2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計7篇 學?;顒臃桨?/h1>
案例分析 由優(yōu)爾供稿
一份優(yōu)秀的文案決定了活動的成功與否,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。下面是9252兒童網小編精心推薦的2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計,僅供參考,歡迎閱讀!
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇1
活動主題:
狂歡哈羅喂halloween
活動時間:
10.31晚5:30開始
主持人:
音樂音響:
照相:
場地維護:
場控:
場地布置:美術組
活動材料負責人:
活動目的:
1、通過扮演,進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗西方節(jié)日的快樂。
2、通過游戲,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、活動前準備:進行幼兒園內環(huán)境布置,營造萬圣節(jié)氣氛,制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。
2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果),家長準備面粉若干。獎品:大棒棒糖若干
5、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上,汽球橘色和黑色各4包,衛(wèi)生卷紙40卷)。
6、一切工作人員著骷髏服裝。
7、各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂
活動流程:
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節(jié)目開場,拉開活動序幕。where is the monster mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環(huán)節(jié)控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈,班主任帶領家長但同樣的方式站外圈,隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起,按音樂舞動,結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。
此環(huán)節(jié)控制在15分鐘
3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié),介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令,口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點,口令結束后為止,以活動場地人數為參與游戲人數標準)
小班、中班組:《跳跳摘糖果》
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下,聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》
玩法:家長在規(guī)定時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
(一個游戲可同時分兩組進行)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘
4、游戲活動后,主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒),介紹集體游戲《魔窟冒險》
(全場關閉燈光,家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則,這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏,家長原地等待傾聽規(guī)則),隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾),家長找到老師后必須提示孩子說:“trickortreat”,班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了,家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數,糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人,主持人統計結果。最后一名回來的班主任,由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面,主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間,按主持人的口令,用身體將汽球擠破。
5、結束活動:
主持人邀請大家把自帶的面粉拿出,在萬圣節(jié)這天把你的祝福撒向你身邊的同伴,今天誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人。
(音樂起)此環(huán)節(jié)控制在15分鐘
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇2
一、活動的目標:
通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節(jié)日萬圣節(jié),激發(fā)幼兒對西方文化的興趣,開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現,體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動的時間:
10月31日(星期__14:30~15:50)
三、活動的準備:
1、前期的知識經驗準備:了解萬圣節(jié)的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備:
1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負責)。
2)和萬圣節(jié)相關的涂鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓,活動時請小朋友涂色)。
3)游行過程中的糖果(王老師負責)。
4)各班通知化妝游行服飾準備(家長自帶)。
5)紅色布簾
四、活動流程:
1、熱身:外教扮演一個“鬼”,帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)
2、涂鴉:把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷,小朋友進行涂鴉,蠟筆各班自帶。涂完進行展示。
3、討糖 活動目的:
1:讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。
2:增強幼兒的競爭及合作意識。
3:培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4:給幼兒充分展現自我的機會。
活動準備:
1:各種面具等
2:各種題卡等
3:面包機、音樂、小蜜蜂等
4:各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍
5:氣球及繩子、禮品箱
7:報紙、糖果及小禮物
活動過程:
1:故事引入:美羊羊求救,讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。
2:第一個游戲:霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒
3:第二個游戲:看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包
4:第三個游戲:智力攻堡(托二進托一出)
5:翻山越嶺(整個走廊)
6:解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后,放音樂跳舞,為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
人員分配:
1:故事導入:萬__(美)楊__
2:霹靂啪啦響:韓__王__
3:看我七十二變:賈__劉__
4:智力攻堡:劉__李__(魔鬼)
5:兔子舞:林__(喜)王__(懶)田__(沸)
6:門口接待:劉__孫__
7:南瓜燈評選:全體參加活動的老師。
8:道具準備:楊__蔡__
9:照相:劉__
錄像:曹__
10:結束:頒發(fā)小禮物——所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇3
一、活動目的:
1、通過扮演,進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗西方節(jié)日的快樂。
2、通過游戲,鍛煉孩子的膽量,體驗游戲的快樂。
二、活動主題:狂歡halloween
三、活動時間:
20__年10月31日下午14:00
四、活動地點:幼兒園操場及
五、活動內容:
1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀(魔鬼走秀)
2、萬圣節(jié)游戲
六、活動準備:
1、活動前期準備:進行幼兒園內環(huán)境布置,營造萬圣節(jié)氣氛,制作南瓜
