充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。下面是9252兒童網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀教師工作任務(wù)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀教師工作任務(wù)總結(jié)1

在本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，由本人執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》獲得語(yǔ)數(shù)組一等獎(jiǎng)。在期末考試中，平均分為86.2分，及格率為97.6%，優(yōu)秀率為85.4%。

四、存在問(wèn)題。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀教師工作任務(wù)總結(jié)2

一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期的努力,取得了一定效果,現(xiàn)小結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上一年教學(xué)難度加大了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難。比如：一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4厘米和7厘米，另一條邊可能是幾厘米?如何用長(zhǎng)方形紙折出75°的角等。如果教師課前不很好地研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

二、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

3.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。

4.注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

5.注重作業(yè)的批改。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力，學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

三.積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi)。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

四.存在不足和努力方向

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的?，F(xiàn)在的教師還要時(shí)時(shí)為自己充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課，真正讓學(xué)生自覺(jué)地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。我越來(lái)越深刻地感受到：只有合理的建構(gòu)起自己的知識(shí)體系，真正掌握教材體系，吃透教材，才能駕馭教材，上好每一節(jié)課。今后我將本著“勤學(xué)、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做好。

優(yōu)秀教師工作任務(wù)總結(jié)3

時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期已即將結(jié)束了。回顧這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，讓不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)知識(shí)。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要提高他們的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

六、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

七、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

優(yōu)秀教師工作任務(wù)總結(jié)4

一、基本情況分析：

體育活動(dòng)是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動(dòng)，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對(duì)較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對(duì)上學(xué)期的體活情況作如下總結(jié)：

二、主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。

1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我變換形式開(kāi)展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

2、通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國(guó)勇于拼搏的精神。

3、通過(guò)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過(guò)觀看錄像、聽(tīng)錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

4、通過(guò)韻律操、游戲和接力等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。

5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性。

6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。

7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。

8、通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)，身體素質(zhì)有了較大提高，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育。

三、不足及補(bǔ)救措施

(一)不足之處

1、活動(dòng)興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。

2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。

3、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，重智育、輕視體育。

4、學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地不足，有些活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。

(二)補(bǔ)救措施

1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4、多開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。

5、及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)大膽的參加體育活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

6、定期評(píng)比出好學(xué)生，給他們光榮花，提高他們參加活動(dòng)的積極性。

7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國(guó)爭(zhēng)光的體育運(yùn)動(dòng)員的'故事，提高他們鍛煉身體的積極性，

8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛(ài)國(guó)情感。

四、努力方向

培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，提高他們的體育成績(jī)。

優(yōu)秀教師工作任務(wù)總結(jié)5

一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)體育教學(xué)工作，為了改進(jìn)自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作

本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，

二、更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、根據(jù)三年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過(guò)豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來(lái)鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來(lái)，收獲而歸。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的課堂氣氛;通過(guò)新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的共生。

3、鼓勵(lì)的語(yǔ)言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成

功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂(lè);最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過(guò)一期來(lái)的學(xué)習(xí)，低年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí)。學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)和科研能力

1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。

3、不斷更新自身知識(shí)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。 總之，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。