為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是由9252兒童網(wǎng)小編給大家?guī)淼闹腔坌@創(chuàng)建實施方案5篇，讓我們一起來看看!

智慧校園的設計方案例文1

一、指導思想

以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校為目標，圍繞學校工作計劃，從實際出發(fā)，立足于以學生發(fā)展為本，進一步推進全校教師、學生信息技術教育應用，構建數(shù)字化校園。

二、工作目標

本學期以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校為總體目標，繼續(xù)完善學校網(wǎng)站，做好深層次的開發(fā)工作，拓展網(wǎng)絡互動平臺的功能。做好日常維護工作，進一步推進教師信息技術培訓，充分利用學校教育信息網(wǎng)的功能，使學校網(wǎng)絡真正服務于教育教學、研究和管理。加強學校的信息化教學，提高教學質量，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，樹立學生在運用網(wǎng)絡資源中的自我保護意識。

三、主要工作

(一)加強學校校園網(wǎng)管理。

1、組織領導。充分發(fā)揮學校信息技術工作領導小組的作用，教導處加大分管教育信息化工作的力度。

2、繼續(xù)完善規(guī)章制度，加強制度的落實與檢查，加強網(wǎng)絡管理。學校要繼續(xù)完善網(wǎng)絡管理制度，以確保網(wǎng)絡安全，無網(wǎng)絡信息技術安全故事，杜絕教師的網(wǎng)上聊天、玩游戲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

3、加強病毒防治工作。讓教師從思想上重視病毒，認識其危害。在安裝完正版瑞星殺毒軟件工作后，定期進行升級病毒庫，做好網(wǎng)絡維護工作，以保證學校校院網(wǎng)絡的暢通。

(二)努力實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡自動化。

1、加強網(wǎng)站的教學研究功能，搭建順暢的教師交流研修的平臺。同時增強家?；庸δ?，讓學生家長以及社會更好地通過網(wǎng)站了解學校。

2、加強校園網(wǎng)的應用，充分利用教室內的電腦設施，學校網(wǎng)絡教室，為學生創(chuàng)設網(wǎng)絡化的學習環(huán)境，優(yōu)化學習方式。

3、逐步實行辦公網(wǎng)絡化，發(fā)揮學校校園網(wǎng)主頁的作用，學校最新動態(tài)及時上傳，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，師生學習資源的匯集地。使全體教師轉變觀念，提高工作效率。

4、建立、完善教育教學和行政管理的軟件平臺。如學籍管理，檔案管理，成績管理等系統(tǒng)，從而提高工作效率，力爭盡快實現(xiàn)數(shù)字化的校園環(huán)境。

(三)豐富學校網(wǎng)絡資源，加強資源庫建設

1、繼續(xù)充實學校資源庫，鼓勵教師自制課件等網(wǎng)絡資源。35周歲以下教師每學期上交一份教學課件。(Powerpoint、Authorware、Flash、網(wǎng)頁等均可)

2、積極用好微機室及多媒體教室，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學過程的信息技術含量，大面積提高教育教學質量。

3、加強FTP的管理。

4、做好學校電子圖書閱覽室的建設。

(四)抓好教師培訓，師資隊伍信息化

1、結合縣教師研修網(wǎng)，積極培訓教師參加研修組，使用網(wǎng)上資源，使每一位任課教師都會使用網(wǎng)絡資源服務于教學。

2、做好年級博客培訓輔導工作，要求所做的主頁能及時呈現(xiàn)年級工作狀態(tài)及成果，有特色、有亮點。

3、提高學校校園網(wǎng)主頁、課件制作隊伍水平，積極組織信息技術骨干教師參加各級各類教師培訓班。

(五)注重滲透整合，教學模式多元化。

1、加強信息技術與學科教學的整合，利用現(xiàn)代教育媒體，優(yōu)化課堂教學，提高課堂實效。

2、加強計算機教學的提優(yōu)補差工作，學校開設信息技術興趣小組，提高學生上網(wǎng)水平及自學能力。注意培養(yǎng)學生打字、電腦繪畫的興趣與能力，爭取各類競賽中獲得好成績。