燈懸掛在場地四周及門廳;(負責人:方淑賢)
2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。
3、活動背景幕布(負責人:汪彩霞)
4、幼兒園準備部分糖果,幼兒自帶糖粿若干;
5、各幫幼兒走t臺的訓練;(負責人:各班教師)
6、上網購買彩繪的材料(負責人:方淑賢)
7、各班場地分配;
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂(負責人:謝文婷)
9、照相:謝文婷
七、活動流程:
1、筆尖上的創(chuàng)意:各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪,注意臉部彩繪的藝術感;
2、下午兩點進行開幕式,進行魔鬼走秀;
3、走秀結束后,每個班級的幼兒到各班進行討糖,必須要在完成各班的游
戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿;
4、游戲分配:游戲一:托班:打怪獸
準備:貼著怪獸的籃子10個、沙包20個
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識;
玩法:教師事先準備好籃子,分別貼上怪獸的樣子,請幼兒用沙包丟向怪獸,
砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿;
游戲二:小班組:《跳跳摘糖果》
準備:繩子、糖粿目的:鍛煉幼兒的彈跳能力;
玩法:幼兒站在起點,跑至已綁好的糖果下,跳起觸碰糖果,碰到的幼兒可
以獲得糖粿;
游戲三:中班組(《我來接糖粿》
準備:籃子10個(各五個)、糖粿若干
目的:鍛煉幼兒的手眼協調能力;
玩法:老師(幼兒)站在起點丟糖粿(5個),幼兒站在制定的線后用籃子
接糖粿,接住幾顆就獲得幾顆糖粿;
游戲四:大班《木乃伊包裹》
準備:橫幅4條
目的:鍛煉幼兒的動作靈敏度
玩法:幼兒在規(guī)定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊;(可以兩兩
結合,分組進行)
5、活動結束
八、活動注意事項:
1、提前做好家長的通知工作,讓幼兒穿好服裝和道具;
2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷;
3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力,以避免孩子產生恐懼心理;
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇4
一、活動日期
20__年x月x日。
二、活動地點
全園。
三、活動目標
透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
四、準備工作
1、有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網站的資料。
2、萬圣節(jié)的應景音樂。
3、萬圣節(jié)相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境。
4、奇裝異服的裝扮比賽。
五、活動流程
1、先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
4、制造萬圣節(jié)情境,并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。
5、最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行。
6、最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節(jié)猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行。
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇5
一、活動目的:
1 、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學會情緒的自我控制。
3 、通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間:10月31日全天及晚上萬圣夜
三、活動地點:操場、大廳,教室,社區(qū),設定的活動場所
四、活動準備:
1 、環(huán)境創(chuàng)設時間:10月中、下旬,完成時間:10月30日
2 、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。
3 、要求:萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境
4 、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5 、制造萬圣節(jié)情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
6 、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
班級:
1 、教學內容的體現,英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2 、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3 、主題墻的創(chuàng)設,根據此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4 、共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等,也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。
5 、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、活動流程:
1 、活動當天早上,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happyHalloween”
2 、早餐后,教師帶領幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會
3 、戶外活動時間,進行節(jié)日大狂歡,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調動氣氛
4 、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,并祝“萬圣節(jié)快樂happyHalloween”
5 、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,并開辦化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1 、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2 、充分利用好外教的帶動、外顯性作用??烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I舞,發(fā)放糖果等。
3 、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,讓幼兒明白活動意義。
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇6
活動來源:
在西方國家,每年的10月31日,有個“halloween”,辭典解釋為“the eve of all saints'day”,中文譯作:“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮,是孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結合國際部的英語特色,特設計此活動方案。
活動目的:
1、 通過活動豐富幼兒的生活,讓幼兒了解西方傳統節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節(jié)日。
2、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
4、提供家園互動機會,增進親子交流。
萬圣節(jié)活動形式:此次萬圣節(jié)活動我們中高幼以班級為單位,各自結合課程開展相關萬圣節(jié)活動,待萬圣節(jié)當天我們中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級結合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動。
萬圣課程推薦:
——高幼組:《我知道的萬圣節(jié)活動》(綜合)
活動目標:
1、通過一些圖片介紹,及回憶以往過萬圣節(jié)的經歷,進一步鞏固對萬圣節(jié)習俗的認識了解。
2、積極參與萬圣節(jié)游戲,能遵守游戲規(guī)則進行游戲。
《萬圣里的蝙蝠》(美術)
活動目標:
1、進一步認識萬圣節(jié)里的蝙蝠,了解多種形式表現的蝙蝠造型。
2、選擇自己喜歡的方式,繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。
——中幼組:《萬圣節(jié)小鬼來做客》(綜合)
活動目標
1、 通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
《萬圣節(jié)的南瓜燈》(美術)
活動目標:
