理解是美麗之源，更多的理解，將收獲更多的美麗。下面9252兒童網(wǎng)小編給大家介紹關(guān)于理解為話題的演講稿的內(nèi)容，方便大家一起學(xué)習(xí)。

理解為話題的演講稿1

理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;

理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。

理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……

現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無(wú)奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此。“.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場(chǎng)的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。

理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢!見(jiàn)微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的淚，看不見(jiàn)……母親理解你，那你是否又理解她呢?

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎?或許是，或許不是吧……

看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，開(kāi)起理解之花，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。

理解為話題的演講稿2    

每一件事看起來(lái)很難，做起來(lái)卻異常簡(jiǎn)單。它簡(jiǎn)單與否，取決與你自身的理解，理解透徹才真正悟出它的簡(jiǎn)單之處。

晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)光使人暖洋洋的。照在身上說(shuō)不出來(lái)的柔和，心情自然也隨著這天氣變好了。今天是學(xué)校奧數(shù)競(jìng)賽，是市里舉行的，獲獎(jiǎng)后不僅僅有證書(shū)，甚至還有獎(jiǎng)牌。從小對(duì)奧數(shù)有濃厚興趣的我自然不愿意放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，第一個(gè)報(bào)了名，同樣報(bào)名的還有他。一個(gè)處處和我過(guò)不去的死黨——在學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)比我高一個(gè)名次，在體育上也比我略勝一籌。這次的奧數(shù)比賽我可要把他打下去，不能讓他把所有風(fēng)頭全占了。他似乎看出來(lái)我的話，悄悄伸出舌頭對(duì)我擺了擺。我壓住怒火，決定在今天用成績(jī)對(duì)他實(shí)行“報(bào)復(fù)”。

在考場(chǎng)上手心忍不住的緊張出汗，因?yàn)樽谧詈笠慌?，所以很清晰的看?jiàn)他一樣的緊張。鈴——，考試開(kāi)始。拿起水筆在卷子上開(kāi)始作答，考試不慌不忙的進(jìn)行著。忽然，一個(gè)白色紙團(tuán)在空中畫(huà)過(guò)一道弧線，不偏不正的掉在我的桌子上。監(jiān)考老師扯著嗓子喊道，最后一排的那個(gè)同學(xué)麻煩出來(lái)一下。頓時(shí)，一束束異樣的眼光照在我身上。一瞬間，腦子嗡的一聲，不知道自己要怎么辦，臉通紅的站在那里。監(jiān)考老師不耐煩的讓我出去，我顫著聲說(shuō)：“這不是我的紙團(tuán)，我也不知道是從哪扔過(guò)來(lái)的。”監(jiān)考老師譏諷道：“不是你的，為什么正好掉在你桌子上?現(xiàn)在出去。”“不是他的紙團(tuán)，是我扔的”靜靜的教室忽然傳來(lái)這么一句話。查看聲音的來(lái)源，是他!監(jiān)考老師猛的一愣，大概是沒(méi)有想到會(huì)有人主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤吧。隨即，老師讓他出去，我心里發(fā)涼，我沒(méi)有想到是他扔來(lái)陷害我的，那為什么又要承認(rèn)。我想不通，便不再去想，專心做題。鈴——，考試結(jié)束。

星期一，回到班級(jí)中?？此?，臉色蒼白無(wú)力，我心中暗笑，讓你陷害我。班主任下課忽然叫我去辦公室，他也站在那里，同樣站在那的還有校長(zhǎng)和那個(gè)監(jiān)考老師。那個(gè)監(jiān)考老師說(shuō)：“同學(xué)，不好意思 。我們查看了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有作弊，是鄰桌的同學(xué)不小心扔在你桌子上了。”我心里一驚，不是他!校長(zhǎng)接著說(shuō)：“你這次考試是第一名，恭喜了”我跟著他出了辦公室，我悄悄的問(wèn)他為什么幫我，他只是淡淡一笑，搖著頭說(shuō)沒(méi)有什么。

領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我并沒(méi)有想象中打敗他那么高興。但隨后我高興起來(lái)，因?yàn)槲液退蔀榱伺笥?。一?duì)“生死之交”的朋友。

理解為話題的演講稿3    

理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng);多一份理解，就會(huì)多一層美好。

理解是相互的，沒(méi)有純粹的去理解，也沒(méi)有純粹的被理解，理解是心與心的對(duì)話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過(guò)、果都只是一味的去索取又哪來(lái)的回報(bào)。

做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢(shì)利小人理解不了平淡，無(wú)志之人理解不了鴻志之士。只有在過(guò)濾了生活風(fēng)范雜念后，才會(huì)悟出搞境界的理解，理解不圖回報(bào)的付出，理解漠視錢財(cái)?shù)淖非?，也就理解了自己行為里的價(jià)值。

