鋸子有多種，按其主要用途可分為橫鋸（用于鋸斷木料）、豎鋸（主要用于順著木紋鋸開(kāi)木料）和挖鋸（又叫線鋸，主要用于鋸割曲線形狀）。那么工具之鋸子的簡(jiǎn)筆畫要怎么畫呢？9252兒童網(wǎng)小編今天教大家畫工具之鋸子，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

工具之鋸子的簡(jiǎn)筆畫成品圖：

工具之鋸子的簡(jiǎn)筆畫步驟如下：

工具之鋸子簡(jiǎn)筆畫步驟1

工具之鋸子簡(jiǎn)筆畫步驟2

工具之鋸子簡(jiǎn)筆畫步驟3

工具之鋸子簡(jiǎn)筆畫步驟4

工具之鋸子簡(jiǎn)筆畫步驟5

關(guān)于鋸子的作文：

關(guān)于鋸子的作文一

今天，我們?cè)谟螌W(xué)營(yíng)里體驗(yàn)了第一次鋸樹(shù)的快樂(lè)，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

課間休息時(shí)，喬老師給我們上了一堂生動(dòng)的勞動(dòng)實(shí)踐課——鋸樹(shù)。這可是我第一次“真槍實(shí)彈”拿著大鋸鋸樹(shù)，既興奮又激動(dòng)。我從工具箱里拿了一把大鋸子，喬老師說(shuō)：“先看我給你們示范一遍，鋸時(shí)要挑選多余的枝條鋸，使樹(shù)型看上去好看些。另外，還要注意鋸子要拿穩(wěn)，來(lái)回拉才能把樹(shù)枝鋸斷。”聽(tīng)完，剛要和他們一塊兒鋸樹(shù)，老師就把我拉住了說(shuō)：“你掌握要領(lǐng)了嗎？”

“差不多會(huì)了。”我爽快的回答。

“接下來(lái)就看你的了。”

“沒(méi)問(wèn)題”。

光說(shuō)不練，假把式。老師給我安排了一大片讓我去鋸。當(dāng)我拿起鋸子開(kāi)動(dòng)時(shí)，鋸子好像故意跟我作對(duì)是似的，就不聽(tīng)我的使喚。沒(méi)弄兩下我就急的回身是汗，胳膊酸疼，心想：這活還真不好干，并不是想象中那么簡(jiǎn)單的。剛剛還在喬老師那夸下?？?，可別讓他小瞧了我。

想到這，我仔細(xì)回憶著喬老師剛才的講解。于是，又拿起了鋸子鋸了起來(lái)。老師又給我找來(lái)了一個(gè)幫手，我倆邊鋸邊聊，掌握了技巧，有了手感，越鋸越順手，一會(huì)功夫，就完成了任務(wù)，我既高興又激動(dòng)。

第一次鋸樹(shù)，讓我有種成就感，也從中感受到了勞動(dòng)的快感，只要你辛勤勞動(dòng)，你終究會(huì)得到你想要的成果。

關(guān)于鋸子的作文二

兩點(diǎn)的時(shí)候，雖然太陽(yáng)正熱，但不代表熱鬧。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，沒(méi)事的我看見(jiàn)鋒利的鋸被太陽(yáng)光照射，反射到我眼上，讓我眼前一亮。

我拿著鋸子看著強(qiáng)壯的大樹(shù)，就毫不客氣地下狠手了。

我挑了一個(gè)無(wú)“牙”的小樹(shù)枝，拿著我的大鋸子，臉上露出詭異的笑容。“啪”我剛剛下手，樹(shù)枝就被我掰斷了。我又把樹(shù)枝放在地上開(kāi)始鋸，誰(shuí)知我剛把鋸子放上去，它就斷了。

我仍不放棄，又找了一個(gè)無(wú)“牙”樹(shù)枝下手。不好，可能是我的有“牙”的鋸子把這個(gè)無(wú)“牙”的孩子惹惱了，所以淘氣地想拔掉我大鋸子的“牙”，我想拔出也太難了，因?yàn)樗龖以谖业念^頂上方，我要拔出來(lái)還需要板凳，所以我只好繼續(xù)艱難地鋸下去。

我使出吃奶的力氣，像牛拉火車一樣，但火車太重我實(shí)在拉不動(dòng)，平時(shí)同學(xué)們就總說(shuō)我胖的`像頭豬，但這回我要讓他們看看，我不是豬，而是比牛還牛的牛。我想起同學(xué)們對(duì)我的嘲笑，心中燃起熊熊的烈火，身體頓時(shí)充滿了力量，大吼一聲用力拔出鋸子，但是用力過(guò)猛，一下摔了個(gè)狗啃泥。

這個(gè)沒(méi)有熱鬧的兩點(diǎn)過(guò)去了，沒(méi)人看見(jiàn)我的努力，但我知道，我努力把樹(shù)鋸了一道縫，我也終于明白了：努力就會(huì)成長(zhǎng)。

好了，工具之鋸子的簡(jiǎn)筆畫學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)，可關(guān)注9252兒童網(wǎng)【簡(jiǎn)筆畫頻道】