1、進一步認識萬圣節(jié)里的南瓜,了解多種形式表現的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式,繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。
——低幼組:《好玩的萬圣節(jié)》
活動目標:通過萬圣節(jié)各種游戲,讓孩子感知萬圣節(jié),進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。
推薦游戲:
1、南瓜娃娃真可愛
材料:南瓜頭飾1個,油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示:做南瓜頭飾
教師出示已勾好線的南瓜頭飾,為幼兒示范涂色,
幼兒作畫,教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里
材料:教師預先畫好的圖6張,里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示:
今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,
分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。
幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
藏南瓜娃娃,讓別人下一次來找。
萬圣節(jié)當天活動:
——中高幼,各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝,游園到我們國際部班級進行討糖游戲、找南瓜游戲,讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。
——低幼班級,按照各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。
活動流程:
1、月末精彩英文秀(15:30——16:00)
各班在班級進行月末布朗英文的匯報展示,中間的形式可以稍加調整,穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲,孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂,并能大膽地自信地秀秀英文。
2、親子同樂化妝秀(16:10——16:40)
班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時幼兒要學著給媽媽化妝。
3、游園舞會家庭秀(16:40——17:40)
主持:班主任
集體活動:在各自家庭裝扮結束后,集體集中共享空間,以方陣的形式圍成馬蹄形,由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、英文互動游戲、集體律動、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織,在共同游戲的活動中感受節(jié)日的快樂。
4、“trick or treat”討糖(17:40-------18:00)
討糖:走秀結束后,家長朋友各自帶著小朋友到操場上,相互討糖。
活動相關準備:
(一)各班教室及公共區(qū)域:(萬圣節(jié)來了:10月23——31日 )
1. 國際部大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜;
2. 活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。
3. 制造萬圣節(jié)情境,并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。
4. 節(jié)日當天大門外張貼橫幅---萬圣游樂園會。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識滲透:10月23—31日)
1. 用一些與萬圣節(jié)有關并且有趣的童書,圖片或網站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.讓孩子了解萬圣節(jié)活動后, 便可以與孩子進行一連串的相關美勞的布置品,最后也可以與孩子進行班級教室的共同布置,一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
4、各班利用海報板進行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀,進行收集布置,在活動當天提前在共享空間問口進行展示和分享。
5. 低幼發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內容,可以提前與家長溝通,如準備好服裝、準備好糖果,以便活動當日何以順利進行。
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇7
一、活動背景:
萬圣節(jié)流傳至今,現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結合我們三之三英語情景特色,策劃此活動。
二、活動目標
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2、讓孩子在這種特殊的情景中去學英文,說英文
三、活動前期的教學準備
下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動,特有的關鍵詞
由各班的教師布置,創(chuàng)設各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)
四、活動時間:
10月28日
五、活動地點:
幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)、闖關卡。
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家)
七、活動過程:
一)拍照留念時間段(14:30———14:55)預計25分鐘
二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三)闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡1:咬糖果
負責教師:__
1、將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線
2、請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
3、限時30秒,咬到就算過關,咬到的糖果就送給小朋友
糖果必須準備多一些,關主必須隨時補充糖果
關卡2:南瓜沙包
負責教師:__
1、用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2、準備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3、一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關
關卡3:小貓釣魚
負責教師:__
用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱
負責教師:__
1、準備一個恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西
2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們)
3、記得準備擦手紙
關卡5:單詞保齡球
負責教師:__
1、將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上
2、小朋友用小球丟保齡球瓶,打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞,并可換取相對數字的糖果
(注意:至少準備2setsofbowlingpins,減少丟過之后需要重新排的時間)
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了
關卡6:人質營救
負責教師:__
1、準備鬼頭套1個,手銬1付
2、鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來
3、小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由,例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等
教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。
說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲,游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可
四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘
初定16:30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)
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一份優(yōu)秀的文案決定了活動的成功與否,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。下面是9252兒童網小編精心推薦的2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計,僅供參考,歡迎閱讀!