(六)繼續(xù)做好服務工作。

1、完善和維護好我校現(xiàn)有的設施，為一線教師提供充分應用現(xiàn)代教育技術手段的硬件環(huán)境。

2、保障校園網(wǎng)絡及終端設備的正常運行。

3、加強服務意識，進一步提高服務的效率和質量。

智慧校園的設計方案例文2

一、指導思想

本學期學校結合市縣育教學信息技術發(fā)展規(guī)劃與要求，與時俱進，在提升品質上下功夫，促進學校信息化發(fā)展，讓校園網(wǎng)成為師生管理學習，交流互動，共同提高的信息平臺。

二、主要工作

1、管理工作

本年度，我們將進一步完善和加強管理工作，充分發(fā)揮電教組成員作，做到分工具體，職責明確，服務到位。完善多媒體教室、網(wǎng)絡教室、計算機使用、電教設備的使用和借用制度。規(guī)范學生、教師對計算機的操作，保證學校網(wǎng)絡健康、正常運行并充分發(fā)揮作用。制定《校園網(wǎng)Ip地址分配管理表》規(guī)章制度，文明上網(wǎng)，禁止教師上與教育教學無關的網(wǎng)站，堅決杜絕利用網(wǎng)上炒股、購物等現(xiàn)象。做好校園網(wǎng)的建設工作。

2、信息技術的建設和維護工作

(1)信息資源的建設

本學期將本著出既要講究實用、實效，又要把握發(fā)展需要適度超前的原則，抓好校園網(wǎng)站建設，使我校的校園網(wǎng)發(fā)揮出最好的效益。繼續(xù)利用寬帶網(wǎng)，搜集和整理與教學有關的資料。不斷充實學校內部網(wǎng)站的內容，通過網(wǎng)絡信息的管理和利用，加強校園辦公管理、教學常規(guī)和學生常規(guī)管理，以實現(xiàn)資源共享。完善獎勵制度，鼓勵教師網(wǎng)上學習、制作課件。在此基礎上，建立各部門、各學科以及個人的教學資源庫，建好學校資源庫。

(2)設備的維護和安全保障工作

進一步完善檢修制度，各種設備有專人管理，常用設備每周檢查一次，并有詳細記錄，有問題要及時處理，使設備維護工作制度化，規(guī)范化，提高工作效率。隨著電教設備不斷增加，安全保障工作也越來越重要。

3、教學工作

抓好課堂教學研究、構建科學高效的課堂教學模式。努力上好《信息技術》課。在教學過程中，要以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作能力，使學生掌握搜集、傳輸、處理、應用信息的基本技能。

4、教師信息技術應用綜合能力培訓工作

本學期，我們加大教師培訓力度，使教師能熟練掌握上網(wǎng)瀏覽搜索資料、資料、軟件上傳下載、“縣網(wǎng)絡教研平臺”、運用MicrosoftWord編制試卷、運用MicrosoftExcel電子表格統(tǒng)計成績、運用Microsoftpowerpoint幻燈片制作課件、制作個人主頁等工作。

5、學生綜合技能培訓工作

本學期，抓好學生文字數(shù)據(jù)輸入訓練、Frontpage網(wǎng)頁制作、Microsoftpowerpoint幻燈片制作、MicrosoftWord文字編輯處理培訓。

6、教改實驗工作

本學期為配合學校申報《網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習研究》課題結題工作，繼續(xù)抓好課題研究工作，搜集整理實驗課題所需的各種材料，確保順利完成結題工作。

三、具體工作安排

1、制定信息技術工作計劃

2、2—15周學生綜合技能培訓

3、13周學生綜合技能培訓

4、2—6周抓好教師信息技術綜技能培訓。

5、8—15周教師信息技術綜技能比賽。

6、15周教師教育信息化應用評比。

7、18周課題資料的收集、篩選、分類、歸納和整理

8、電教設備設施清點工作。

9、學期結束總結工作。

四、信息化教學活動安排：

智慧校園的設計方案例文3

一、工作目標。

1、進一步加強信息化環(huán)境建設，努力推進“班班通”建設，繼續(xù)推進“村小通”和“園園通”工程。加快實現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。年內再有2——3所學校建成數(shù)字化校園。

2、繼續(xù)加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之比分別達到15：1、10、5：1和8：1。

3、充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質教育資源優(yōu)勢，努力實現(xiàn)優(yōu)質資源遠程化共享。

