shù)最早發(fā)明者

　　北宋慶歷間(1041年-1048年)中國(guó)的畢昇(970年—1051年)發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個(gè)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯·古騰堡活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無(wú)錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。

　　畢昇的勵(lì)志小故事

　　1、畢昇偷學(xué)之路

　　畢昇并不是富貴人家，他生來(lái)貧苦，出生在一個(gè)貧窮的環(huán)境里，小時(shí)候就可以看到他非常喜歡動(dòng)腦筋。小小的畢昇一直渴望讀書，但是家里的情況不允許，他也就無(wú)法去上學(xué)。那時(shí)候，在他的心里，最大的愿望就是可以去私塾，可以與那些小伙伴們一起讀書。

　　為此他時(shí)常尾隨在大家去學(xué)校的路上，但是走到私塾門口只能望而卻步，他沒(méi)有資格進(jìn)入私塾讀書。這讓他覺(jué)得很是糟心，有一次從私塾傳出朗朗的讀書聲，他遲疑了，就想到待在私塾的墻壁邊偷聽先生上課。

　　自從偷聽上課后，畢昇的學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，他也經(jīng)常去偷聽，有時(shí)還會(huì)借大家的書來(lái)認(rèn)字，每次都認(rèn)真的看，牢牢的記在心里。

　　沒(méi)有錢買紙、筆、墨、他就只能用樹枝在地上一遍遍寫，用硬石灰或者木炭在墻壁上寫。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，用手指沾水在桌面上寫，時(shí)間長(zhǎng)了，他也就學(xué)會(huì)了很多，練就了一手好字。

　　2、進(jìn)書坊做學(xué)徒

　　店鋪里匠人雕刻的動(dòng)作，在畢昇的眼里那是非常有意思，他常?？吹娜朊赃~不開步子離開?；丶液?，他也忍不住動(dòng)手拿起一把小刀雕刻起來(lái)。他的父親看他如此上進(jìn)好學(xué)，在畢昇15歲時(shí)就把他送到杭州萬(wàn)卷堂書房的印刷作坊當(dāng)學(xué)徒。當(dāng)學(xué)徒的期間，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)每印刷一頁(yè)書，就必須刻一塊版，如果一本書有200頁(yè)的話就要刻200版。假如有一天，有一塊版上刻錯(cuò)了一個(gè)字，那么整塊版都要廢掉。簡(jiǎn)直不要累死人。

　　在這樣的情況下，只有福貴人家才可以看得起書，窮人只能與書隔絕。他聯(lián)想到自己求學(xué)的經(jīng)歷，勵(lì)志要改變這樣的現(xiàn)象。他開始苦思冥想。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，畢昇他 發(fā)明了活字印刷書，改變了只有上層人才能買得起看得起書的現(xiàn)象。這項(xiàng)技術(shù)成為了我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它的影響深遠(yuǎn)，為我國(guó)乃至世界文化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。