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇1
活動主題:
狂歡哈羅喂halloween
活動時間:
10.31晚5:30開始
主持人:
音樂音響:
照相:
場地維護:
場控:
場地布置:美術組
活動材料負責人:
活動目的:
1、通過扮演,進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗西方節(jié)日的快樂。
2、通過游戲,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、活動前準備:進行幼兒園內環(huán)境布置,營造萬圣節(jié)氣氛,制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。
2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果),家長準備面粉若干。獎品:大棒棒糖若干
5、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上,汽球橘色和黑色各4包,衛(wèi)生卷紙40卷)。
6、一切工作人員著骷髏服裝。
7、各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂
活動流程:
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節(jié)目開場,拉開活動序幕。where is the monster mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環(huán)節(jié)控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈,班主任帶領家長但同樣的方式站外圈,隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起,按音樂舞動,結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。
此環(huán)節(jié)控制在15分鐘
3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié),介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令,口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點,口令結束后為止,以活動場地人數為參與游戲人數標準)
小班、中班組:《跳跳摘糖果》
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下,聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》
玩法:家長在規(guī)定時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
(一個游戲可同時分兩組進行)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘
4、游戲活動后,主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒),介紹集體游戲《魔窟冒險》
(全場關閉燈光,家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則,這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏,家長原地等待傾聽規(guī)則),隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾),家長找到老師后必須提示孩子說:“trickortreat”,班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了,家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數,糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人,主持人統計結果。最后一名回來的班主任,由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面,主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間,按主持人的口令,用身體將汽球擠破。
5、結束活動:
主持人邀請大家把自帶的面粉拿出,在萬圣節(jié)這天把你的祝福撒向你身邊的同伴,今天誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人。
(音樂起)此環(huán)節(jié)控制在15分鐘
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇2
一、活動的目標:
通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節(jié)日萬圣節(jié),激發(fā)幼兒對西方文化的興趣,開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現,體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動的時間:
10月31日(星期__14:30~15:50)
三、活動的準備:
1、前期的知識經驗準備:了解萬圣節(jié)的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備:
1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負責)。
2)和萬圣節(jié)相關的涂鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓,活動時請小朋友涂色)。
3)游行過程中的糖果(王老師負責)。
4)各班通知化妝游行服飾準備(家長自帶)。
5)紅色布簾
四、活動流程:
1、熱身:外教扮演一個“鬼”,帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)
2、涂鴉:把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷,小朋友進行涂鴉,蠟筆各班自帶。涂完進行展示。
3、討糖 活動目的:
1:讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。
2:增強幼兒的競爭及合作意識。
3:培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4:給幼兒充分展現自我的機會。
活動準備:
1:各種面具等
2:各種題卡等
3:面包機、音樂、小蜜蜂等
4:各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍
5:氣球及繩子、禮品箱
7:報紙、糖果及小禮物
活動過程:
1:故事引入:美羊羊求救,讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。
2:第一個游戲:霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒
3:第二個游戲:看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包
4:第三個游戲:智力攻堡(托二進托一出)
5:翻山越嶺(整個走廊)
6:解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后,放音樂跳舞,為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
人員分配:
1:故事導入:萬__(美)楊__
2:霹靂啪啦響:韓__王__
3:看我七十二變:賈__劉__
4:智力攻堡:劉__李__(魔鬼)
5:兔子舞:林__(喜)王__(懶)田__(沸)
6:門口接待:劉__孫__
7:南瓜燈評選:全體參加活動的老師。
8:道具準備:楊__蔡__
9:照相:劉__
錄像:曹__
10:結束:頒發(fā)小禮物——所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇3
一、活動目的:
1、通過扮演,進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗西方節(jié)日的快樂。
2、通過游戲,鍛煉孩子的膽量,體驗游戲的快樂。
二、活動主題:狂歡halloween
三、活動時間:
20__年10月31日下午14:00
四、活動地點:幼兒園操場及
五、活動內容:
1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀(魔鬼走秀)
2、萬圣節(jié)游戲
六、活動準備:
1、活動前期準備:進行幼兒園內環(huán)境布置,營造萬圣節(jié)氣氛,制作南瓜
燈懸掛在場地四周及門廳;(負責人:方淑賢)
2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。
3、活動背景幕布(負責人:汪彩霞)