4、強化信息技術與課程、學科教學、學生學習的有效整合，進一步提高教師教育技術能力，加強信息技術學科教學，提升學生信息技術素養(yǎng)。

5、以優(yōu)化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現(xiàn)代教育技術裝備效益。

6、以“四項配套建設”為抓手，加快完善學校配套設施。

二、工作措施。

(一)進一步推進學校信息化環(huán)境建設，不斷加大數(shù)字化校園的創(chuàng)建力度。

1、以規(guī)范學校網(wǎng)站建設為抓手，進一步加強信息化環(huán)境建設。

按照《--區(qū)數(shù)字化校園建設標準》和《關于進一步加強校園網(wǎng)站建設和管理工作的意見》要求，進一步優(yōu)化管理，強化應用，加快實現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。要切實規(guī)范和完善數(shù)字化校園和“班班通”的建設和應用，在計算機網(wǎng)絡、廣播、電視、監(jiān)控等方面逐步向數(shù)字化過渡。要繼續(xù)推進“村小通”和“園園通”工程。年內全區(qū)中學和中心小學有1/3以上的班級實現(xiàn)“班班通”，實現(xiàn)“新三機”(計算機、大屏幕數(shù)碼顯示設備和視頻展示臺)進教室。各農村小學和幼兒園全面完成adsl寬帶接入，并實現(xiàn)公文傳輸網(wǎng)絡化。爭取到20--年年底前，全區(qū)再有2——3所學校按標準建成數(shù)字化校園。

2、按照標準化配備要求加快學校機房建設。

為確保學校信息技術教學活動的正常開展，各校應根據(jù)需要更新一批計算機設備，使之達到現(xiàn)行教學和電子閱覽的需求。全區(qū)各初級中學(含完中的初中部)和中心小學每校應至少配備二只標準機房，兩軌及以下的農村小學每校至少配備一只機房。中學每只機房的電腦數(shù)為56+1臺，小學為48+1臺，村小為20+1臺。年內全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之比要分別達到15：1、10、5：1和8：1。同時，學校要努力為一線教師配備計算機，培養(yǎng)教師應用計算機開展工作和學習的習慣，使計算機真正成為教師教育教學和管理實施的基本工具。要結合學校特色，積極創(chuàng)造條件，推進數(shù)字化實驗室建設，提高學生運用信息技術的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創(chuàng)新能力。

(二)進一步發(fā)揮區(qū)域教育優(yōu)勢，著力推進優(yōu)質教育資源建設。

1、以《--教育信息網(wǎng)》為依托，各校校園網(wǎng)站為基礎，完善滿足學校教育教學、資源應用與管理、網(wǎng)絡化教研、信息交流等需要為核心的網(wǎng)絡教育平臺和資源群，繼續(xù)建好區(qū)、校二級資源庫，充分發(fā)揮網(wǎng)絡基礎設施的教育和公共服務作用，尤其是重點建好數(shù)字圖書館、課例點播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)和各學科專題網(wǎng)站，形成具有--校本特色的數(shù)字化教學資源。

2、充分發(fā)揮區(qū)域教育資源和人才優(yōu)勢，加快“天一網(wǎng)校”建設步伐，切實發(fā)揮名校、名師的力量，建成一個動態(tài)發(fā)展、覆蓋各學科的網(wǎng)上“新天一”，提高優(yōu)質教育資源的使用效益。

(三)推進教育信息技術普及，提高信息技術應用的廣度和效益

1、進一步提高教師教育技術能力。

以貫徹教育部《中小學教師教育技術能力標準(試行)》為抓手，認真落實省教育廳《關于組織實施中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養(yǎng)。

2、通過舉辦教師技能比賽、整合研討、現(xiàn)代教育技術論文、案例和教學設計的評比等活動和通過基于網(wǎng)絡的學科教研、區(qū)域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中的教學能力與習慣，促進教師的專業(yè)成長。

3、對于學生信息技術素養(yǎng)的提高。

一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全面提高信息技術學科教學質量。

二要抓好學生信息技術應用能力的培養(yǎng)，積極組織學生參加各級各類信息技術應用能力競賽活動，以競賽促提高。

三要切實抓好學校“綠色網(wǎng)吧”的建設管理，使其成為學生絡技能、開展探究性學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。根據(jù)區(qū)教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學段重點內容創(chuàng)造性地開展工作。