理解是一種換位的思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能被理解，這其實(shí)不能稱為理解。太多的時(shí)候，當(dāng)我們需要去理解，不如換位思考，如果那個(gè)人是你，你會(huì)期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你的身上，你又期待別人怎么理解你，把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會(huì)更貼切，更真實(shí)，更誠(chéng)懇也更友善。

理解親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。親情是我們面世的第一份感情，愛(ài)有不同的表達(dá)方式，讓我們執(zhí)著于感動(dòng)與擁有，感動(dòng)于平實(shí)生活里東風(fēng)惡一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。

理解為話題的演講稿4    

理解是夏日的清風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)，更是人成長(zhǎng)歷程中必備的素質(zhì)。

時(shí)間不停的流過(guò)，世界不斷的發(fā)展。同時(shí)，人也在不停的成長(zhǎng)。然而，在成長(zhǎng)的歲月里，你有多了些什么呢?高了點(diǎn)?是;成熟了點(diǎn)?是;力氣大了點(diǎn)?是。但這些并不重要，重要的是多了一份理解，一份理解父母的心意，一份理解老師的心意，一份理解同學(xué)的心意。

在以前，對(duì)于很多事我都不了解。所以作出了許多讓父母、老師們傷心的事，說(shuō)出許多讓父母、老師寒心的話。

還記得那時(shí)，我在讀小學(xué)四年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)校旁邊新開(kāi)了一家游戲廳，紅極一時(shí)。久而久之，我也禁不住游戲廳的誘惑，就一步一步踏進(jìn)了墮落的深淵，從此一發(fā)不可收拾。

第一次踏進(jìn)游戲廳，感覺(jué)很爽。里面布置的風(fēng)光華麗，有很多臺(tái)游戲機(jī)哩!這里面“人山人海。”人的叫喊聲、游戲機(jī)發(fā)出的砍殺聲，還有搖桿的碰撞聲，以排山倒海之勢(shì)涌向門外，好想要吞噬一切一樣。我和同學(xué)毫不猶豫的交了錢開(kāi)了一臺(tái)機(jī)，殺了十幾個(gè)回合，直到天黑才戀戀不舍的離開(kāi)?；氐郊?，一頓臭罵“撲面而來(lái)。”這根本沒(méi)有用。之后，還是如此。

一次，正當(dāng)我玩的開(kāi)心時(shí)，我的耳朵好像被鉗子夾住了一樣，痛的不得了。就這樣，我被就到了家里。他們說(shuō)我，我就頂嘴。最后，“他們”打了我一耳光。我沒(méi)有哭，只是狠狠地看著他們說(shuō)：“從這樣一刻開(kāi)始我不再是你們的兒子，再也不會(huì)回來(lái)。”他們啞了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著我，還有那只打我的手。我哼了一聲就把門一甩出了家門。第五天，他們把我從姨媽家接了回去，也沒(méi)說(shuō)什么。從那以后，我不再打游戲，專心讀書(shū)。

現(xiàn)在才知道，那天晚上，他們都哭了。知道這些后，我心里一陣?yán)⒕?，一陣自?zé)。怪自己怎么那么不懂事，父母千辛萬(wàn)苦把我拉扯到這么大，我是他們唯一的希望，自己不學(xué)好，還頂撞他們。他們當(dāng)然生氣?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那是真的是太傻了、太不懂事了。爸媽打我、罵我是為了我好，我應(yīng)該理解他們。要記住“世界上沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母，只有不愛(ài)自己父母的子女。”

初二時(shí)，一個(gè)老師在課堂上打了我。打了也就算了，還在講臺(tái)上說(shuō)我怎樣，我父母怎樣，他對(duì)我怎樣?而我對(duì)他又怎樣?我很反感，所以就處處和他作對(duì)。但是隨著時(shí)間的推移，我也在不斷的成長(zhǎng)。我漸漸的理解了那個(gè)老師的用心，他是恨鐵不成鋼才會(huì)打我的，為的就是讓我醒悟、讓我成鋼。

人在不停的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的歲月的磨難中，我多了一份感悟、一份理解。而你們又多了什么呢?

理解為話題的演講稿5    

在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過(guò)于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用寬容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的朋友的話，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，門門第一的孩子將來(lái)就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績(jī)平平，但在長(zhǎng)大后卻到外國(guó)深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛藢捜菖c理解這把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢?就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)寬容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢?沒(méi)有!

忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉(cāng)皇中逃到了一個(gè)村口，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，就馬上尋求它的幫助。小鳥(niǎo)說(shuō)，那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下!

或許有的人會(huì)問(wèn)，為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢?其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家!

從這個(gè)故事來(lái)看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎?

最后，我還想說(shuō)一句，寬容與理解固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了!

學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世!