4、幼兒園準備部分糖果,幼兒自帶糖粿若干;
5、各幫幼兒走t臺的訓練;(負責人:各班教師)
6、上網購買彩繪的材料(負責人:方淑賢)
7、各班場地分配;
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂(負責人:謝文婷)
9、照相:謝文婷
七、活動流程:
1、筆尖上的創(chuàng)意:各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪,注意臉部彩繪的藝術感;
2、下午兩點進行開幕式,進行魔鬼走秀;
3、走秀結束后,每個班級的幼兒到各班進行討糖,必須要在完成各班的游
戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿;
4、游戲分配:游戲一:托班:打怪獸
準備:貼著怪獸的籃子10個、沙包20個
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識;
玩法:教師事先準備好籃子,分別貼上怪獸的樣子,請幼兒用沙包丟向怪獸,
砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿;
游戲二:小班組:《跳跳摘糖果》
準備:繩子、糖粿目的:鍛煉幼兒的彈跳能力;
玩法:幼兒站在起點,跑至已綁好的糖果下,跳起觸碰糖果,碰到的幼兒可
以獲得糖粿;
游戲三:中班組(《我來接糖粿》
準備:籃子10個(各五個)、糖粿若干
目的:鍛煉幼兒的手眼協調能力;
玩法:老師(幼兒)站在起點丟糖粿(5個),幼兒站在制定的線后用籃子
接糖粿,接住幾顆就獲得幾顆糖粿;
游戲四:大班《木乃伊包裹》
準備:橫幅4條
目的:鍛煉幼兒的動作靈敏度
玩法:幼兒在規(guī)定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊;(可以兩兩
結合,分組進行)
5、活動結束
八、活動注意事項:
1、提前做好家長的通知工作,讓幼兒穿好服裝和道具;
2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷;
3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力,以避免孩子產生恐懼心理;
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇4
一、活動日期
20__年x月x日。
二、活動地點
全園。
三、活動目標
透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
四、準備工作
1、有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網站的資料。
2、萬圣節(jié)的應景音樂。
3、萬圣節(jié)相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境。
4、奇裝異服的裝扮比賽。
五、活動流程
1、先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
4、制造萬圣節(jié)情境,并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。
5、最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行。
6、最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節(jié)猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行。
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇5
一、活動目的:
1 、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學會情緒的自我控制。
3 、通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間:10月31日全天及晚上萬圣夜
三、活動地點:操場、大廳,教室,社區(qū),設定的活動場所
四、活動準備:
1 、環(huán)境創(chuàng)設時間:10月中、下旬,完成時間:10月30日
2 、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。
3 、要求:萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境
4 、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5 、制造萬圣節(jié)情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
6 、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
班級:
1 、教學內容的體現,英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2 、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3 、主題墻的創(chuàng)設,根據此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4 、共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等,也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。
5 、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、活動流程:
1 、活動當天早上,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happyHalloween”
2 、早餐后,教師帶領幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會
3 、戶外活動時間,進行節(jié)日大狂歡,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調動氣氛
4 、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,并祝“萬圣節(jié)快樂happyHalloween”
5 、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,并開辦化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1 、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2 、充分利用好外教的帶動、外顯性作用??烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I舞,發(fā)放糖果等。
3 、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,讓幼兒明白活動意義。
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇6
活動來源:
在西方國家,每年的10月31日,有個“halloween”,辭典解釋為“the eve of all saints'day”,中文譯作:“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮,是孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結合國際部的英語特色,特設計此活動方案。
活動目的:
1、 通過活動豐富幼兒的生活,讓幼兒了解西方傳統節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節(jié)日。
2、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
4、提供家園互動機會,增進親子交流。
萬圣節(jié)活動形式:此次萬圣節(jié)活動我們中高幼以班級為單位,各自結合課程開展相關萬圣節(jié)活動,待萬圣節(jié)當天我們中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級結合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動。
萬圣課程推薦:
——高幼組:《我知道的萬圣節(jié)活動》(綜合)
活動目標:
1、通過一些圖片介紹,及回憶以往過萬圣節(jié)的經歷,進一步鞏固對萬圣節(jié)習俗的認識了解。
2、積極參與萬圣節(jié)游戲,能遵守游戲規(guī)則進行游戲。
《萬圣里的蝙蝠》(美術)
活動目標:
1、進一步認識萬圣節(jié)里的蝙蝠,了解多種形式表現的蝙蝠造型。
2、選擇自己喜歡的方式,繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。
——中幼組:《萬圣節(jié)小鬼來做客》(綜合)
活動目標
1、 通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