小學階段重點培養(yǎng)學生對信息技術興趣、掌握規(guī)范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關系。初中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養(yǎng)學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態(tài)參加__市初中信息技術考查。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質量為中心，繼續(xù)關心省信息技術等級考試的動態(tài)，通過開展多種形式的教研活動，落實《信息技術學科教學指導意見》中有關要求，提高教師實施新課程的能力和教學水平。同時也要繼續(xù)扶持村小的信息技術教學工作。

4、以優(yōu)化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現(xiàn)代教育技術裝備效益。

通過規(guī)范現(xiàn)有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。通過降低對教師在信息化應用中的技術要求來激發(fā)教師在各個領域應用現(xiàn)代教育技術裝備設施的積極性，節(jié)約教師的時間成本，提高應用的廣度和效益。實現(xiàn)利用多媒體與網(wǎng)絡技術開展學科教學的教師要達到80%，信息技術應用的課時覆蓋率要達到30%，做到首先積極整合，同時注意有效整合，最終實現(xiàn)優(yōu)化整合。

由于基于網(wǎng)絡的信息化管理更具實時性、準確性和開放性，學校必須切實轉變傳統(tǒng)教育管理觀念，主動學習和引進信息化的管理手段，探索信息化環(huán)境下管理的模式和規(guī)范。例如可充分利用信息網(wǎng)絡進行校務公開、教育管理等，實現(xiàn)學校管理信息化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進一步提高“校校通”管理平臺、數(shù)字化教學平臺、圖書實驗管理系統(tǒng)等應用軟件的使用效率，學校領導和管理人員應帶頭使用，充分發(fā)揮其先進性、優(yōu)越性作用。實踐證明，無論是重點學校還是農村小學，只要引起學校的足夠重視，都能彰顯現(xiàn)代管理整合的優(yōu)越性。

5、加強對區(qū)級教科研課題的信息化管理。

20--年，我區(qū)所有區(qū)級課題均將實現(xiàn)網(wǎng)上動態(tài)、過程式管理，實現(xiàn)網(wǎng)上全程指導，實時積累物化成果。

(四)以“四項配套建設”為抓手，進一步完善學校配套設施。

根據(jù)《江蘇省農村初中基本辦學條件合格學校建設意見》精神及區(qū)教育局工作安排，按照省“四項配套建設二類標準要求，在全區(qū)初中已基本配備到位的基礎上，20--年--月前，全區(qū)各小學也要求全部達標。其中中心小學達到省二類配備標準，農村小學按照省三類標準配備到位。并通過舉辦抓藥農業(yè)培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業(yè)技能，為我區(qū)在義務教育階段高位均衡發(fā)展提供配套保障。

智慧校園的設計方案例文4

回顧上一學年度我校信息化教學工作的進展情況，可喜的是教學信息化的思想已經深入人心，大部分青年教師把多媒體教學當作提高教學效果的重要手段應用在教學實踐中，教育教學的各方面日常工作越來越多地應用信息技術，現(xiàn)有的信息化教學設施得到了前所未有的充分應用。相形之下切合實際的有效的教學資源比較缺少，應用培訓以及研討等管理措施不夠充分。

本學期信息化教學工作的重點放在提高應用水平，走信息技術與課程整合的道路，拓寬應用面積，同時加大管理力度。本學期工作大體規(guī)劃如下：

一、配合新區(qū)大力推進信息技術與課堂教學整合。因我校為農村中學，總的來說還是處于較為幼稚的嘗試階段。認清自身不足，加快學習步伐，已成為當務之急。我校主要按以下幾個階段展開來進行：

(一)分層次進行教育信息技術的培訓。因我校教師信息技術的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級兩個層次先進行信息技術方面的培訓。

(二)信息技術與課堂教學整合的、理論的探究。通過這一過程，對信息技術與課程整合有一定理論上的認識，對信息技術與課程整合下的教學設計流程有所掌握，有并有意識地運用到教學實踐中去。

(三)在課堂教學中有意識地與具體學科相結合并評價。在信息技術與課程整合相關理論培訓完成之后，要求各位老師在課堂教學中有意識地運用相關知識，提高教育教學水平。并在學校相關領導、部門的組織下，在組內、校內開展聽課、評課、總結等一系列教學活動。

