陪孩子玩親子游戲可以說(shuō)是一種時(shí)尚，一種新的教育理念。究竟孩子們玩親子游戲有什么作用呢？研究發(fā)現(xiàn)，不同年齡的孩子玩親子游戲的目的各不同。

1.5～2歲——

1歲半以后，寶寶開(kāi)始玩假裝游戲。2歲前寶寶的假裝游戲比較簡(jiǎn)單，基本沒(méi)有什么創(chuàng)新的成分，大多是他生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，與周?chē)巳旱纳顩](méi)有什么聯(lián)系。

到了2歲，寶寶的假裝游戲則加入了一些比較復(fù)雜的內(nèi)容，寶寶可能通過(guò)觀察與思考，慢慢嘗試概括自己或他人日常生活中的一些行為，再將這些行為加入到他的假裝游戲中去。比如他會(huì)學(xué)著媽媽的模樣，拿起一個(gè)玩具電話，對(duì)著話筒說(shuō)：“喂!你好!你是誰(shuí)呀?”然后進(jìn)行一番聽(tīng)起來(lái)十分有趣，但是不見(jiàn)得合乎邏輯的“對(duì)話”，最后他也會(huì)煞有介事地跟對(duì)方說(shuō)“再見(jiàn)”，并掛斷電話，結(jié)束他的通話游戲。

2～3歲——

過(guò)了2歲，寶寶對(duì)周?chē)l(fā)生的事物有了更多的理解，他的假裝游戲也因此變得越來(lái)越復(fù)雜。比如，寶寶會(huì)把任何其他物品當(dāng)成電話，將它拿起來(lái)開(kāi)始打電話的游戲;他不再停留于給玩具娃娃喂上一口飯，或者簡(jiǎn)單地拍拍玩具娃娃哄她睡覺(jué)，他很有可能像模像樣地洗菜、切菜、燒菜、將燒好的菜放在盤(pán)子里，再將美食“喂”進(jìn)娃娃的小肚子。寶寶利用自己綜合生活經(jīng)驗(yàn)的能力，讓一些新的生活經(jīng)驗(yàn)變得更有意義。

3～5歲——

3歲是寶寶想像力游戲的一個(gè)分水嶺。過(guò)了3歲，隨著寶寶各種知識(shí)的積累，他的想像力也越來(lái)越豐富，于是他的假裝游戲因?yàn)橛辛诉@些作為基礎(chǔ)，便越發(fā)地登峰造極起來(lái)。除了日常生活中常常遇到的一些事情，他甚至開(kāi)始想像一些我們根本就無(wú)法想像的事物來(lái)開(kāi)展他的假裝游戲。3歲以上的寶寶開(kāi)始對(duì)“過(guò)家家”的游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，他喜歡嘗試各種不同的角色，來(lái)滿足自己的好奇心，展示自己對(duì)不同角色的理解。親子游戲

5歲以上——

快5歲的寶寶想像力已經(jīng)十分豐富，他喜歡冒險(xiǎn)，喜歡去新地方、做新事情，已懂得世界充滿著各種可能性。這個(gè)年齡段的寶寶仍然喜歡玩“過(guò)家家”，但游戲的情節(jié)與人物比5歲以前豐富了許多。寶寶想像的故事情節(jié)多發(fā)生在飯館、公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、醫(yī)院和雜貨店等日常熟悉的場(chǎng)所，因此，他常常把自己的小三輪車(chē)假想成公共汽車(chē)或警車(chē);把自己從臺(tái)階上、凳子、椅子上往下跳看作是飛機(jī)在飛行或者外星人降臨地球;他對(duì)畫(huà)畫(huà)的積極性越來(lái)越高，已經(jīng)能用各種線條和圖形組合成畫(huà)面，并把自己的畫(huà)解釋得豐富多彩且頗有情趣;喜歡在游戲中扮演自己理想中的人物比如奧特曼、超人等等。