《萬圣節(jié)的南瓜燈》(美術)
活動目標:
1、進一步認識萬圣節(jié)里的南瓜,了解多種形式表現的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式,繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。
——低幼組:《好玩的萬圣節(jié)》
活動目標:通過萬圣節(jié)各種游戲,讓孩子感知萬圣節(jié),進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。
推薦游戲:
1、南瓜娃娃真可愛
材料:南瓜頭飾1個,油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示:做南瓜頭飾
教師出示已勾好線的南瓜頭飾,為幼兒示范涂色,
幼兒作畫,教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里
材料:教師預先畫好的圖6張,里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示:
今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,
分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。
幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
藏南瓜娃娃,讓別人下一次來找。
萬圣節(jié)當天活動:
——中高幼,各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝,游園到我們國際部班級進行討糖游戲、找南瓜游戲,讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。
——低幼班級,按照各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。
活動流程:
1、月末精彩英文秀(15:30——16:00)
各班在班級進行月末布朗英文的匯報展示,中間的形式可以稍加調整,穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲,孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂,并能大膽地自信地秀秀英文。
2、親子同樂化妝秀(16:10——16:40)
班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時幼兒要學著給媽媽化妝。
3、游園舞會家庭秀(16:40——17:40)
主持:班主任
集體活動:在各自家庭裝扮結束后,集體集中共享空間,以方陣的形式圍成馬蹄形,由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、英文互動游戲、集體律動、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織,在共同游戲的活動中感受節(jié)日的快樂。
4、“trick or treat”討糖(17:40-------18:00)
討糖:走秀結束后,家長朋友各自帶著小朋友到操場上,相互討糖。
活動相關準備:
(一)各班教室及公共區(qū)域:(萬圣節(jié)來了:10月23——31日 )
1. 國際部大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜;
2. 活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。
3. 制造萬圣節(jié)情境,并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。
4. 節(jié)日當天大門外張貼橫幅---萬圣游樂園會。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識滲透:10月23—31日)
1. 用一些與萬圣節(jié)有關并且有趣的童書,圖片或網站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.讓孩子了解萬圣節(jié)活動后, 便可以與孩子進行一連串的相關美勞的布置品,最后也可以與孩子進行班級教室的共同布置,一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
4、各班利用海報板進行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀,進行收集布置,在活動當天提前在共享空間問口進行展示和分享。
5. 低幼發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內容,可以提前與家長溝通,如準備好服裝、準備好糖果,以便活動當日何以順利進行。
2022學校慶祝萬圣節(jié)優(yōu)秀活動方案設計篇7
一、活動背景:
萬圣節(jié)流傳至今,現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結合我們三之三英語情景特色,策劃此活動。
二、活動目標
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2、讓孩子在這種特殊的情景中去學英文,說英文
三、活動前期的教學準備
下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動,特有的關鍵詞
由各班的教師布置,創(chuàng)設各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)
四、活動時間:
10月28日
五、活動地點:
幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)、闖關卡。
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家)
七、活動過程:
一)拍照留念時間段(14:30———14:55)預計25分鐘
二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三)闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡1:咬糖果
負責教師:__
1、將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線
2、請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
3、限時30秒,咬到就算過關,咬到的糖果就送給小朋友
糖果必須準備多一些,關主必須隨時補充糖果
關卡2:南瓜沙包
負責教師:__
1、用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2、準備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3、一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關
關卡3:小貓釣魚
負責教師:__
用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱
負責教師:__
1、準備一個恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西
2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們)
3、記得準備擦手紙
關卡5:單詞保齡球
負責教師:__
1、將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上
2、小朋友用小球丟保齡球瓶,打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞,并可換取相對數字的糖果
(注意:至少準備2setsofbowlingpins,減少丟過之后需要重新排的時間)
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了
關卡6:人質營救
負責教師:__
1、準備鬼頭套1個,手銬1付
2、鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來
3、小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由,例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等
教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。
說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲,游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可
四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘
初定16:30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)