(四)進一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機制、在日常教學中、各項常規(guī)管理上狠抓落實，突出常效，著眼于學生素質的提升和發(fā)展。

二、建立并完善“唐鎮(zhèn)中學網(wǎng)站”。網(wǎng)站對外作為展示學校的窗口，對內是教育教學的平臺。計劃分如下幾個階段完成：

(一)資料準備階段。由校領導牽頭，各部門、教研組配合，教育信息技術組落實，準備好學校網(wǎng)站的.各項內容，力求詳盡、有代表性。

(二)構建網(wǎng)站架構，并建立簡單后臺數(shù)據(jù)庫。由教育信息技術組負責實施。

(三)在發(fā)布后，繼續(xù)不斷地完善和充實，成為常規(guī)管理工作。網(wǎng)站發(fā)布后，網(wǎng)站內容還需大量充實，技術細節(jié)有待完善，需有關方面群策群力，積極參與。這同時也是提高全員信息化水平和信息化意識的有效途徑。

三、完善電教設施使用及相關人員管理制度，提高設施完好率，提高管理人員服務質量。隨著信息技術在教育教學中應用面的擴大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學年將就設施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應的制度，以良好的狀態(tài)保證教學工作的正常開展。各專用教室有專人負責，且負責人必須具備一定的管理、維護設備的能力，并要填寫好相關的使用記錄及維護維修記錄。

智慧校園的設計方案例文5

智慧化校園是教育發(fā)展的必由之路，我校高度重視智慧校園創(chuàng)建工作。自申報智慧校園以來，我校牢固樹立“以評促發(fā)展，以評促轉變”的理念，將智慧校園創(chuàng)建工作同四星級高中創(chuàng)建工作緊密結合在一起，在教育局的正確指導下，我校師生全員參與、共同努力，將我校的智慧化水平提升到一個全新的高度，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、智慧校園創(chuàng)建工作總結

一領導重視是各項工作順利推進的前提

學校成立以劉傳超校長為組長、幾位分管副校長為副組長、各科室負責人為成員的炮車中學智慧校園創(chuàng)建工作領導小組，全方位指導推進我校智慧校園創(chuàng)建工作。

二以創(chuàng)建為契機，全面提升校園智慧化水平

1.網(wǎng)絡環(huán)境：20--年在教育局電教館支持下實現(xiàn)千兆進校園，百兆到桌面的目標，目前我校已經實現(xiàn)了教學區(qū)、辦公區(qū)、行政區(qū)、宿舍區(qū)的網(wǎng)絡全覆蓋。有門戶網(wǎng)站及專用服務器，有線網(wǎng)絡校園全覆蓋，無線網(wǎng)絡基本覆蓋。

2.硬件配備：20--年我校投入一百余萬元為所有班級配備了80寸交互式智能一體機，率先在全市實現(xiàn)了網(wǎng)絡班班通。

引入了極課大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)精準化教學;引入了IPAD班，積極探索智慧課堂建設。

建有六口學生微機室和兩口電子閱覽室，學生用機近500臺，滿足了我校的信息技術課程開設及各類創(chuàng)新活動的開展需要.

建成了集錄播、直播及課堂行為分析于一體的高清錄播教室。

建立了學生發(fā)展中心，學生心理測評系統(tǒng)也同步上線，每半學期組織一次線上心理測評，提早發(fā)現(xiàn)學生心理問題，并且及時干預，2018年10月，我校被評為江蘇省心理健康特色校。

我校20--年被確立為江蘇省藝術課程基地，為更好促進基地發(fā)展，在科技樓四樓專門建設了藝術課程專用教室，含書法室、烙畫室、國學室、音樂室、柳琴劇室，各種信息化設備配備齊全，實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結合。

新建了圖書館、電子閱覽室，館內藏書達三十余萬冊，實行持卡借閱。

在南京信息工程大學的協(xié)助下，建成了邳州市首個校園氣象科普基地。

3.資源應用：我校重視教學資源庫的建設，每年除外購一批優(yōu)質教學資源外，還購買了一些線上學習資源比如中華資源庫、極課大數(shù)據(jù)等。

在使用外購資源的同時，我校也高度重視校本資源的建設，先后建設了基于樂教樂學平臺、智慧校園平臺、極課大數(shù)據(jù)平臺、一師一優(yōu)課平臺的炮車中學校本資源庫，資源保有量大，且較為新穎，這些資源都是經過教師的精挑細選，具有較高的實用性。

