章魚媽媽對(duì)孩子的守護(hù)也是大自然中母愛(ài)的體現(xiàn)。 比如“海馬爸爸”自己剩下孩子，棕熊在生寶寶的時(shí)候多數(shù)都在冬眠，這期間沒(méi)有食物的供給，極大的消耗棕熊麻麻的食物和體力。那么章魚的簡(jiǎn)筆畫要怎么畫呢？9252兒童網(wǎng)小編今天教大家畫章魚，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

章魚的簡(jiǎn)筆畫成品圖：

章魚的簡(jiǎn)筆畫步驟如下：

章魚簡(jiǎn)筆畫步驟1

章魚簡(jiǎn)筆畫步驟2

章魚簡(jiǎn)筆畫步驟3

章魚簡(jiǎn)筆畫步驟4

章魚簡(jiǎn)筆畫步驟5

關(guān)于章魚的作文：

關(guān)于章魚的作文一：

雙休日，外婆在菜場(chǎng)給我買了一條威風(fēng)凜凜的章魚。

這條可怕的章魚我給它取名為“颶風(fēng)”。它身軀龐大，有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，腕足上有數(shù)不清的吸盤。在海洋里，章魚一看到可以吃的東西，便迅速游過(guò)去，用腕足上的有力的吸盤把獵物吸住，送到嘴里。章魚每條腕足上都有300多個(gè)吸盤，每個(gè)吸盤約能吸住100克重的物品。

章魚十分會(huì)動(dòng)腦筋。有一位科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)裝有龍蝦的瓶子放進(jìn)水中，瓶口用一塊木頭塞住。章魚圍著瓶子轉(zhuǎn)了幾圈，立刻用腕足上的吸盤吸住軟木頭，拔出來(lái)飽餐一頓。另外，在自然界中，有時(shí)章魚遇到敵人，它就狡猾地把自己的6條腕足纏到頭上，用另外2條腕足偷偷地向后直立行走。有時(shí)，我用手去捉它，它還會(huì)把水噴到我臉上，逼迫我放開它。它還能迅速地變色，簡(jiǎn)直能跟“變色龍”媲美。極度危險(xiǎn)時(shí)，它還會(huì)噴出黑色的墨汁，別的動(dòng)物視線模糊，章魚趁此機(jī)會(huì)，逃之夭夭。章魚身上還有吸管狀的體管。每當(dāng)前方有危險(xiǎn)要“剎車”時(shí)，體管就會(huì)向前噴水。這樣，章魚就會(huì)急轉(zhuǎn)身，迅速逃離。

章魚還是美味佳肴。我們常吃的芹菜章魚就是一種。另外，它還有滋補(bǔ)、養(yǎng)血、益氣等功效。

我喜歡我的章魚！

關(guān)于章魚的作文二：

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

——雨果

有一天，天氣晴朗，即使是海底的深處也盡顯自然之美、萬(wàn)物空靈之美。一條橘色的章魚在海底漫步。天氣這樣美，想必是給我這海底之王看的！章魚得意得想。是啊，在這沒(méi)有鯊魚、鯨魚的海底，章魚可要自立為王啦！

突然，一條小帶魚嗖的一下，從黑暗深處飛出，直接撞上了章魚。“誒呀！”兩魚同時(shí)驚呼。章魚再睜開雙眼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是條小帶魚，他憤憤地想：這條傻魚，怎么敢撞上我呢？真是有眼無(wú)珠，掃了我這散步的興致！但他又想了想：反正我也不餓，在這樣美麗的背景下殺生，恐怕上天會(huì)不高興，我就不吃他了吧！于是，他顯出高傲的神情，輕蔑地說(shuō)：“我現(xiàn)在肚子不餓，你走吧。”“真的？謝謝您、謝謝您！”帶魚感激地連忙說(shuō)，說(shuō)完便頭也不回地游走了，他怕那高昂的存在改變主意。

人類天賦異稟，深知章魚體形柔軟，喜歡鉆小洞。于是，在天氣晴朗的這天，他們釣下一只瓶子來(lái)捕章魚，吃他的肉，用他的肉入藥、做藥引。章魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見瓶口以為是一個(gè)小洞，于是好奇地鉆了進(jìn)去。人類看見釣著瓶子的繩在上下竄動(dòng)，就立刻拉起了瓶子。不出他們所料，是條橘色的大章魚。驚喜之余，他們斷然蓋上了瓶蓋。但那人將瓶子放在一邊走開了。章魚的機(jī)會(huì)來(lái)了，他用了變色、段腕、噴射墨汁都無(wú)法逃生，當(dāng)然無(wú)法逃生。章魚以為自己沒(méi)救了，脫水的他奄奄一息……

就在這時(shí)，他聽到了一種細(xì)若蚊足的呼喚，這聲呼喚將他從死神手中拉回現(xiàn)實(shí)。“喂，尊貴的章魚先生！”章魚緩緩睜開雙眼，奇跡出現(xiàn)了：帶魚家族來(lái)救他了。他們先拿一根水草用力把瓶子拉下水，接著，一些帶魚拿住瓶蓋，另一些帶魚拿住瓶底。他們用力一起拉。終于，瓶蓋被打開了。所有的魚瘋狂地游向海底，生怕那些高等動(dòng)物再實(shí)行對(duì)他們的追捕。

確定自己得救后，章魚感激地說(shuō)：“謝謝你們！”

“不用謝，是你的寬容拯救了你自己。”這是他們最后一次見面，但在彼此腦海中都留下了深刻的印象，而且他們知道彼此不再是陌生的存在，即使不再見面，他們也知道，在這個(gè)世界上，曾經(jīng)有個(gè)朋友與自己有過(guò)生死之交。這樣便足夠了。

這是無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物，與有脊椎動(dòng)物中的魚類的關(guān)系，這種類似朋友的關(guān)系或許只存在于幻想中，但是往往這種跨門分類的兩種生物的相似性，比單一的人類間的相似性更多，前提是請(qǐng)不要細(xì)究生物學(xué)的說(shuō)法。或許曾有人說(shuō)過(guò)類似的話，但不要緊，我只想說(shuō)，這，就是人類社會(huì)學(xué)的威力。希望這個(gè)社會(huì)能多些寬闊的胸懷，就像雨果說(shuō)的那樣，不僅是對(duì)其他生物，更是對(duì)我們自己。“愛(ài)別人就是愛(ài)自己”這是曾讀到過(guò)的一篇文章的標(biāo)題，似乎更難些，那我說(shuō)：對(duì)他人寬容便是對(duì)自己仁慈，這或許簡(jiǎn)單些。

好了，章魚的簡(jiǎn)筆畫學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)，可關(guān)注9252兒童網(wǎng)【簡(jiǎn)筆畫頻道】