古今中外的所謂天才兒童，大部分都有超凡的記憶力。而有系統(tǒng)的記憶力訓練，不僅能夠提高孩子的智力，還有助于奠定孩子對于各種領域的學習記憶能力。

學齡前是幫助孩子促進記憶力發(fā)展的大好時機，多媽教你幾個親子小游戲，助你成就孩子的超強記憶力。
寶寶記憶力發(fā)展的小秘密
剛出生的嬰兒有記憶力嗎？小寶寶會記得他的媽媽嗎？我們都知道，隨著年紀的增長，記憶力強度大體上呈現(xiàn)一個向上的拋物線。而實際上，孩子的記憶力發(fā)展也是有規(guī)律可循的。
 
0-6個月：短暫記憶周邊事物

嬰兒從一出生就具有了形成記憶的能力，并通過各種感官對自己周邊常見的事物產(chǎn)生記憶，例如，通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具，通過聲音記住嘩嘩作響的玩具等。

7-9個月：能想起不在眼前的事物

長到7個月以后，嬰兒能想起不在眼前的人或物。媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經(jīng)印在了他的腦海里，他無需任何具體的提示就能想起他們。

9-12個月：在記憶的基礎上進行模仿

9個月以后，嬰兒的活動記憶能力開始發(fā)育，他的大腦已經(jīng)能夠準確地捕捉到發(fā)生在他面前的事情。

1-3歲：有了長久記憶

隨著嬰兒腦容量的增加，1歲以上尤其2歲以后嬰兒的記憶力開始迅速增強，已經(jīng)能夠長久地記憶他經(jīng)歷的一些事情以及他接觸到的事物。
 
孩子記憶力的4大特點

1.意識記憶占優(yōu)勢

學齡前的孩子還不會控制記憶的內(nèi)容，經(jīng)常是自然而然地記住一些簡單事物，如童話、故事、詩歌等。而被記住的事物常常都是直觀的、具體的和鮮明的，能夠激發(fā)出他的記憶興趣。

2.形象記憶占優(yōu)勢

幼兒受思維能力的局限，在觀察事物時很少會深入體會事物的本質(zhì)。他只對那些形象鮮明生動的東西記憶較鮮明。

3.機械記憶為主

學齡前的幼兒缺乏生活經(jīng)驗，無法像大人那樣在理解的基礎上強化記憶，只能根據(jù)事物的外部特征死記硬背。

4.容易記住，也容易忘記

學齡前孩子的記憶受環(huán)境和情緒的影響很大，且他們的大腦容易興奮，情緒很不穩(wěn)定。同時幼兒的自我控制能力比較差，因此他的記憶活動就很容易受外界事物的干擾。
打造超強記憶力的4個小游戲

游戲是訓練孩子記憶力的最佳方式，更重要的是，利用游戲可以讓孩子自然而然地建立自主記憶的意識。主播向爸爸媽媽推薦4個增強記憶力的游戲，能夠有效提升孩子的記憶能力。

1.做手工

跟孩子一起做一張鐘面的拼圖。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時針分針的時候，可指示他放在某個時間上。

可以提高：觀察力、記憶力、發(fā)展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念。
 

3歲以前寶寶的記憶以機械記憶為主，因為他的理解能力不夠，媽媽在跟孩子玩記憶游戲的時候，應該多給寶寶講解詳細內(nèi)容，幫助寶寶理解其中的含義，在理解的基礎上進行記憶。

2.拍手掌

從孩子4歲起，你就可以和他玩這個游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下？他答對后，再重復。

寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。

可以提高：記憶力、模仿能力。

寶寶記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡單到復雜，從少數(shù)到多數(shù)。所以鍛煉孩子的記憶力，一定要循序漸進。

3.記路形

這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。

回家制成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。
可以提高：觀察力、發(fā)展意識、記憶能力。
也許寶寶并沒有記住過去發(fā)生的事情，但是如果父母多和寶寶一起談論，一起念以前學過的兒歌、以前看見過的事物，能夠幫助寶寶回憶，鞏固他的記憶。

而且，和寶寶一起談論過去的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地了解自己。
 
4.畫格子

5歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數(shù)字卡片。

媽媽在每一個格子中擺進4種小動物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒后，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復步驟。

可以提高：觀察力、認知能力、聯(lián)想能力、記憶能力。

在跟孩子玩記憶游戲的時候，注意應該充分利用生動具體的形象來吸引寶寶的注意力，讓他的無意記憶發(fā)揮作用，并且在日常生活中，給寶寶提出明確的記憶要求，促使寶寶從無意記憶過渡到有意記憶。