四年級(jí)上冊(cè)寓言故事有著深刻的道理，需要老師和家長(zhǎng)的講解。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)寓言故事，希望對(duì)大家有幫助。

　　螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠

　　螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習(xí)補(bǔ)習(xí)班。數(shù)年過(guò)后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。不過(guò)，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)，蝙蝠仍倒懸。

　　切記：別人的知識(shí)不能自動(dòng)地拯救你。

　　如果一些連珠的妙語(yǔ)打動(dòng)了你，如果一些文字或新信條啟發(fā)了你。那么，這些別人的文字和經(jīng)驗(yàn)都只是一個(gè)開(kāi)始，更重要的是，你把你以為好的知識(shí)真正運(yùn)用到你自己的生命中去。

　　猶太哲學(xué)家馬丁·布伯的這句話，我一直認(rèn)為是最重要的：

　　你必須自己開(kāi)始。假如你自己不以積極的愛(ài)去深入生存，假如你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，生存就將依然是沒(méi)有意義的。

　　驢子和他的影子

　　一個(gè)旅客雇了一頭驢，騎著它到遠(yuǎn)處去。那天天氣很熱，赤日炎炎。他停下來(lái)休息，躲避在驢子的影子下，求個(gè)蔭涼，避免暴曬。驢子的影子僅夠遮蔽一個(gè)人，于是旅客和驢子的主人為了遮蔭激烈地爭(zhēng)起來(lái)，誰(shuí)都認(rèn)為自己才有這個(gè)權(quán)利。驢子的主人堅(jiān)持說(shuō)他僅出租驢子本身，不出租驢子的影子。那旅客說(shuō)他雇的驢子包括驢子本身和影子。他們爭(zhēng)論不休，以至互相打了起來(lái)。當(dāng)他們打架時(shí)，驢子逃跑了。中國(guó)短篇寓言故事大全

　　這是說(shuō)，人們往往為小事?tīng)?zhēng)吵不休，從而失去了最重要的東西。

　　池塘里的數(shù)十萬(wàn)只青蛙

　　很久以前，一個(gè)農(nóng)民來(lái)到城里的一家餐館，對(duì)餐館老板說(shuō)，他有幾十萬(wàn)只青蛙，問(wèn)餐館是否能夠收購(gòu)。那時(shí)，食用青蛙是合法的，而且也很受食客的歡迎。然而，一個(gè)農(nóng)民一下子能夠提供幾十萬(wàn)只青蛙，還是讓餐館老板感到有些吃驚。農(nóng)民解釋說(shuō)：“在我家附近有一個(gè)池塘，池塘里全是青蛙，到了晚上它們就鼓噪不停，煩不勝煩，讓人難以安眠!”

　　于是，餐館老板與農(nóng)民簽訂了一個(gè)協(xié)議，農(nóng)民半年內(nèi)向餐館分批提供青蛙，每周500只。一周后，農(nóng)民再次走進(jìn)餐館，神色沮喪，面容憔悴，手里捧著兩只又瘦又小的青蛙。餐館老板不解地問(wèn)道：“怎么只有兩只?別的青蛙呢?”農(nóng)民答道：“是我搞錯(cuò)了。從你那兒出來(lái)，我就去池塘捕捉青蛙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，整個(gè)池塘里只有這兩只青蛙?？墒?，它們確實(shí)發(fā)出了非常大的噪音!”

　　所以，如果你聽(tīng)到有人議論你，對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，記住，他們的觀點(diǎn)并不代表大多數(shù)，他們不過(guò)是一只鼓噪的青蛙而已。還有，許多問(wèn)題，一旦搞清楚，都不是什么大問(wèn)題，放在心里反復(fù)盤(pán)算，則越想越可怕。