4.網(wǎng)絡安全：我校采用華為的硬件防火墻，安排專人負責維護，網(wǎng)絡安全得到有效保障。榮獲20--年度邳州市網(wǎng)絡安全工作先進集體。

5.信息技術專業(yè)人員配備：信息技術專任教師10人，其中三人具有網(wǎng)絡工程師證書、項目工程師證書或省級網(wǎng)絡安全培訓證書，各種制度健全，UPS、防雷等設施完善。

6.我校還建有刷卡消費系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)，財務管理系統(tǒng)，固定資產管理系統(tǒng)，完備的校園安防系統(tǒng)。

7.智慧校園平臺搭建完成，我校基于徐州智慧教育公共云平臺建設了炮車中學智慧教育平臺，開通了巡課、電子備課、OA、素質評價、選課、資源平臺等應用，實現(xiàn)了教學管理的智慧化;利用樂教樂學平臺實現(xiàn)了師生、家?？臻g的人人通。

8.重視對教師的信息化教學水平培訓，通過走出去請進來，多渠道常態(tài)化的提升教師信息化水平。

三智慧校園建設達成效果

在全校上下的共同努力下，我校的智慧校園建設已經初具規(guī)模，各種智慧平臺、硬件設備為教師教學和學生的學習提供了有力保障，新的教育理念和教學設備的結合，實現(xiàn)了課堂教學方式的變革，教學成績突飛猛進，高考成績斐然，連續(xù)多年高考任務完成率位居全市第一，連續(xù)五年被評為邳州市教學工作先進單位，多次榮獲徐州市教育系統(tǒng)先進集體、徐州市教科研工作先進集體、徐州市師德建設先進集體等。各種活動得以順利開展，學生在科技創(chuàng)新，學科競賽、校園電視創(chuàng)作等比賽中屢獲殊榮;教師信息化素養(yǎng)逐步攀升，多位老師榮獲邳州市信息化教學能手稱號，省級、部級優(yōu)課獲獎率高，在日前舉行的江蘇省教育信息化教學能手比賽中，我校三位參賽老師均以高分獲獎。

智慧校園平臺已經成為促進我校發(fā)展的又一個重要的平臺。

二、我校智慧校園的建設特色

智慧校園建設的根本在于對教學的促進，通過智慧化的課堂提升效率是關鍵。我校為實現(xiàn)課堂教學的'智慧化、精準化，在全市范圍內率先引入極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。

極課大數(shù)據(jù)是集組卷、備課、錯題統(tǒng)計、個性化錯題集、數(shù)據(jù)分析等方面于一體的智慧化教學平臺，通過對學生學業(yè)過程的檢測、跟蹤，為學校提供常態(tài)化精準教學服務，有效達成論斷分析與個性化教學。極課大數(shù)據(jù)有如下特點：

1.不改變教師原有的批改方式，通過圖像模式識別技術、云計算技術、大數(shù)據(jù)分析技術，學生既可從卷面看到自身對知識的掌握情況，又能借助于極課軟件，分析自身學習狀況。

2.通過手機或電腦終端，教師很便捷地了解任教班級總體情況和學生個體情況，從而實現(xiàn)課堂教學的精準化。

3.每個學生均可形成差異性的錯題集，系統(tǒng)能根據(jù)每個學生的學習情況分析智能推送不同難度和類型的習題，學?？勺詣有纬梢粋€大的錯題庫。

4.系列化的測試評價、通過大數(shù)據(jù)的存儲分析，形成可跟蹤可追溯的學生發(fā)展軌跡。

為推進極課大數(shù)據(jù)系統(tǒng)在我校的應用，學校制訂了《炮車中學應用極課大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準教學的實施方案》等一系列措施。

1.鼓勵作業(yè)極課化，我校目前引入了A4和A3兩種機型的高速掃描儀，大小作業(yè)均可掃描，導學案及當堂訓練題目可用A4卷型，周練、月練可用A3機型，總之提倡所有練習極課化。

2.高頻錯題重組和變式，這是極課應用的核心，要深入挖掘極課系統(tǒng)的功能，特別是錯題重組和智能推送功能，這是極課系統(tǒng)的核心;作業(yè)布置要關注學生的個性化差異，書面作業(yè)要能根據(jù)極課系統(tǒng)的分析，有目的、有指向性布置，避免大一統(tǒng)。要能根據(jù)學生檔案、因材施教、個性化輔導，將班級學生所掌握的知識點情況統(tǒng)計出來，根據(jù)每個學生的歷次成績、各題型分數(shù)、各知識點情況縱向比較，從而實施因材施教、個性化輔導，尤其便于對優(yōu)生、差生的針對性提高訓練。

3.極課作業(yè)書寫要求：每次作業(yè)的字跡要統(tǒng)一，不得幾種筆型混用，全部使用0.5mm水筆書寫。作業(yè)書寫中遇到增刪，調改的情況，一定要使用相應的符號標明，不得使用膠帶和涂改液亂涂亂改。

4.備課組長安排好組內出卷老師，誰出卷誰輸答案，其余老師直接掃描即可。

5.作業(yè)的批改：根據(jù)極課系統(tǒng)的要求，客觀題由系統(tǒng)自動批閱，教師批閱主觀題時要仔細，分值評判要準確，當天試卷盡量當天批改完畢，最遲不能超過第二天。

6.要關注極課作業(yè)的分析結果，利用極課數(shù)據(jù)收集、分析，進行試卷評講，能根據(jù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，適當調整教學方向;及時跟蹤成績變化幅度較大的學生，找準病因，對癥下藥。

7.每份作業(yè)的數(shù)據(jù)分析結果要及時打印出來，張貼在班級極課成績公示欄。

8.極課作業(yè)數(shù)量要求：語數(shù)外三科每周求至少三個極課作業(yè)，其余學科至少一個。

9.作業(yè)統(tǒng)計：教務處在后臺每周統(tǒng)計一次，結果及時公示，對于當周未達到數(shù)量的，記入業(yè)務檔案，連續(xù)兩周未達標的，取消當年評優(yōu)評先資格。

極課系統(tǒng)的應用有效的推進了我校的智慧課堂建設，對我校教學成績的提升發(fā)揮了極其重要的作用。

三、智慧校園創(chuàng)建的反思

1.思想觀念的轉變是實現(xiàn)智慧校園的關鍵因素

校長室對通過智慧校園提升管理水平、創(chuàng)新教學模式的預期，是智慧校園建設的最大動力。教師觀念的轉變決定了智慧校園能否落地生根，我校還存在著部分教師信息化意識不強，信息化能力和智慧校園建設水平不匹配等問題，這些都需要我們在以后的工作中加以改進，進一步加強思想教育，加大培訓力度，力爭把信息化能力培訓列入每周的集體備課內容，從而實現(xiàn)智慧校園建設成果的深入應用。

2.智慧平臺的應用還有待于進一步深化

基于徐州智慧教育云服務平臺的各種應用平臺的功能非常強大，我校的應用還只是淺層次的，還沒有完全發(fā)揮其效能，下一步，我們將集中技術力量深入挖掘其功能，加大應用力度，力爭將該平臺打造成我校日常工作運轉的核心。

3.信息化規(guī)章制度有待進一步完善

各種規(guī)章制度的制訂還需要進一步細化，使其對學校信息化工作具有更強推動性，更強的可執(zhí)行性;獎勵機制更完備，每學期評選一批優(yōu)秀的信息技術與學科融合教師，評選優(yōu)秀電教員等。

4.學校的智慧化特色有待進一步彰顯。

我?；跇O課大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準化學習的智慧化特色，還需要進一步雕刻，我們將繼續(xù)深入推進，貫徹落實我校推進極課工作的實施方案，力爭通過極課大數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)智慧化的課堂。

智慧校園創(chuàng)建的終極目的是為了推進學校各項工作更好更快發(fā)展，實現(xiàn)智慧化的教學、智慧化的學習、智慧化的管理，以更好的`實現(xiàn)育人目標。以人為本是我校智慧校園創(chuàng)建的出發(fā)點，讓每位老師和學生都能得到發(fā)展是我們創(chuàng)建的最終歸宿，創(chuàng)建只是起點，我們會繼續(xù)努力，力爭在智慧化校園建設工作中取得更加驕人的成績!